.01 Человек и общество

21
1)Свобода как одно из наиболее ценных для людей благ
2)Парадоксальное значение свободы выбора для человека
3)Воспитание как неотъемлемая часть свободы
4)Трудности в реализации свободы
5)Объяснение необходимости обучения свободе.

22
1)По мнению автора, фактически «быть свободным» – значит иметь свободу выбора.
2)Автор подтверждает свою мысль о ценности свободы следующими аргументами: на протяжении столетий человечество приносило самые большие жертвы для того, чтобы завоевать или защитить свободу; в юности проявляется инстинктивная тяга к свободе; преступления наказываются лишением свободы.
3)Автор считает, что человек теряет часть своей свободы в моменте, когда его выбор уже сделан.

23
Утверждение о том, что "свобода ничто без воспитания", подчеркивает важность морали, знаний и социальных ценностей в контексте свободы. Свобода сама по себе не обеспечивает ответственность, понимание и уважение к другим, что может привести к хаосу или злоупотреблению свободой. Воспитание формирует личность, учит человека использовать свободу конструктивно и этично, а также понимает, как его поступки влияют на окружающих. 
Примеры:
1. Подросток Саша получил полную свободу действий, поскольку его родители уехали в отпуск на месяц, а он остался дома один. Без моральных ориентиров и понимания последствий своих действий его свобода обернулась негативными последствиями, так как он начал устраивать дома вечеринки с алкоголем и наркотиками, что сказалось на его здоровье. 
2. В стране Н. нет ответственности за загрязнение окружающей среды. Гражданин Иванов регулярно выбрасывает мусор в неположенном месте, тем самым загрязняя окружающую среду, поскольку в детстве родители не объяснили ему, что так делать нельзя.

24
Суждение о том, что "человек тем более свободен, чем полнее осуществляемый им выбор соответствует его природе", подчеркивает важность связи между свободой выбора и истинной сущностью человека. Вот два аргумента в защиту этой точки зрения: 
1. Человек достигает истинной свободы, когда его выборы соответствуют его внутренним убеждениям и ценностям. В этом контексте свобода без учета индивидуальности может превращаться в источник стресса и неудовлетворенности, тогда как выбор, соответствующий его природе, обеспечивает гармонию и удовлетворение. 
2. Свобода выбора также включает в себя ответственность за свои действия и понимание их влияния на окружающих. Если человек делает выбор, который не учитывает его природу и интересы общества, это может привести к конфликтам и негативным последствиям.