25.05 Общая биология

Элементы ответа: 
1) у первичноротых животных бластопор (внешнее отверстие первичной кишечной трубки) превращается в ротовое отверстие;
2) у вторичноротых бластопор становится анальным отверстием, а рот прорывается заново на переднем конце эмбриона;
3) примеры первичноротых: плоские, круглые, кольчатые черви, моллюски, членистоногие. Примеры вторичноротых: хордовые, иглокожие. 

Элементы ответа:
1) фотосинтез - образуется кислород и связывается углекислый газ, который образовался в процессе дыхания, образуются органические вещества, энергия запасается;
2) дыхание - образуется углекислый газ для фотосинтеза и расходуется кислород, окисляются органические вещества;
3) при дыхании растения окисляют глюкозу, полученную при фотосинтезе, и получают из них энергию, которая нужна для синтеза ферментов, в том числе ферментов фотосинтеза.

Элементы ответа:
1) на свету в клетках растения наряду с фотосинтезом, в ходе которого углекислый газ расходуется (кислород выделяется), происходит дыхание, в ходе которого углекислый газ выделяется (кислород поглощается);
2) в результате фотосинтеза кислорода образуется в несколько раз больше, чем поглощается при дыхании растений.

Элементы ответа:
1) усы получены путем бесполого вегетативного размножения;
2) различия в плодах связаны с фенотипической (ненаследственной, модификационной) изменчивостью, обусловленной различными условиями внешней среды, в которых выращивались материнские и дочерние растения.

Элементы ответа:
1) крона дерева становится флагообразной под воздействием внешних условий среды (ветра) и объясняется модификационной изменчивостью - сильный ветер, который дует в одном направлении, - главный абиотический фактор, способствующий ее появлению;
2) размножение с помощью черенков - вегетативное размножение - при таком размножении генотип не меняется, при отсутствии ветра формируется нормальная крона - фенотип меняется, что подтверждает объяснение такого явления модификационной изменчивостью.

Элементы ответа:
1) на листьях под водой скапливается кислород;
2) кислород является продуктом светозависимой (световой) фазы фотосинтеза, образуется в ходе фотолиза воды как побочный продукт, после чего удаляется из растения.

Элементы ответа:
1) плоды садовой земляники, которые созрели в солнечную погоду, гораздо слаще, чем плоды, созревшие в пасмурную погоду;
2) в солнечную погоду активнее идет процесс фотосинтеза в клетках растений, за счет чего больше синтезируется углеводов, имеющих сладкий вкус.

Элементы ответа:
1) в клетках плодов происходит дыхание;
2) кислород окисляет сахара до углекислого газа и воды; кислый вкус при этом остается, а сладкий исчезает.

Элементы ответа:
1) газ, выделявшийся в ходе эксперимента Ж. Сенебье - кислород, который образовывался из воды в результате фотолиза;
2) фотолиз воды происходит в светозависимую (световую) фазу фотосинтеза.

Элементы ответа:
1) основная функция хлоропластов - фотосинтез;
2) крахмал, синтезированный в хлоропластах выводится в другие органы (не хранится), поэтому зерна крахмала мелкие;
3) основные функции лейкопластов - накопление и хранение крахмала, поэтому зерна в них крупные;
4) лейкопластов много в корнях;
5) лейкопластов много в видоизмененных побегах (клубнях, луковицах и т.д.);
6) крахмал синтезируется из глюкозы;
7) глюкоза транспортируется по ситовидным трубкам (лубу) от фотосинтезирующих клеток (листьев).

Элементы ответа:
1) аммиак и мочевина - продукты обмена белков (аминокислот);
2) аммиак и мочевина - продукты обмена нуклеиновых кислот (азотистых оснований);
3) головастики живут в воде, взрослые амфибии значительную часть времени проводят на суше;
4) постоянное поглощение легко доступной воды позволяет головастикам активно выводить ядовитый аммиак;
5) взрослые амфибии из-за длительного пребывания на суше поглощают меньше воды, поэтому образуют менее токсичную мочевину.

Элементы ответа:
1) свет – источник энергии для световых реакций фотосинтеза, при его недостатке интенсивность фотосинтеза снижается;
2) углекислый газ необходим для синтеза глюкозы, при его недостатке снижается интенсивность фотосинтеза;
3) все реакции фотосинтеза осуществляются при участии ферментов, активность которых зависит от температуры.

Элементы ответа:
1) энергия солнечного света преобразуется в энергию возбуждённых электронов хлорофилла;
2) энергия возбуждённых электронов преобразуется в энергию макроэргических связей АТФ, синтез которой происходит в световую фазу (часть энергии используется для образования НАДФ-2H);
3) в реакциях темновой фазы энергия АТФ превращается в энергию химических связей глюкозы, которая синтезируется в темновую фазу.

Элементы ответа:
1) благодаря репликации ДНК, митозу, мейозу и оплодотворению;
2) в процессе репликации каждая хромосома удваивается, т.е. превращается в две своих копии;
3) в процессе митоза каждая дочерняя клетка получает совершенно одинаковый набор хромосом;
4) в процессе мейоза количество хромосом уменьшается в два раза;
5) в процессе оплодотворения восстанавливается нормальное количество хромосом.

Элементы ответа:
1) увеличение численности особей в популяции;
2) увеличение генетического разнообразия потомства за счет объединения генов родителей и комбинации признаков;
3) в изменившихся условиях повышается шанс выживания вида, так как естественный отбор сохраняет более приспособленных.

Элементы ответа:
1) преимущества бесполого размножения: позволяет быстро увеличить численность особей при благоприятных условиях и распространяться;
2) недостатки бесполого размножения: так как потомство одинаково, при неблагоприятных условиях все особи могут погибнуть, неэффективно происходит процесс естественного отбора;
3) преимущества полового размножения: более эффективно происходит естественный отбор из-за разнообразия потомства, быстрее происходит приобретение приспособлений, усложнение организации, больше шансов для сохранения вида;
4) недостатки: требуется время для достижения половозрелости, нужны определенные условия (наличие воды для споровых растений, наличие пищевых ресурсов для выкармливания потомства и т.д.), требуются дополнительные энергозатраты для перемещения на места размножений, для создания пар, для построения гнезд, нор.

Элементы ответа:
1) в процессе двойного оплодотворения происходит два слияния клеток;
2) один спермий сливается с яйцеклеткой и образуется зигота;
3) другой — с крупной диплоидной центральной клеткой и образуется триплоидный эндосперм — питательная ткань для зародыша. Таким образом, в результате двойного оплодотворения образуется семя, состоящее из зародыша, обеспеченного питательными веществами и защищенного семенной кожурой.

Элементы ответа:
1) мейоз - основа образования гамет с гаплоидным набором хромосом;
2) образование зиготы с диплоидным набором хромосом происходит в результате оплодотворения;
3) деление клеток путем митоза - основа роста дочернего организма. Таким образом митоз, мейоз и оплодотворение - основа сохранения постоянства числа и формы хромосом в клетках.

Элементы ответа:
1) у потомства при половом размножении комбинируются признаки обоих родителей;
2) причина комбинативной изменчивости - кроссинговер, мейоз и случайное сочетание гамет при оплодотворении;
3) при вегетативном размножении генотип потомства одинаковый, так как потомство формируется из соматических клеток материнского организма путем митоза.

Элементы ответа:
1) первые организмы были одноклеточными, как зигота;
2) стадия бластулы соответствует простейшим однослойным организмам (современный вольвокс);
3) стадия гаструлы соответствует двухслойным организмам (современные кишечнополостные).