24.05 Животные
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Назовите структуру, изображенную на рисунке стрелкой. Частью какого органа она является? Каковы её функции? Какие изменения в строении этого органа в процессе эволюции произошли? Объясните значение этих изменений.
Источники:
Элементы ответа:
1) барабанная перепонка;
2) часть органа слуха (уха);
3) функции: передаёт звуковые колебания в среднее ухо (на слуховую косточку);
4) защищает полость среднего уха;
5) изменения в процессе эволюции: появление среднего уха;
6) появление слуховой косточки (стремечка);
7) значение слуховой косточки: усиление колебаний (овального) окна улитки;
8) появление слуховой (евстахиевой) трубы;
9) значение слуховой трубы: выравнивание давления между средним ухом и окружающей средой.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок. Как называются органы птицы, обозначенные буквой А? Какие функции они выполняют. Ответ поясните.
Источники:
Элементы ответа:
1) на рисунке буквой А обозначены воздушные мешки, расположенные в пространствах между органами;
2) они обеспечивают птицам двойное дыхание: и при вдохе, и при выдохе через капилляры парабронхов в кровь поступает кислород: при вдохе воздух попадает в парабронхи и заполняет воздушные мешки; при выдохе воздух из воздушных мешков попадает в губчатые ткани лёгких;
3) холодный воздух воздушных мешков, охлаждая органы, защищает от перегрева.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите скелет птицы, как называются части скелета, обозначенные цифрами 1 и 2, какое значение они имеют.
Источники:
Элементы ответа:
1) под цифрой один — киль, под цифрой 2 —цевка;
2) киль (вырост грудины) — к нему прикрепляются сильные грудные мышцы, двигающие крылья;
3) цевка - дополнительная кость, образованная срастанием некоторых костей предплюсны и костей плюсны, служит для мягких приземлений и обеспечивает способность не падать с веток, длинная цевка помогает птице лучше отталкиваться при взлете и бегать по земле.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок. Что обозначено на рисунке цифрами 1, 2, 3 и укажите их функции.
Источники:
Элементы ответа:
1) цифрой 1 обозначен зародышевый диск, цифрой 2 - желток, цифрой 3 - воздушная камера;
2) функция зародышевого диска - оплодотворённая яйцеклетка зигота обеспечивает развитие зародыша;
3) функции воздушной камеры: обеспечивает дыхание зародыша и выведение воды и углекислого газа из яйца;
4) функция желтка: дает питательные вещества для развития зародыша.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Назовите яйцевые оболочки, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2. Укажите их функции. У какого класса хордовых животных впервые появились эти оболочки и с чем связано их появление?
Источники:
Элементы ответа:
1) 1 – белочная оболочка: она предохраняет собственно яйцеклетку от механических повреждений, резких толчков, служит важным источником получения воды при развитии эмбриона;
2) 2 – подскорлуповые оболочки: они образуют воздушную камеру, пропускают газы, задерживают белок (коллоиды), играют защитную функцию;
3) первые амниоты – пресмыкающиеся, появление оболочек связано с развитием зародыша в наземно-воздушной среде.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К какому подцарству и типу относят животное, изображенное на рисунке? Какой процесс изображен на рисунке и в чем состоит его биологическое значение? Укажите тип деления клетки, который лежит в основе этого процесса.
Источники:
Элементы ответа:
1) подцарство — Простейшие (Одноклеточные); тип — Инфузории;
2) процесс — бесполое размножение;
3) биологическое значение — воспроизведение организмов;
идентичных родительской особи; увеличение численности;
4) тип деления клетки — митоз.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К какому подцарству, типу относят животное, изображённое на рисунке? Что обозначено буквами А и Б и в чём состоит роль этих структур в жизни животного?
Источники:
Элементы ответа:
1) амёба относится к подцарству Простейшие, типу Cаркожгутиковые;
2) А - сократительная вакуоль. Б - ядро;
3) сократительная вакуоль удаляет из клетки жидкие ненужные продукты обмена, ядро управляет процессами в клетке, хранит и передает наследственную информацию.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К какому царству, подцарству, типу относят изображенный на рисунке организм, укажите название и роль структур, обозначенных буквами А, Б. Какие структурные уровни жизни совпадают для изображенного объекта.
Источники:
Элементы ответа:
1) амёбу относят к царству Животные, подцарству Одноклеточные (Простейшие), типу Cаркожгутиковые;
2) А - пищеварительная вакуоль (фагоцитозный пузырек) расщепляет питательные вещества пищи на простые молекулы и транспортирует их в цитоплазму, Б - ядро контролирует обмен веществ и размножение;
3) для него совпадают клеточный и организменный уровни жизни.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Представители какого типа и класса животных изображены на рисунке? Укажите их роль в природе. Каково значение этих животных для палеонтологической и геологической наук?
Источники:
Элементы ответа:
1) на рисунке изображены фораминиферы - представители типа Саркожгутиковые, класса Корненожки (Саркодовые);
2) они образуют в морях и океанах известковые отложения;
3) по останкам фораминиферов ученые могут судить о возрасте земных слоев и останков организмов в них. Геологи по останкам некоторых представителей определяют наличие нефти.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие структуры клетки зелёной эвглены обозначены на рисунках цифрами 1, 2 и 3? Какие признаки доказывают промежуточное положение зелёной эвглены между растениями и животными?
Источники:
Элементы ответа:
1) 1 - светочувствительный глазок, 2 - хлоропласты, 3 - ядро;
2) наличие хлоропластов и автотрофное питание на свету – это сходство с растениями;
3) наличие жгутика, светочувствительного глазка, гетеротрофное питание при отсутствии света – это сходство с животными.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Почему клетку инфузории-туфельки считают целостным организмом? Какие органоиды инфузории-туфельки обозначены на рисунке цифрами 1 и 2, и какие функции они выполняют?
Источники:
Элементы ответа:
1) инфузория - целостный организм, так как в ней идет обмен веществ, она питается, дышит, растет, развивается и размножается;
2) 1 - малое, генеративное ядро - микронуклеус, 2 - большое, вегетативное ядро - макронуклеус;
3) микронуклеус обеспечивает половое размножение путем конъюгации, макронуклеус управляет метаболическими процессами в клетке.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие структуры инфузории-туфельки изображены под цифрами 1, 2, 3? Какие функции они выполняют? Почему инфузорию-туфельку считают более высокоорганизованным организмом, чем амебу обыкновенную?
Источники:
Элементы ответа:
1) под цифрой 1 - порошица, 2 - клеточный рот (цитостом), 3 - сократительная вакуоль;
2) порошица выводит из клетки непереваренную часть пищи, клеточный рот поглощает поступающую с водой бактерии и направляет их в клеточную глотку, сократительная вакуоль выделяет жидкие конечные продукты обмена веществ и поддерживает постоянный состав клетки;
3) в отличие от амебы инфузория туфелька имеет два ядра, у нее есть половой процесс (конъюгация), имеет постоянную форму тела, органоиды движения – реснички, клеточный рот и клеточную глотку, канальцы сократительных вакуолей, постоянное место удаления непереваренной пищи - порошицу.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите скелет позвоночного животного и одну из частей скелета его туловища. Назовите структуры, обозначенныена рисунке цифрами 1 и 2. Как называется часть скелета туловища животного, образованная этими структурами? Каким образом появление этой части скелета у позвоночных животных способствовало изменению в строении их покровов? Ответ поясните.
Источники:
Элементы ответа:
1) 1 – грудина;
2) 2 –рёбра;
3) часть туловища – грудная клетка;
4) появление грудной клетки обеспечило возможность рёберного (грудного; всасывательного) дыхания;
5) появление более эффективного лёгочного дыхания позволило отказаться от кожного дыхания;
6) в отсутствии кожного дыхания возникло сильное ороговение кожи (уменьшились потери воды в результате испарения).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К какому типу и классу относят животное, изображённое на рисунке? Что обозначено цифрами 1 и 2? Назовите других представителей этого типа.
Источники:
Элементы ответа:
1) пресноводная гидра относится к типу Кишечнополостные, классу Гидроидные;
2) 1 - эктодерма, 2 - кишечная полость;
3) другие представители типа: медузы, актинии, коралловые полипы.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите особенности строения тела животного, изображённого на рисунке. Что обозначено цифрами 1 и 2 и какую функцию выполняют эти органы? Назовите тип этого животного и приведите примеры других представителей этого типа.
__kcxg.jpg)
Источники:
Элементы ответа:
1) медузы имеют кишечную полость, два слоя клеток эктодерму и энтодерму, между которыми расположена мезоглея, содержащая до 98 % воды. В эктодерме купола ( зонтика) на щупальцах располагаются стрекательные клетки;
2) 1 - ротовые лопасти для захвата пищи; 2 - щупальца со стрекательными клетками для защиты и поражения жертвы;
3) к типу кишечнополостных относят гидру, коралловые полипы, гидроидных и сцифоидных медуз.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К какому типу и классу относится изображённое животное? Ответ обоснуйте. К какой функциональной группе в экосистемах относится это животное?
Источники:
Элементы ответа:
1) виноградная улитка относится к типу Моллюски (Мягкотелые), классу Брюхоногие;
2) признаки типа: наличие раковины, мягкого тела, признаки класса: наличие спирально закрученной раковины, асимметрия тела, на голове есть щупальца, обитание на суше;
3) в экосистеме виноградная улитка занимает место консумента I порядка, так как питается растительной пищей.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К какому классу относится изображенное на рисунке животное? Ответ обоснуйте. Какие особенности опорно-двигательной и дыхательной системы имеются у данного животного?
Источники:
Элементы ответа:
1) сорока относится к классу птицы, так как имеет перьевой покров, крылья, клюв, на ногах есть цевка;
2) особенности опорно-двигательной системы: на грудине есть киль, на ногах есть цевка, в связи с полетом скелет легкий, с воздухоносными полостями, большинство костей срослось;
3) особенности дыхательной системы: легкие имеют губчатое строение, двойное дыхание - и при вдохе, и при выдохе в кровь поступает кислород за счет наличия воздушных мешков.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Назовите изображённое на рисунке животное и укажите тип, к которому его относят. Какие клетки обозначены на рисунке цифрами 6 и 10? Какие функции выполняют эти клетки?
Источники:
Элементы ответа:
1) изображена гидра, тип Кишечнополостные;
2) 6 - стрекательные клетки; выполняют функции защиты и парализации добычи;
3) 10 - пищеварительно-мускульная клетка; выполняет следующие функции: перемещение пищи в кишечной полости, захват частиц пищи из кишечной полости и внутриклеточное их переваривание.
Пояснение: 1- ротовое отверстие, 2- подошва, 3- кишечная полость, 4- эктодерма, 5- энтодерма, 6- стрекательные клетки, 7- промежуточные клетки, 8- кожно-мускульная клетка, 9- нервная клетка, 10- пищеварительно-мускульная клетка, 11- железистая клетка
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите, какой цифрой на рисунке обозначены эритроциты лягушки, а какой — эритроциты человека. У какого из приведённых организмов кровь эффективнее переносит кислород? Объясните, чем отличаются эритроциты этих организмов. Какое значение эти различия имеют для эффективного транспорта кислорода?
Источники:
Элементы ответа:
1) 1 — эритроциты лягушки, 2 — эритроциты человека;
2) у человека;
3) эритроциты человека: безъядерные, эритроциты лягушки имеют ядро; мельче эритроцитов лягушки; имеют двояковогнутую форму, эритроциты лягушки вогнутости не имеют;
4) в эритроците человека: ядро не занимает объём, который может быть занят гемоглобином; соотношение площади поверхности газообмена к объёму больше.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какими цифрами на рисунке обозначены прыгательная и копательная конечности насекомых? Объясните, по каким признакам Вы определили принадлежность к соответствующим типам? Определите путь эволюции, в результате которых формировались конечности таких типов. В чем он проявляется?
Источники:
Элементы ответа:
1) 3 - прыгательная;
2) 4 - копательная;
3) прыгательная конечность имеет длинные отделы (крупное или мощное бедро);
4) копательная конечность имеет короткие и широкие отделы (зубцы для копания);
5) путь эволюции - идиоадаптация;
6) формирует приспособления организмов к разным условиям обитания.
Пояснение:
1) бегательная (жужелица);
2) плавательная (жук-плавунец);
3) прыгательная (кузнечик);
4) копательная (медведка).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
