.06 Электродинамика. Электрические цепи
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На рисунке изображена схема электрической цепи, состоящей из двух одинаковых источников ЭДС, ключа К, одинаковых ламп Л1 и Л2, резистора R и двух одинаковых идеальных диодов D1 и D2. Опираясь на законы электродинамики, объясните, какие изменения произойдут в работе этой цепи, если перевести ключ К из положения 1 в положение 2. Сравните накал ламп в этих двух случаях.
При переключении ключа из положения 1 в положение 2 лампа Л1 потухнет, а лампа Л2 загорится, причём лампа Л2 будет гореть
ярче, чем перед этим горела лампа Л1.
1) Когда ключ находится в положении 1, цепь подключена к левому источнику ЭДС. Ветвь цепи, в которой находится правый
источник ЭДС, разомкнута. Полярность подключения левого источника такова, что диод D2 оказывается включённым в цепь в
обратном направлении, обладает бесконечно большим сопротивлением и не пропускает электрический ток. Значит, в левой ветви ток
не протекает, и лампа Л2 не горит. С другой стороны, диод D1 в правой ветви включён в прямом направлении, обладает практически
нулевым сопротивлением и пропускает электрический ток. Поэтому в правой ветви протекает электрический ток, и лампа Л1
горит.
2) Когда ключ переводят в положение 2, цепь подключается к правому источнику ЭДС, а ветвь цепи, в которой находится левый
источник ЭДС, становится разомкнутой. Полярность подключения правого источника такова, что теперь диод D1 оказывается
включённым в цепь в обратном направлении, а диод D2 – в прямом направлении. Поэтому в левой ветви начнёт протекать
электрический ток, и лампа Л2 загорится, а в правой ветви электрический ток протекать перестанет, и лампа Л1
потухнет.
3) Следует также отметить, что в первом случае последовательно к лампе Л1 будет включён резистор R, а значит, согласно закону Ома для полной цепи
сила тока в цепи будет меньше, чем во втором случае
Значит, согласно формуле 
мощность, потребляемая лампой Л2 во втором случае, будет больше, чем мощность,
потребляемая лампой Л1 в первом случае, и лампа Л2 будет гореть ярче
Лампа Л2 будет гореть ярче
| Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
| Приведено полное правильное решение, включающее правильный | 3 |
| ответ (в данном случае: сказано в каком случае накал больше) | |
| и исчерпывающие верные рассуждения с прямым указанием | |
| наблюдаемых явлений и законов (в данном случае: описана работа диода. Сказано в каком направлении протекает ток в цепи при различных положениях ключа. Записан закон Ома для полной цепи. Сказано что накал лампы зависит от мощности, выделяющейся на лампе. Записана формула мощности) | |
| Дан правильный ответ, и приведено объяснение, но в решении | 2 |
| имеется один или несколько из следующих недостатков. | |
|
| |
| В объяснении не указано или не используется одно из физических | |
| явлений, свойств, определений или один из законов (формул), | |
| необходимых для полного верного объяснения. (Утверждение, | |
| лежащее в основе объяснения, не подкреплено соответствующим | |
| законом, свойством, явлением, определением и т.п.) | |
|
И (ИЛИ)
| |
| Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, | |
| закономерности, но в них содержится один логический недочёт. | |
|
И (ИЛИ)
| |
| В решении имеются лишние записи, не входящие в решение | |
| (возможно, неверные), которые не отделены от решения | |
| и не зачёркнуты. | |
|
И (ИЛИ)
| |
| В решении имеется неточность в указании на одно из физических | |
| явлений, свойств, определений, законов (формул), необходимых для | |
| полного верного объяснения | |
| Представлено решение, соответствующее одному из следующих | 1 |
| случаев. | |
| Дан правильный ответ на вопрос задания, и приведено объяснение, | |
| но в нём не указаны два явления или физических закона, | |
| необходимых для полного верного объяснения. | |
|
ИЛИ
| |
| Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, | |
| закономерности, но имеющиеся рассуждения, направленные | |
| на получение ответа на вопрос задания, не доведены до конца. | |
|
ИЛИ
| |
| Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, | |
| закономерности, но имеющиеся рассуждения, приводящие | |
| к ответу, содержат ошибки. | |
| Указаны не все необходимые для объяснения явления и законы, | |
| закономерности, но имеются верные рассуждения, направленные на | |
| решение задачи | |
| Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным | 0 |
| критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла | |
| Максимальный балл | 3 |
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
