.01 Человек и общество
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью – производить для него как можно больше пищи и сырья. На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремлённом продвижении человечества вперёд. Не менее печальная участь ждёт и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую ёмкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы.
И это не единственное, в чём новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву. Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца.
Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией. Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идёт сейчас полным ходом и всё набирает и набирает скорость.
(По А. Печчеи)
21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
22. С какой целью, по мнению автора, человек приспособил к своим требованиям высшие виды растений и животных? Почему автор считает, что человек может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы? Как в тексте описана причина возникновения научно-технической революции?
23. Используя факты общественной жизни, приведите примеры любых двух крупнейших научно-технических достижений человечества в ХХ в. и кратко объясните, в чём заключалось каждое из достижений.
24. Автор пишет, что дикая природа необходима для духовной жизни человека. Приведите два аргумента (объяснения) этого мнения.
21. Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным – 2 балла
Верно выделены более половины смысловых фрагментов текста, их названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста.
Или Выделены основные смысловые фрагменты текста, но не все названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста – 1 балл
Не выделены основные фрагменты текста.
ИЛИ Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основ
ной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами не соответствующего фрагмента.
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
Максимальный балл – 2
22. Даны правильные ответы на три вопроса – 2 бала
Даны правильные ответы только на два любых вопроса – 1 балл
Дан правильный ответ только на один любой вопрос.
ИЛИ Приведены общие рассуждения, не соответствующие требованиям задания.
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
Максимальный балл – 2
23. Правильно приведены два примера и даны два объяснения – 3 балла
Правильно приведены только два примера и дано одно объяснение – 2 балла
Правильно приведен один пример и дано одно объяснение
ИЛИ Приведены только два примера – 1 балл
Все ответы, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления.
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный - 0 баллов
Максимальный балл – 3
24. Правильно приведены два аргумента – 2 балла
Правильно приведен один аргумент – 1 балл
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный - 0 баллов
Максимальный балл - 2
21.
1. Влияние человека на природу.
2. Судьба нетронутой человеком природы.
3. Рост потребностей человеческого общества.
4. Научно-техническая революция.
22.
Ответ на первый вопрос, например: человек приспособил к своим требованиям высшие виды растений и животных с целью производить для него как можно больше пищи и сырья.
Ответ на второй вопрос, например: автор считает, что человек сам может расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы, поскольку он нарушает экологическое равновесие и непоправимо сокращает жизнеобеспечивающую ёмкость планеты.
Ответ на третий вопрос, например: причиной научно-технической революции заключается в том, что человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире.
23.
1. Разработка и внедрение Интернета. Интернет, который был разработан в конце 1960-х годов и стал широко доступен в 1990-х, изменил способы общения и обмена информацией. Это достижение позволило людям из разных уголков мира общаться, получать доступ к знаниям и ресурсам, а также начало эру цифровой экономики и социальных медиа.
2. Разработка вакцины против полиомиелита. Вакцина против полиомиелита была разработана в 1950-х годах. Это достижение стало ключевым в борьбе с инфекционными заболеваниями, предотвратив миллионы случаев болезни и значительно снизив уровень заболеваемости.
24
1. Дикая природа позволяет людям восстановить свою связь с окружающим миром, что способствует внутреннему спокойствию и гармонии. Проведение времени на природе помогает отвлечься от городской суеты и вызывать чувства вдохновения, умиротворения, что важно для поддержания психоэмоционального состояния человека.
2. Погружение в дикую природу дает людям возможность наблюдать и осознавать жизненные циклы, взаимодействие между различными формами жизни и устойчивость экосистем. Такое осознание способствует развитию чувств ответственности, сострадания, что обогащает духовную сторону жизни человека.
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
