25.03 Грибы и лишайники

Элементы ответа:
1) обработка семян перед посевом ядохимикатами;
2) применение севооборота;
3) посев устойчивых к головнёвым грибам сортов растений.

Элементы ответа:
1) головневые грибы поражают вегетативные и цветочные почки растений, листья, стебли, плоды и семена. Заболевания, вызываемые этими грибами, носят название «головня». В пораженных этими грибами-паразитами органах растений образуется темная «пыль» - скопление спор. Они очень жизнеспособны, разносятся ветром на большие расстояния, заражая новые растения;
2) гриб фитофтора поражает листья и клубни картофеля;
3) трутовик повреждает деревья и вызывает их гибель.

Элементы ответа:
1) симбиоз (мутуализм);
2) гриб - защита от высыхания: всасывание воды и минеральных веществ для водоросли;
3) водоросль - фотосинтезирует, образует органические вещества для питания гриба.

Элементы ответа:
1) грибы - гетеротрофы, не способны к фотосинтезу;
2) грибы отличаются строением и химичесим составом клетки: не имеют хлоропластов, клеточная стенка содержит хитин, запасное вещество - гликоген;
3) тело грибов образовано гифами.

Элементы ответа:
1) гетеротрофный тип питания;
2) образование мицелия, состоящего из нитей – гиф;
3) отсутствуют пластиды в клетках;
4) наличие гликогена как запасного питательного вещества;
5) образование мочевины в процессе метаболизма;
6) наличие оболочки (клеточной стенки) из хитина.

Элементы ответа:
1) лишайники комплексные (симбиотические) организмы, состоящие из гриба и цианобактерий или водорослей;
2) гифы гриба обеспечивают организм минеральными солями и водой, а водоросли и цианобактерии синтезируют на свету органические вещества;
3) роль лишайников в природе: участие в образовании почвы, пионеры заселения неблагоприятных мест обитания, звено в цепи питания экосистемы.

Элементы ответа:
1) высокая скорость размножения;
2) способность синтезировать биологически активные вещества;
3) способность к мутациям и возможность получения новых высокопродуктивных штаммов;
4) относительно простые способы выращивания бактерий.

Элементы ответа:
1) клетки грибов имеют клеточную стенку из хитина, у животных клеточной стенки нет;
2) грибам характерно наличие грибницы (мицелия), состоящей из гиф;
3) грибы прикреплены к субстрату и растут в течение всей жизни;
4) питательные вещества получают путем всасывания растворенных веществ.

Элементы ответа:
1) снизится интенсивность разложения органических остатков в почве и их минерализации;
2) увеличится численность больных растений, которая отчасти регулируется грибами-паразитами;
3) нарушится поступление минеральных растворов к деревьям, живущим в симбиозе с грибами;
4) изменятся пищевые сети, т.к. грибы являются их важным звеном.

Элементы ответа:
1) грибы  - одноклеточные и многоклеточные эукариотические организмы;
2) в клеточной стенке содержится хитин;
3) запасной углевод - гликоген;
4) размножаются вегетативным, бесполым и половым способами;
5) в экосистемах выполняют функции редуцентов: паразитические грибы являются регуляторами численности видов-хозяев, многие грибы в симбиозе с растениями обеспечивают им дополнительное минеральное питание и т.д.

Элементы ответа:
1) симбиоз (мутуализм);
2) гриб обеспечивает водоросль водой и минеральными веществами;
3) водоросль обеспечивает гриб органическими веществами;
4) паразитизм;
5) гриб поедает содержимое живых клеток водоросли;
6) гриб в составе лишайника выполняет роль редуцента;
7) так как минерализует (разлагает) органические вещества;
8) гриб в составе лишайника выполняет роль консумента;
9) так как питается содержимым живых клеток.

Элементы ответа:
1) у гриба time мутация в гене митохондрий (цитоплазматическая мутация);
2) когда гриб time является протоперитециальным родителем, у спор медленный рост (нарушена работа митохондрий);
ИЛИ
2) когда гриб time является оплодотворяющим родителем, у спор быстрый рост;
3) у гриба grim мутация генов, находящихся в ядре (ядерная мутация);
4) при скрещивании с диким типом половина спор имеет быстрый рост, а другая половина — медленный (наблюдается комбинация генов с образованием медленно- и быстрорастущих спор);
5) недостаточно энергии (АТФ) для роста.

1) нулевая гипотеза — объем углекислого газа не зависит от концентрации сахарозы в среде;
2) в отрытых колбах невозможно будет установить количество углекислого газа, которых выделяется в ходе эксперимента;
3) зависимость количества углекислого газа от концентрации сахарозы установить не удастся;
4) брожение в результате которого дрожжи выделяют углекислый газ — ферментативный процесс;
5) темперература — фактор, который напрямую влияет на скорость ферментативных реакций, а значит и на количество выделяющегося углекислого газа;
6) зависимость количества углекислого газа от концентрации сахарозы установить не удастся.