17.02 Биологический прогресс и регресс

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса некоторых организмов.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Эволюционный процесс направлен на выработку приспособлений организмов к условиям окружающей среды. (2) Смена условий часто приводит к появлению новых признаков. (3) Так, например, появление легких, как универсального органа газообмена, позволило позвоночным освоить сушу. (4) В определенных условиях окружающей среды наблюдается резкое упрощение в строении организмов. (5) Так, например, плоские черви утратили некоторые свои органы, но отлично приспособились к паразитическому образу жизни. (6) В результате естественного отбора случайных мутаций могут возникать различные адаптивные признаки, например, разнообразные ротовые аппараты насекомых, способствующие увеличению численности организмов.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры биологического регресса некоторых видов.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Если условия окружающей среды меняются достаточно быстро, то некоторые виды не успевают адаптироваться к новым условиям. (2) Признаки, полезные организмам в прежних условиях, оказываются вредными в новых условиях среды. (3) Так, слишком большие рога торфяного оленя стали мешать ему в борьбе с новыми хищниками. (4) В условиях похолодания вымерли древние пресмыкающиеся и саблезубые тигры. (5) Вероятность выживания организмов определяется не только сменой природных условий среды, но и антропогенным фактором. (6) Так, например, резко сократилась численность осетровых рыб в результате браконьерства.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания общей дегенерации.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Упрощение организации и образа жизни организмов, сопровождающееся утратой ряда органов или систем органов, - один из путей достижения биологического прогресса. (2) Гельминты перешли к паразитическому образу жизни, сильно упростив свою организацию. (3) Они отличаются высокой плодовитостью, сложными циклами развития и разнообразными приспособлениями к среде обитания. (4) У паразитического растения повилики в процессе эволюции утратилась способность к фотосинтезу в связи с отсутствием нормальных листьев и корней. (5) У змей произошла редукция конечностей, а у крота - редукция органов зрения. (6) Редукция органов связана с мутациями, которые закрепляются в поколениях и распространяются в популяции.

Прочитайте текст. Выберите три положения, в которых даны описания идиоадаптаций у млекопитающих.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Млекопитающие - класс хордовых животных, отличающихся наиболее высокой организацией. (2) Внешний облик и размеры млекопитающих сильно различаются длинной и массой тела: длина тела карликовой бурозубки 4 см, масса тела равна 1,2 г, а африканского слона - до 7,5 т. (3) В зависимости от места обитания у млекопитающих развились разные конечности: однопалые у лошадей, ластовидные у китов и др. (4) У млекопитающих четырехкамерное сердце, полностью разделенное на артериальную (левую) и венозную (правую) половины, два круга кровообращения, что делает их теплокровными животными. (5) Забота о потомстве, выкармливание детенышей молоком, развитие высшей нервной деятельности позволили млекопитающим завоевать все области Земли и освоить все среды обитания. (6) У водных млекопитающих возникли разнообразные приспособления к жизни в водной среде: на задних ногах имеются плавательные перепонки, густой волосяной покров слабо смачивается водой и др.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов у млекопитающих.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Забота о потомстве, выкармливание детенышей молоком, развитие высшей нервной деятельности позволили млекопитающим завоевать все области Земли и освоить все среды обитания. (2) Внешний облик и размеры млекопитающих сильно различаются, среди них есть карлики и гиганты. (3) Сердце у млекопитающих разделено на артериальную и венозную половину, имеется два круга кровообращения, что делает их теплокровными животными. (4) У водных млекопитающих возникли разнообразные приспособления к жизни в водной среде. (5) На задних ногах имеются плавательные перепонки, густой волосяной покров слабо смачивается водой и др. (6) У млекопитающих появилась диафрагма, разделяющая грудную и брюшную полости.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов у земноводных.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Земноводные - позвоночные животные, которые перешли от водного образа жизни к наземному в связи с развитием у них легких. (2) Развитие легких повлекло за собой и другие изменения - например, появился второй круг кровообращения (легочный). (3) В связи с выходом на сушу у земноводных появились рычажные конечности. (4) У большинства земноводных имеются ядовитые железы, которые у некоторых видов вырабатывают секрет, токсичный для других организмов. (5) Земноводные регулируют численность многих беспозвоночных животных, питаясь насекомыми, пауками, червями, слизнями. (6) Некоторые земноводные в большей степени приспособились к жизни на суше, например, жабы, которые живут во влажных местах.

Выберите три вида, у которых наблюдается биологический прогресс

1) Австралийский утконос
2) Воробей обыкновенный
3) Серая крыса
4) Синий кит
5) Сосна обыкновенная
6) Латимерия

Выберите три верных ответа из шести. Приспособления к жизни в воде, сформировавшиеся в процессе эволюции у китов

1) превращение передних конечностей в ласты
2) дыхание кислородом, растворенным в воде
3) дыхание кислородом воздуха
4) обтекаемая форма тела
5) развитый толстый подкожный слой жира
6) постоянная температура тела

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Эволюция птиц сопровождалась крупными изменениями в строении, существенно повышающими их уровень организации. (2) Наличие оперения, четырёхкамерное сердце и теплокровность позволили им расселиться повсеместно на Земле. (3) Многие птицы приспособились к разным условиям и обитания. (4) У водоплавающих птиц выделяется секрет копчиковой железы, который делает перо ненамокаемым и сохраняет тело в тепле. (5) Плавательная перепонка между пальцами и особая форма клюва помогают им плавать и добывать пищу в воде. (6) Хорошо развитые полушария переднего мозга и мозжечок обусловливают сложное поведение птиц, заботу о потомстве, и координацию сложных движений. 

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Самый многочисленный надкласс хордовых животных Рыбы. (2) В процессе эволюции они приобрели частные приспособления к различным, условиям обитания без изменения своего уровня организации. (3) У рыб глубоководных сообществ имеются биолюминесценция и приспособления к обитанию в условиях высокого давления. (4) Многие придонные рыбы, такие как скаты, камбалы и палтусы, имеют плоскую форму тела. (5) Появление челюстей у древних рыб существенно повысило уровень их организации. (6) Первые челюстные рыбы появились в конце ордовика и получили большое распространение в девоне, который окрестили «эпохой рыб». 

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) В процессе эволюции у позвоночных животных произошли крупные, принципиально новые изменения в строении организма, существенно повышающие общий уровень их организации. (2) Четырёхкамерное сердце и теплокровность, хорошо развитые отделы головного мозга позволили, млекопитающим и птицам расселиться повсеместно на земном шаре. (3) У водных животных сформировались видоизменённые в ласты конечности, кожное сало препятствует намоканию покровов тела в воде. (4) Альвеолярные лёгкие млекопитающих способствуют обогащению крови кислородом и вырабатыванию большого количества энергии, необходимой для активной жизни. (5) Иногда в процессе эволюции может появиться крайняя степень приспособленности организма к очень ограниченным условиям обитания специализация. (6) Например, сумчатое животное коала питается только листьями нескольких видов эвкалипта. 

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых охарактеризованы признаки пресмыкающихся, приобретенные в ходе эволюции в связи с освоением суши.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

(1) Первыми позвоночными животными, окончательно освоившими сушу, стали пресмыкающиеся. (2) Развитие зародыша стало происходить в яйце с крупным желтком и амниотической оболочкой, обеспечивающими зародыш питанием, водой и защитой. (3) Для некоторых видов пресмыкающихся характерно откладывание яиц без оплодотворения. (4) У пресмыкающихся на коже имеются роговые чешуи, щитки, защищающие тело от обезвоживания. (5) Роговой покров пресмыкающихся периодически обновляется. (6) Формирование ячеистых легких привело к увеличению их дыхательной поверхности.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Риниофиты — первые растения, освоившие наземно-воздушную среду обитания. (2) Они занимали промежуточное положение между водорослями и наземными растениями. (3) У них сформировалась покровная ткань, обеспечившая им защиту от высыхания в наземно-воздушной среде. (4) Риниофиты размножались спорами. (5) Наряду с покровной тканью у них начали формироваться проводящие ткани, обеспечивающие передвижение в организме растения воды с растворёнными веществами. (6) Появившиеся механические ткани риниофитов составляли каркас (остов) растений.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Покрытосеменные растения — наиболее распространённая на Земле группа растений. (2) В процессе эволюции у них появились цветок и плод. (З) Также у них формируется развитая проводящая система. (4) У многих крестоцветных развиваются видоизменённые корни в виде корнеплодов, в которых запасаются питательные вещества. (5) У лилейных побеги видоизменились в луковицы и корневища, участвующие в вегетативном размножении. (6) У картофеля органом вегетативного размножения являются подземные побеги — клубни.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых охарактеризованы идиоадаптации.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Паукообразные - наземные животные, тело которых состоит из головогруди и брюшка, имеют четыре пары ног. (2) К классу Паукообразные относят пауков, клещей и скорпионов. (3) Некоторые паукообразные приспособились к жизни в водной среде; например, паук-серебрянка имеет длинные плавательные щетинки на задних конечностях. (4) У скорпионов на конце брюшка имеется жало для умерщвления жертвы. (5) Наличие колюще-режущего ротового аппарата у клещей позволяет им вести паразитический образ жизни. (6) Паукообразные являются частью биогеоценозов: питаясь насекомыми, они сами являются пищей для позвоночных животных.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов у млекопитающих.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Млекопитающие - это класс животных, отличающихся эволюционными изменениями, приведшими к наиболее высокой организации. (2) Внешний облик и размеры млекопитающих сильно различаются. (3) У некоторых млекопитающих конечности сильно видоизменены: однопалые - у лошадей, копательные - у кротов и др. (4) У водных млекопитающих возникают разнообразные приспособления к жизни в водной среде, так, например, китообразные имеют обтекаемую форму тела, плавательные конечности, кожу, лишённую шерсти. (5) Млекопитающие - это теплокровные животные. (6) Забота о потомстве, выкармливание детёнышей молоком, развитие высшей нервной деятельности позволили млекопитающим успешно освоить наземную, воздушную, водную и почвенную среды обитания, завоевать различные климатические зоны Земли.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций в эволюции растений.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Прогрессивные признаки ведут к повышению уровня организации, позволяя растениям освоить новую среду обитания. (2) У водных обитателей в стеблях хорошо развита воздухоносная ткань. (3) Ветроопыляемые растения зацветают ранней весной, до появления листьев. (4) Выход растений на сушу сопровождался образованием покровных и механических тканей. (5) Наличие крылышек, зацепок, сочного яркого околоплодника обеспечило разные способы распространения семян. (6) Макроэволюция обусловила формирование отделов и классов растений.  

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов в эволюции животных.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Популяция является элементарной единицей эволюции. (2) В генофондах предковых групп закреплялись признаки, способствующие усложнению организации. (3) Изменение генофонда популяции может быть обусловлено конвергенцией. (4) Возникновение воздушного дыхания с помощью трахей или лёгочных мешков позволило членистоногим освоить сушу. (5) Разнообразие ротовых аппаратов позволяет насекомым питаться различной пищей, что ведёт к увеличению их численности. (6) Перестройки общего уровня организации, такие как теплокровность и живорождение, дали возможность животным освоить новые природные условия жизни.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) В процессе эволюции у позвоночных животных произошли крупные, принципиально новые изменения в строении организма, существенно повышающие общий уровень их организации. (2) Четырёхкамерное сердце и теплокровность, хорошо развитые отделы головного мозга позволили, млекопитающим и птицам расселиться повсеместно на земном шаре. (3) У водных животных сформировались видоизменённые в ласты конечности,  кожное сало препятствует намоканию покровов тела в воде. (4) Альвеолярные лёгкие млекопитающих способствуют обогащению крови кислородом и вырабатыванию большого количества энергии, необходимой для активной жизни. (5) Иногда в процессе эволюции может появиться крайняя степень приспособленности организма к очень ограниченным условиям обитания - специализация. (6) Например, сумчатое животное коала питается только листьями нескольких видов эвкалипта.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций у членистоногих.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Хитиновый покров членистоногих обладает большой прочностью. (2) У некоторых представителей типа хитиновый покров пропитан известковыми солями, представляет собой прочный панцырь, у других представителей хитиновый покров достаточно тонкий. (3) Изнутри к хитиновому покрову прикрепляются мышцы, и он выполняет роль наружного скелета. (4) На брюшной стороне тела находятся членистые ноги. (5) Три пары членистых конечностей у насекомых тесно связаны с образом жизни и условиями местообитания: у кузнечика, например, прыгательные конечности, у жуков-навозников передние ноги копательные. (6) Крылья насекомых также различаются по строению: у жуков жёсткие передние крылья и перепончатые задние, а у бабочек крылья покрыты чешуйками.