.01 Досроки

Роман Тургенева «Отцы и дети» непрост для пересказа и понимания. Ценность его и намерения автора далеко не сводятся к изображению нового социального типа, и изображение этого типа не может быть для Тургенева самоцелью. В авторской системе ценностей этого нет. Без непременного писательского долга улавливать и портретировать новое явление Тургенев бы и за книгу не взялся; зафиксировать появление «новых людей» – задача очеркиста, романиста интересуют более тонкие материи. И конечно, «Отцы и дети» не только о Базарове, иначе роман назывался бы «Нигилист».

Примерно – и не до конца, – представить авторскую позицию и тургеневские намерения мы сможем, если спросим себя: кто в романе получает все бонусы? Проще всего сказать: Аркадий, птенец, который в галки попал, – но будущее Аркадия темно, и они с Катей действительно птенцы. Одинцова? Они с новым мужем, может быть, «доживутся до любви», а пока какое же тут счастье? Счастье было так возможно, <…> прошло мимо. Все лучшее достается Николаю Петровичу Кирсанову: у него и Фенечка, и Митя, и имение, которое хоть и скрипит на честном слове – но попробуй его реформировать по науке, и оно тотчас рухнет. Все счастье Николая Петровича держится на соблюдении трудно формулируемых, интуитивно посягаемых конвенций; на человечности, на непрагматической любви к прекрасному и бесполезному, на деликатности, мягкой насмешливости, любви ко всем.

РЕШЕНИЕ:

1) В первом предложении текста («Роман Тургенева ‟Отцы и дети” непрост для пересказа и понимания») содержится тезис, который автор далее раскрывает. – в утверждении содержатся верные характеристики фрагмента текста (после тезиса идут размышления Д. Быкова о том, какую цель мог преследовать автор романа (также есть выводы и об ошибочных суждениях); далее содержится попытка понять авторскую позицию через призму восприятия положения и поведения героев произведения. В совокупности это показывает, что люди трактуют роман «Отцы и дети» по-разному, однако понять истинный замысел Тургенева не так просто)

2) Автор использует односоставные предложения («В авторской системе ценностей этого нет»), вводные и вставные конструкции, вопросительные предложения (Примерно – и, как всегда, не до конца, – представить авторскую позицию и тургеневские намерения мы сможем, если спросим себя: кто в романе получает все бонусы?), которые делают текст более убедительным. – в утверждении содержатся верные характеристики фрагмента текста (указанные средства действительно использованы автором, примеры в скобках им соответствуют; ОДНАКО вводная конструкция, выделенная красным, отсутствовала в редакции данного текста на ЕГЭ – это недоработка составителей, такое нередко встречается; следовало выбрать данное утверждение в качестве верного, поскольку вводные конструкции в тексте всё же есть).

3) Этот текст относится к научному стилю речи и характеризуется доказательностью. – в утверждении содержатся неверные характеристики фрагмента текста (текст относится к публицистическому стилю речи, о чем свидетельствуют ярко выраженная авторская позиция, наличие разнообразных средств выразительности и эмоционально окрашенная лексика)

4) Наряду с общеупотребительной лексикой (ценность, долг) используются термины (социальный тип, очеркист, романист), индивидуально-авторское слово (портретировать), слова в переносном значении (бонусы, птенец), книжное слово (конвенций). – в утверждении содержатся верные характеристики фрагмента текста (данные лексические средства автор действительно использует, примеры соответствуют заявленным категориям) 

5) Противоречивость романа отражается благодаря противопоставлению, использованному в последнем предложении текста («Все счастье Николая Петровича держится на соблюдении трудно формулируемых, интуитивно посягаемых конвенций; на человечности, на непрагматической любви к прекрасному и бесполезному, на деликатности, мягкой насмешливости, любви ко всем»). – в утверждении содержатся неверные характеристики фрагмента текста (данное предложение не содержит элементов противопоставления)