02 Банк ФИПИ
по каждой теме
каждый день
решения
«Школково» — ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России» (1) работа над которым (2) началась в 1884 году (3) были опубликованы только после смерти писателя.
(Задание взято из Демоверсии ЕГЭ-2018; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзные слова
Придаточная часть выделена цветом
Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России» (,) работа над которым (2) началась в 1884 году (,) были опубликованы только после смерти писателя.
В предложении 2 грамматические основы: «записи были опубликованы»; «работа началась».
Запятые в цифрах 1 и 3 выделяют придаточную часть с «(НАД) КОТОРЫМ»: Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России» (какому?), работа над которым началась в 1884 году.
Запятая в цифре 2 не ставится, так как нет условий и придаточная часть ещё не закончена. Обратите внимание: одна запятая не может разделять подлежащее («работа») и сказуемое («началась»).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В печати не раз появлялись статьи (1) авторы (2) которых (3) пробуют объяснить загадки древней истории (4) с помощью гипотезы о космических пришельцах.
(Задание взято из Досрочного варианта ЕГЭ-2017; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзные слова
Придаточная часть выделена цветом
В печати не раз появлялись статьи (,) авторы (2) которых (3) пробуют объяснить загадки древней истории (4) с помощью гипотезы о космических пришельцах.
В предложении 2 грамматические основы: «статьи появлялись»; «авторы пробуют объяснить».
Запятая в цифре 1 также выделяет придаточную часть с «КОТОРЫХ»: появлялись статьи (какие?), авторы которых пробуют объяснить загадки древней истории с помощью гипотезы о космических пришельцах.
Запятые в цифрах 2 и 3 не ставятся, так как нет условий: придаточная часть ещё не закончена, а союзные слова отдельно не обособляются (союзное слово «который» (в данном случае использована его форма – «которых») часто стоит не в самом начале придаточного предложения).
Запятая в цифре 4 не ставится, так как нет условий и придаточная часть ещё не закончена.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Знаменитое «огненное кольцо» (1) очертания (2) которого идут вдоль системы сейсмических поясов (3) представляет научный интерес для различных специалистов, занимающихся изучением Тихого океана.
(Задание взято из Демоверсии ЕГЭ-2021; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзные слова
Придаточная часть выделена цветом
Знаменитое «огненное кольцо» (,) очертания (2) которого идут вдоль системы сейсмических поясов (,) представляет научный интерес для различных специалистов, занимающихся изучением Тихого океана.
В предложении 2 грамматические основы: «“огненное кольцо” представляет»; «очертания идут».
Запятые в цифрах 1 и 3 выделяют придаточную часть с «КОТОРОГО»: «огненное кольцо» (какое?), очертания которого идут вдоль системы сейсмических поясов.
Запятая в цифре 2 не ставится, так как нет условий: придаточная часть ещё не закончена (союзное слово «который» (в данном случае использована его форма – «которого») часто стоит не в самом начале придаточного предложения).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Иоганну Себастьяну Баху (1) полифоническое мастерство (2) которого достигло своей вершины (3) в «Искусстве фуги» (4) принадлежит много произведений духовной музыки.
(Задание взято из Досрочного варианта ЕГЭ-2021; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзные слова
Придаточная часть выделена цветом
Иоганну Себастьяну Баху (,) полифоническое мастерство (2) которого достигло своей вершины (3) в «Искусстве фуги» (,) принадлежит много произведений духовной музыки.
В предложении 2 грамматические основы: «много произведений принадлежит»; «мастерство достигло».
Запятые в цифрах 1 и 4 выделяют придаточную часть с «КОТОРОГО»: Иоганну Себастьяну Баху (какому?), полифоническое мастерство которого достигло своей вершины в «Искусстве фуги».
Запятая в цифре 2 не ставится, так как нет условий: придаточная часть ещё не закончена (союзное слово «который» (в данном случае использована его форма – «которого») часто стоит не в самом начале придаточного предложения).
Запятая в цифре 3 не ставится, так как нет условий и придаточная часть ещё не закончена (в «Искусстве фуги» – обстоятельство места, не нуждающееся в обособлении).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В XVIII столетии при европейских императорских дворцах (1) существовали оркестровые и хоровые капеллы (2) для руководства (3) которыми (4) приглашались выдающиеся музыканты.
(Задание составлено на основе банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзное слово
Придаточная часть выделена цветом
В XVIII столетии при европейских императорских дворцах (1) существовали оркестровые и хоровые капеллы (,) для руководства (3) которыми (4) приглашались выдающиеся музыканты.
В предложении две грамматические основы: «капеллы существовали»; «музыканты приглашались».
«Для руководства которыми приглашались выдающиеся музыканты» – придаточная часть сложноподчинённого предложения (придаточное определительное с союзным словом КОТОРЫМИ) => на месте цифры 2 ставится запятая.
На месте цифр 1, 3 и 4 запятые не ставятся, так как для этого нет условий.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Та самая река (1) на берегу (2) которой (3) Евгений провёл бóльшую часть своей жизни (4) была неузнаваема.
(Задание составлено на основе банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзное слово
Придаточная часть выделена цветом
Та самая река (,) на берегу (2) которой (3) Евгений провёл бóльшую часть своей жизни (,) была неузнаваема.
В предложении две грамматические основы: «река была неузнаваема»; «Евгений провёл».
«На берегу которой Евгений провёл бóльшую часть своей жизни» – придаточная часть сложноподчинённого предложения (придаточное определительное с союзным словом КОТОРОЙ) => на месте цифр 1 и 4 ставятся запятые.
На месте цифр 2 и 3 запятые не ставятся, так как для этого нет условий.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Изучению звёзд (1) посвятили свою жизнь многие астрономы (2) благодаря (3) которым (4) мы сегодня знаем (5) что среди звёзд есть гиганты и карлики.
(Задание взято из Досрочного варианта ЕГЭ-2020; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Изучению звёзд (1) посвятили свою жизнь многие астрономы (,) благодаря (3) которым (4) мы сегодня знаем (,) что среди звёзд есть гиганты и карлики.
В предложении 3 грамматические основы: «астрономы посвятили»; «мы знаем»; «гиганты, карлики есть».
Запятая в цифре 1 не ставится, так как нет условий и главное предложение ещё не закончено («изучению звёзд» – дополнение, которое не нуждается в обособлении).
Запятые в цифрах 2 и 5 выделяют придаточную часть с «(благодаря) КОТОРЫМ»: астрономы (какие?), благодаря которым мы сегодня знаем.
Запятые в цифрах 3 и 4 не ставятся, так как нет условий: придаточная часть ещё не закончена, а союзные слова отдельно не обособляются (союзное слово «который» (в данном случае использована его форма – «(благодаря) которым») часто стоит не в самом начале придаточного предложения).
Запятая в цифре 5 также выделяет придаточную часть с «ЧТО»: мы сегодня знаем (что именно?), что среди звёзд есть гиганты и карлики.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Разве всенародный порыв (1) свидетелем которого (2) вы были (3) не имеет совершенно явственного сходства с осенним отлётом птиц на юг?
(Задание из Досрочного варианта ЕГЭ-2020; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзные слова
Придаточная часть выделена цветом
Разве всенародный порыв (,) свидетелем которого (2) вы были (,) не имеет совершенно явственного сходства с осенним отлётом птиц на юг?
В предложении 2 грамматические основы: «порыв не имеет»; «вы были свидетелем».
Запятые в цифрах 1 и 3 выделяют придаточную часть с «КОТОРОГО»: всенародный порыв (какой?), свидетелем которого вы были.
Запятая в цифре 2 не ставится, так как нет условий и придаточная часть ещё не закончена (к тому же мы не можем разделять части сказуемого).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Склоны этой горы (1) на вершине (2) которой (3) двумя широкими скобами уселся дом (4) и той горы (5) что напротив нас (6) не были засажены никакими деревьями.
(Задание из Досрочного варианта ЕГЭ-2019; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Склоны этой горы (,) на вершине (2) которой (3) двумя широкими скобами уселся дом (,) и той горы (,) что напротив нас (,) не были засажены никакими деревьями.
В предложении 3 грамматические основы: «склоны не были засажены»; «дом уселся»; «что».
Запятые в цифрах 1 и 4 выделяют придаточную часть с «КОТОРОЙ»: склоны этой горы (какой?), на вершине которой двумя широкими скобами уселся дом.
Запятые в цифрах 2 и 3 не ставятся, так как нет условий: придаточная часть ещё не закончена, а союзные слова отдельно не обособляются (союзное слово «который» (в данном случае использована его форма – «которой») часто стоит не в самом начале придаточного предложения).
Запятые в цифрах 5 и 6 выделяют придаточную часть с «ЧТО»: той горы (какой?), что напротив нас.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В XIX веке в России между чинами титулярного советника и коллежского асессора (1) разверзалась бездна (2) мостом (3) через которую (4) служил университетский или лицейский диплом.
Грамматические основы
Союзное слово
Придаточная часть выделена цветом
В XIX веке в России между чинами титулярного советника и коллежского асессора (1) разверзалась бездна (,) мостом (3) через которую (4) служил университетский или лицейский диплом.
В предложении две грамматические основы: «бездна разверзалась»; «диплом служил».
«Мостом через которую служил университетский или лицейский диплом» – придаточная часть сложноподчинённого предложения (придаточное определительное с союзным словом КОТОРУЮ) => на месте цифры 2 ставится запятая.
На месте цифр 1, 3 и 4 запятые не ставятся, так как для этого нет условий.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Когда же мы перешли на другое место (1) с которого нас нельзя было видеть (2) из гостиной (3) я молчал и не находил больше никакого удовольствия в разговоре.
(Задание составлено на основе банка ФИПИ)
Когда же мы перешли на другое место (,) с которого нас нельзя было видеть (2) из гостиной (,) я молчал и не находил больше никакого удовольствия в разговоре.
Необходимо найти все основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
«Я молчал и не находил больше никакого удовольствия в разговоре» – первая мысль. Основа предложения – «я молчал и не находил удовольствия».
«Мы перешли на другое место» – вторая мысль. Основа – «мы перешли».
Однако вторая мысль имеет при себе собственное придаточное с союзным словом «которого»: «с которого нас нельзя было видеть из гостиной». Основа – «нельзя было видеть». Она выражает ещё одну, третью мысль.
Три мысли = три предложения. Все они расположены последовательно, поэтому нужны две запятые: запятые в цифрах 1 и 3 выделяют придаточное определительное с союзным словом «которого» (зависит от слова «место»). Запятая в цифре 2 не ставится, поскольку нет условий и придаточная часть не закончена.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Впереди нас (1) мерно покачивался высокий запылённый кузов кареты (2) из-за которого виднелся изредка кнут (3) которым помахивал кучер (4) и фуражка Якова.
(Задание составлено на основе банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы
Придаточные части выделены разными цветами
Впереди нас (1) мерно покачивался высокий запылённый кузов кареты (,) из-за которого виднелся изредка кнут (,) которым помахивал кучер (,) и фуражка Якова.
РЕШЕНИЕ:
Необходимо найти все основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
«Впереди нас мерно покачивался высокий запылённый кузов кареты» – первая мысль. Основа предложения – «покачивался кузов».
«Из-за которого виднелся изредка кнут и фуражка Якова» – вторая мысль. Грамматическая основа – «виднелся кнут и фуражка».
Вторая мысль включает в себя собственное придаточное с союзным словом «который», выражающее третью мысль: «которым помахивал кучер». Основа предложения – «кучер помахивал».
Три мысли = три предложения.
Первые две мысли идут последовательно, между ними нужна запятая, третья включена в состав второй и также с двух сторон выделяется запятыми.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Процесс творчества характеризуется тем (1) что (2) творец само́й своей работой и её результатами оказывает огромное влияние на тех (3) кто (4) находится рядом с ним.
(Досрочный ЕГЭ-2023; Банк ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Процесс творчества характеризуется тем (,) что (2) творец само́й своей работой и её результатами оказывает огромное влияние на тех (,) кто (4) находится рядом с ним.
В предложении 3 грамматические основы: «процесс характеризуется»; «творец оказывает влияние»; «кто находится».
Запятые в цифрах 1 и 3 выделяют придаточную часть с «ЧТО»: характеризуется тем (чем именно?), что творец само́й своей работой и её результатами оказывает огромное влияние на тех.
Запятая в цифре 2 не ставится, так как нет условий: придаточная часть ещё не закончена, а союзы отдельно не обособляются.
Запятая в цифре 3 также выделяет придаточную часть с «КТО»: оказывает огромное влияние на тех (на кого именно?), кто находится рядом с ним.
Запятая в цифре 4 не ставится, так как нет условий: придаточная часть ещё не закончена, а союзные слова отдельно не обособляются. Обратите внимание: одна запятая не может разделять подлежащее («кто») и сказуемое («находится»).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Очень важно (1) чтобы наша повседневная жизнь как можно больше соответствовала идеалу (2) который мы стремимся вселить в ребёнка (3) и (4) который должны представлять собой воспитатели.
(По Ш.А. Амонашвили)
(Задание из Досрочного варианта ЕГЭ-2023; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Очень важно (,) чтобы наша повседневная жизнь как можно больше соответствовала идеалу (,) который мы стремимся вселить в ребёнка (3) и (4) который должны представлять собой воспитатели.
(По Ш.А. Амонашвили)
В предложении 4 грамматические основы: «важно»; «жизнь соответствовала»; «мы стремимся вселить»; «воспитатели должны представлять собой который».
Запятые в цифрах 1 и 2 выделяют придаточную часть с «ЧТОБЫ»: очень важно (что именно?), чтобы наша повседневная жизнь как можно больше соответствовала идеалу.
Запятая в цифре 2 также выделяет однородные придаточные части, присоединённые к главной при помощи «КОТОРЫЙ»: соответствовала идеалу (какому?), который мы стремимся вселить в ребёнка и (какому?) который должны представлять собой воспитатели.
Поскольку упомянутые придаточные части являются однородными (отвечают на один вопрос, относятся к одной главной части) и соединены сочинительным союзом «И», запятой они не разделяются. Следовательно, на месте цифр 3 и 4 знаки не требуются.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Чтобы (1) понять (2) в каких (3) эмоциональных и интеллектуальных сферах происходило у Пушкина в его лицейские годы общение с царскосельскими садами (4) необходимо заглянуть в чрезвычайно сложную и слабо у нас известную область садово-паркового искусства.
(Задание взято из Досрочного варианта ЕГЭ-2023; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Чтобы (1) понять (,) в каких (3) эмоциональных и интеллектуальных сферах происходило у Пушкина в его лицейские годы общение с царскосельскими садами (,) необходимо заглянуть в чрезвычайно сложную и слабо у нас известную область садово-паркового искусства.
В предложении 3 грамматические основы: «понять»; «общение происходило»; «необходимо заглянуть».
Запятые в цифрах 1 и 3 не ставятся, так как нет условий: союзы и союзные слова отдельно не обособляются.
Запятая в цифре 2 выделяет придаточную часть с «ЧТОБЫ»: необходимо заглянуть в область садово-паркового искусства (зачем? с какой целью?), чтобы понять.
Запятые в цифрах 2 и 4 выделяют придаточную часть с «(в) КАКИХ»: чтобы понять (что именно?), в каких эмоциональных и интеллектуальных сферах происходило у Пушкина в его лицейские годы общение с царскосельскими садами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Он взял письмо и с намерением скорее вернуться домой (1) чтобы обдумать (2) случившееся (3) вышел на улицу.
(Задание из Досрочного варианта ЕГЭ-2024; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы
Придаточная часть выделена цветом
Он взял письмо и с намерением скорее вернуться домой (,) чтобы обдумать (2) случившееся (,) вышел на улицу.
В предложении 2 грамматические основы: «он взял, вышел»; «обдумать».
Запятые в цифрах 1 и 3 выделяют придаточную часть с «ЧТОБЫ»: с намерением скорее вернуться домой (зачем? с какой целью?), чтобы обдумать случившееся.
Запятая в цифре 2 не ставится, так как нет условий и придаточная часть ещё не закончена.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Чтобы выбрать (1) сколько букв Н нужно написать в слове (2) установите (3) от какого слова оно образовалось (4) и (5) какой суффикс был использован.
(ЕГЭ. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / [Р.А. Дощинский, Г.Р. Дякина, С.Л. Иванов, И.П. Цыбулько, Т.В. Соловьева, Л.Н. Каминская]; под ред. Р.А. Дощинского. — Москва : Издательство «Национальное образование», 2027. — 336 с. — (ЕГЭ. ФИПИ — школе), вар. 7; Досрочный вариант ЕГЭ-2025; Банк ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Чтобы выбрать (,) сколько букв Н нужно написать в слове (,) установите (,) от какого слова оно образовалось (4) и (5) какой суффикс был использован.
В предложении 5 грамматических основ: «выбрать»; «нужно написать»; «установите»; «оно образовалось»; «суффикс был использован».
Запятая в цифре 1 выделяет придаточную часть с «ЧТОБЫ»: установите (зачем?), чтобы выбрать.
Запятые в цифрах 1 и 2 выделяют придаточную часть со «СКОЛЬКО»: выбрать (что именно?), сколько букв Н нужно написать в слове.
Запятая в цифре 3 выделяет однородные придаточные части, присоединённые к главной при помощи «(от) КАКОГО» и «КАКОЙ»: установите (что именно?), от какого слова оно образовалось и (что именно?) какой суффикс был использован.
Поскольку упомянутые придаточные части являются однородными (отвечают на один вопрос, относятся к одной главной части) и соединены сочинительным союзом «И», запятой они не разделяются. Следовательно, на месте цифр 4 и 5 знаки не требуются.
Обратите внимание: однородные придаточные части могут присоединяться к главной при помощи разных форм одного и того же союзного слова, однако к ним всё равно будет задаваться одинаковый вопрос, тип придаточной части тоже будет один (в данном случае – придаточные изъяснительные).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мне и теперь кажется (1) что это был не экзамен (2) и (3) что, расставаясь с этим человеком, я расставался с целым миром нравственных и философских понятий (4) от которых всю жизнь буду бесконечно далёк.
(Взято из Досрочного варианта ЕГЭ-2026; Банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Мне и теперь кажется (,) что это был не экзамен (2) и (3) что, расставаясь с этим человеком, я расставался с целым миром нравственных и философских понятий (,) от которых всю жизнь буду бесконечно далёк.
В предложении 4 грамматические основы: «кажется»; «это был не экзамен»; «я расставался»; «буду далёк».
Запятые в цифрах 1 и 4 выделяют однородные придаточные части, присоединённые к главной при помощи «ЧТО»: кажется (что именно?), что это был не экзамен и (что именно?) что, расставаясь с этим человеком, я расставался с целым миром нравственных и философских понятий.
Поскольку упомянутые придаточные части являются однородными (отвечают на один вопрос, относятся к одной главной части) и соединены сочинительным союзом «И», запятой они не разделяются. Следовательно, на месте цифр 2 и 3 знаки не требуются.
Запятая в цифре 4 также выделяет придаточную часть с «(от) КОТОРЫХ»: понятий (каких?), от которых всю жизнь буду бесконечно далёк.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Левитан поистине владел «магическим кристаллом» (1) сквозь (2) который он смотрел на мир (3) и благодаря которому видел красоту там (4) где мало кто мог её найти.
(Реальный ЕГЭ-2026; Банк ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Левитан поистине владел «магическим кристаллом» (,) сквозь (2) который он смотрел на мир (3) и благодаря которому видел красоту там (,) где мало кто мог её найти.
В предложении 4 грамматические основы: «Левитан владел»; «он смотрел»; «видел»; «мало кто мог найти».
Запятые в цифрах 1 и 4 выделяют однородные придаточные части, присоединённые к главной при помощи «КОТОРЫЙ» и «(благодаря) КОТОРОМУ»: «магическим кристаллом» (каким?), сквозь который он смотрел на мир и (каким?) благодаря которому видел красоту там.
Обратите внимание: однородные придаточные части могут присоединяться к главной при помощи разных форм одного и того же союзного слова, однако к ним всё равно будет задаваться одинаковый вопрос, тип придаточной части тоже будет один (в данном случае – придаточные определительные).
Поскольку упомянутые придаточные части являются однородными (отвечают на один вопрос, относятся к одной главной части) и соединены сочинительным союзом «И», запятой они не разделяются. Следовательно, на месте цифры 3 знак не требуется.
Запятая в цифре 2 не ставится, так как нет условий: придаточное определительное предложение началось раньше; запятая часто ставится не сразу перед союзным словом «КОТОРЫЙ».
Запятая в цифре 4 выделяет придаточную часть с «ГДЕ»: видел красоту там (где именно?), где мало кто мог её найти.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Трудно найти другой пример в истории (1) где бы цель (2) которую поставило себе историческое лицо (3) была бы так совершенно достигнута (4) как та цель (5) к достижению которой (6) была направлена вся деятельность Кутузова в 1812 году.
(Задание из Демоверсии ЕГЭ-2027; банка ФИПИ)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Трудно найти другой пример в истории (,) где бы цель (,) которую поставило себе историческое лицо (,) была бы так совершенно достигнута (,) как та цель (,) к достижению которой (6) была направлена вся деятельность Кутузова в 1812 году.
В предложении 5 грамматических основ: «трудно найти»; «цель была бы достигнута»; «лицо поставило»; «цель»; «деятельность была направлена».
Запятые в цифрах 1 и 4 выделяют придаточную часть с «ГДЕ»: пример в истории (какой?), где бы цель была бы так совершенно достигнута.
Запятые в цифрах 2 и 3 выделяют придаточную часть с «КОТОРУЮ»: цель (какую?), которую поставило себе историческое лицо.
Таким образом, придаточное предложение (которую поставило себе историческое лицо) стоит внутри другого придаточного предложения (где бы цель была бы так совершенно достигнута) = получаем: где бы цель, которую поставило себе историческое лицо, была бы так совершенно достигнута.
Запятые в цифрах 4 и 5 выделяют придаточную часть с «КАК»: достигнута (как?), как та цель (неполное предложение, в котором опущено, но восстанавливается сказуемое: как (была достигнута) та цель).
Запятая в цифре 5 также выделяет придаточную часть с «КОТОРОЙ»: цель (какая?), к достижению которой была направлена вся деятельность Кутузова в 1812 году.
Запятая в цифре 6 не ставится, так как нет условий: придаточное определительное предложение началось раньше и ещё не закончено (союзное слово «который» (в данном случае использована его форма – «которой») часто стоит не сразу после запятой).




