.01 Человек и общество
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Когда первые африканские скульптуры попали в Европу, к ним отнеслись как к курьёзу: странноватые поделки с непропорционально большими головами, вывернутыми руками и короткими ножками. Путешественники, побывавшие в странах Азии и Африки, нередко говорили о негармоничности музыки туземцев. Первый премьер-министр независимой Индии Д. Неру, получивший блестящее европейское образование, признавался, что когда впервые услышал европейскую музыку, она показалась ему забавной, вроде пения птиц.
В наше время этническая музыка стала неотъемлемой частью западной культуры, как и западная одежда, вытеснившая во многих странах мира традиционную одежду. На рубеже XX–XXI вв. очевидно сильное влияние африканских и азиатских украшений.
Однако гораздо более важно распространение нетрадиционных философских взглядов, религий. При всей их экзотичности, при том, что влияние их нередко диктуется модой, они утверждают в сознании общества мысль о равноценности этнических культур.
По мнению специалистов, в ближайшие десятилетия тенденция к взаимопроникновению и взаимообогащению культур сохранится, чему будет способствовать лёгкость получения и распространения информации. Но произойдёт ли в результате слияние наций, превратится ли население планеты в единый этнос землян? На этот счёт всегда существовали разные мнения.
Политические события конца XX – начала XXI в., связанные с обособлением этносов и формированием национальных государств, показывают, что формирование единого человечества – очень далёкая и призрачная перспектива.
(По материалам энциклопедии для школьников)
21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
22. Каким было отношение европейцев к произведениям других культур в прежние времена? В чём проявляется взаимопроникновение культур (укажите любые три проявления)? Что, по мнению специалистов, будет способствовать сохранению тенденции к взаимопроникновению и взаимообогащению культур? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
23. Учёные считают, что прогресс техники и технологий способствует взаимопроникновению культур. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами это мнение.
24. Реалистична ли, по Вашему мнению, перспектива превращения населения планеты в единый этнос землян? Своё мнение объясните. В чём состоит опасность реализации этой перспективы?
21. Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным – 2 балла
Верно выделены более половины смысловых фрагментов текста, их названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста.
Или Выделены основные смысловые фрагменты текста, но не все названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста – 1 балл
Не выделены основные фрагменты текста.
ИЛИ Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основ
ной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами не соответствующего фрагмента.
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
Максимальный балл – 2
22. Даны правильные ответы на три вопроса – 2 бала
Даны правильные ответы только на два любых вопроса – 1 балл
Дан правильный ответ только на один любой вопрос.
ИЛИ Приведены общие рассуждения, не соответствующие требованиям задания.
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
Максимальный балл – 2
23. Правильно приведены три примера – 3 балла
Правильно приведены только два примера – 2 балла
Правильно приведен только один пример – 1 балл
Все ответы, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления.
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный - 0 баллов
Максимальный балл – 3
24. Правильно приведено мнение автора и собственное мнение – 2 балла
Правильно приведено только мнение автора
ИЛИ Правильлно приведено только собственное мнение – 1 балл
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный - 0 баллов
Максимальный балл - 2
21
1.Отношение европейцев к культуре южных стран в прошлом.
2. Изменение отношения западных стран к культуре южных стран в настоящее время.
3.Продолжение взаимовлияния культур в будущем.
4. Маловероятность формирования национальных государств.
22.
Ответ на первый вопрос: Когда первые африканские скульптуры попали в Европу, к ним отнеслись как к курьёзу: странноватые поделки с непропорционально большими головами, вывернутыми руками и короткими ножками.
Ответ на второй вопрос:
1.этническая музыка стала неотъемлемой частью западной культуры, как и западная одежда, вытеснившая во многих странах мира традиционную одежду.
2. сильное влияние африканских и азиатских украшений.
3. распространение нетрадиционных философских взглядов, религий.
Ответ на третий вопрос: По мнению специалистов, в ближайшие десятилетия тенденция к взаимопроникновению и взаимообогащению культур сохранится, чему будет способствовать лёгкость получения и распространения информации.
23.
1) Анна общается в Интернете со знакомыми из Китая, учит китайский язык, узнает культуру ее знакомых из Китая;
2) Ученые из России активно взаимодействуют с коллегами из Китая, обмениваясь опытом в современных технологиях для развития разных областей науки, например, медицины, физики;
3) Екатерина решила поехать в Индию, чтобы познакомиться с местной культурой и благодаря доступным авиабилетам, быстро смогла добраться в Дели.
24.
Ответ на первый вопрос: На первый взгляд, превращение всего населения планеты в единый этнос может казаться утопической мечтой, однако в условиях глобализации и интенсивной миграции такая перспектива имеет некоторые шансы на реализацию. Мы наблюдаем процессы, как культурное взаимодействие и обмен ведут к смешению народов, что может теоретически привести к образованию нового, объединённого этноса. Однако, следует учитывать, что такие изменения происходят крайне постепенно и сталкиваются с множеством препятствий.
Опасность реализации этой перспективы: Превращение населения в единый этнос может привести к исчезновению уникальных культурных традиций, языков и обычаев. Культурное разнообразие является основой человечества, сыгравшей важную роль в создании истории, искусства и науки. Упрощение культурной мозаики может вызвать глобальное однообразие, что негативно скажется на человеческом опыте.
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!