20.02 Животные
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Проанализируйте таблицу «Расщепление органических веществ в тонком кишечнике у млекопитающих». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Поступающие вещества | Расщепляющие ферменты | Образующиеся вещества |
| __________(А) | Липаза | Глицерин и высшие карбоновые кислоты |
| Пептиды | __________(Б) | Аминокислоты |
| Крахмал | Амилаза, мальтаза | __________(В) |
Список терминов:
1) сахароза
2) глюкоза
3) лигаза
4) нуклеиновые кислоты
5) трипсин
6) жиры
7) целлюлоза
8) фруктоза
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В тонком кишечнике под действием фермента липаза жиры расщепляются до глицерина и жирных кислот ( высшие карбоновые кислоты ).
В тонком кишечнике под действием фермента трипсин пептиды расщепляются до аминокислот.
В тонком кишечнике под действием ферментов амилаза, мальтаза крахмал расщепляется до глюкозы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок с изображением организма и определите его название, тип питания, уровень организации жизни. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Название организма | Тип питания | Уровень организации жизни |
| __________(А) | ________(Б) | __________(В) |
Список элементов:
1) миксотрофное
2) фототрофное
3) эвглена зелёная
4) хемотрофное
5) популяционно-видовой
6) гетеротрофное
7) хламидомонада
8) клеточно-организменный
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Эвглена способна к фотосинтезу, как растение, на свету из углекислого газа и воды с помощью хлорофилла Эвглена образует органические вещества (автотрофный тип питания). В темноте она питается готовыми органическими веществами, как животное (гетеротрофный тип питания). Таким образом, Эвглена зеленая имеет смешанный (миксотрофный) тип питания;
Клеточно-организменный уровень представлен самими организмами – одноклеточными и многоклеточными организмами растительной и животной природы, а популяционно-видовой уровень - это совокупность особей одного и того же вида, обитающих на одной территории.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий отношения «хищник - жертва». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Фактор эволюции | Характеристика | Значение |
| __________(А) | __________(Б) | ________(В) |
Список элементов:
1) изоляция
2) популяционные волны
3) изменение частот аллей в популяции
4) прекращение обмена генетической информации между популяциями
5) вымирание вида
6) перенос генов из одной популяции в другую
7) мутационный процесс
8) колебания численности популяции под влиянием условий среды
Источники:
Фактор эволюции - популяционные волны (так как изменяется количество хищников и жертв);
характеристика - колебания численности популяции под влиянием условий среды;
значение - изменение частот аллей в популяции.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Проанализируйте диаграмму зависимости скорости движения мальков рыбок Данио от концентрации трифенилфосфата (ТФФ) в воде при чередовании освещённых и неосвещённых периодов.
Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) ТФФ влияет на активность сердечной и дыхательной систем мальков.
2) В темноте мальки двигаются активнее, чем на свету.
3) Наличие в воде ТФФ снижает подвижность мальков рыбок.
4) ТФФ вызывает гибель мальков рыбок.
5) Хищные рыбы в водоёме активны в светлое время суток.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Информация под пунктами 1, 4, 5 не указана в таблице.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите организм, изображенный на рисунке. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Среда обитания | Таксономическая принадлежность |
Размер |
| __________(А) | ____________(Б) | _____(В) |
Список терминов:
1) организменная
2) Брюхоногие
3) 1-6 мм
4) водная
5) 1-3 см
6) Ракообразные
7) почвенная
8) Бесчерепные
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
На рисунке изображена дафния.
1) среда обитания — водная (4);
2) таксономическая принадлежность — класс Ракообразные (6);
3) размер — 1–6 мм (3).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите на рисунке череп млекопитающего. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Среда обитания | Функциональная группа |
Приспособление к типу питания |
| __________(А) | __________(Б) | __________(В) |
Список элементов:
1) наличие диастемы
2) редуцент
3) консумент I порядка
4) наличие выраженных резцов
5) наличие затылочного гребня
6) почвенная
7) наземно-воздушная
8) консумент II порядка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
