19.03 Электромагнетизм
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На вертикально расположенной доске закреплена электрическая схема (см. рисунок), состоящая из источника тока, лампы, упругой стальной пластины АВ. К одному концу пластины подвесили гирю, из-за чего пластина изогнулась и разомкнула цепь. Что будет наблюдаться в электрической цепи, когда доска начнёт свободно падать? Ответ поясните.
Источники:
При свободном падении гиря перестанит давит на пластину, система будет в состоянии невесомости. Вследствие этого пластина выпрямется и цепь замкнется, в ней начнет протекать электрический ток и лампа загорится.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Что произойдёт с листочками заряженного электроскопа, если к шарику электроскопа поднести (не касаясь шарика) незаряженную металлическую палочку? Объясните, почему.
Источники:
Угол расхождения лепестков электроскопа уменьшится.
Листочки электроскопа заряжены одноименно, они отталкиваются друг от друга. Чем больше заряд листочков, тем сильнее они
отталкиваются, и наоборот. Под действием электрического поля электроскопа произойдет перераспределение зарядов в
металлическом стержне, на конце стержня, ближайшем к электроскопу образуется заряд противоположного знака электроскопа.
Этот заряд в свою очередь будет притягивать заряды, на электроскопе, в связи с чем часть их перейдет на шар электроскопа. Заряд
на лепесточках уменьшится. Поэтому при поднесении незаряженной металлической палочки к стержню угол между листочками
электроскопа уменьшится.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Для перевозки бензина используются автоцистерны и железнодорожные цистерны. В каком случае к корпусу цистерны необходимо прикреплять массивную металлическую цепь, которая должна волочиться по земле? Ответ поясните.
Источники:
В случае с автоцистерной. В результате всплесков бензин и корпус могут наэлектризоваться и чтобы не произошло воспламенение бензина вешают цепь, волочащуюся по земле. Она служит в этой системе вместо заземления. В случае с железнодорожной цистерной такая цепь не потребуется, поскольку заряд и так будет стекать с цистерны на землю через корпус и рельсы.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Необходимо наэлектризовать трением о ткань стальной и стеклянный стержни. В каком случае для успешности процесса необходимо использовать резиновые перчатки? Ответ поясните.
Источники:
При электризации стальной палочки.
Стекло — диэлектрик, поэтому при электризации, те заряды, которые попадают на стеклянную палочку будут оставаться на ней.
Сталь — проводник, поэтому, если электризовать стальную палочку без резиновых перчаток, то заряд, который попадает на
стальную палочку будет переходить на более массивный проводник — человеческое тело и наэлектризовать стержень не
получится.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
У ученика есть провод длиной 1 м, толстый железный гвоздь и батарейка. Он намотал 10 витков провода на гвоздь и подключил его к батарейке. Гвоздь стал притягивать мелкие железные предметы. Что может сделать ученик, чтобы увеличить силу, с которой эти предметы притягиваются к гвоздю? Ответ поясните.
Источники:
Когда электрический ток проходит через проводник, вокруг проводника возникает магнитное поле. Если проводник намотан в виде
катушки (соленоида), магнитные поля от каждого витка складываются, усиливая друг друга. Вставляя железный гвоздь внутрь
катушки, мы значительно увеличиваем магнитное поле, так как железо является ферромагнетиком и многократно усиливает
магнитный поток. Получается электромагнит
Чтобы увеличить силу притяжения электромагнита, ученик может предпринять несколько шагов:
1) Увеличить число витков провода на гвозде - магнитное поле пропорционально числу витков. Больше витков — сильнее магнитное
поле.
2) Использовать батарейку с большим напряжением - большее напряжение увеличивает ток в цепи (если сопротивление остаётся
прежним), а значит — усиливается магнитное поле.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На рисунке изображена схема электрической цепи, состоящей из трёх резисторов и двух ключей и
. К точкам А и
В приложено постоянное напряжение. Изменится ли, и если изменится, то как, количество теплоты, выделяемое в цепи,
при замыкании ключей? Ответ поясните.
Источники:
Количество теплоты, выделяемое в цепи за время , можно найти по закону Джоуля-Ленца:
где – мощность в цепи.
При замыкании ключей изменяется сопротивление цепи, но не изменяется напряжение между контактами А и В. Пусть оно равно
, тогда мощность в цепи равна:
где – общее сопротивление цепи.
Тогда
При замыкании ключей резисторы будут подключены параллельно, значит, общее сопротивление можно вычислить по формуле:
где ,
,
. До замыкания ключей сопротивление цепи равно
.
При замыкании ключей
То есть общее сопротивление уменьшится, следовательно, по формуле (1) количество теплоты увеличится.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Две лампы, рассчитанные на одинаковое напряжение, но потребляющие различную мощность, включены в электрическую сеть последовательно. Какая лампа будет гореть ярче? Ответ поясните.
Источники:
Мощность лампы рассчитывается по формуле
Поскольку лампочки рассчитаны на одинаковое напряжение, чем больше номинальная мощность лампы, тем меньше её сопротивление. Через две лампы, включенные последовательно, будет протекать одинаковый ток, следовательно, мощность будет больше на той лампе, у которой сопротивление больше. Таким образом, лампа меньшей номинальной мощности, включенная последовательно с лампой большей номинальной мощности, будет гореть ярче.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Кольцо из медной проволоки быстро вращается между полюсами сильного магнита (см. рисунок). Будет ли происходить нагревание кольца? Ответ поясните.
Источники:
При вращении кольца происходит изменение магнитного потока, следовательно, по закону Фарадея будет возникать индукционный ток, который будет протекать по кольцу. Медное кольцо имеет некоторое сопротивление, следовательно, кольцо будет нагреваться.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Ученик проводит опыты по измерению силы тока и напряжения на различных резисторах (см. таблицу и электрическую схему). Источник тока даёт напряжение 4 В.
В схемах ученик использует двухшкальные измерительные приборы. Погрешность измерения считать равной цене деления шкал приборов.
Какие из шкал (нижние или верхние) следует использовать для более точных измерений? Ответ поясните.
Источники:
Напряжение источника равно 4 В, значит, предел измерения вольтметра должен быть больше, то есть подходит только верхняя шкала (предел измерения нижней равен 3 В). Для определения шкалы амперметра найдем силу тока в цепи по закону Ома:
где – напряжение на источнике,
– сопротивление резистора.
Тогда
то есть можно использовать нижнюю шкалу с меньшей ценой деления (для уменьшения погрешности)
необходимо использовать верхнюю шкалу.
Для обоих резисторов необходимо использовать подключение верхней шкалы вольтметра. Для резистора 1 подключение нижней шкалы амперметра, а для резистора 2 – верхней
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Тонкий алюминиевый стержень, подвешенный на нити, притянулся к поднесённой заряженной стеклянной палочке. Можно ли сделать однозначный вывод о том, что изначально стержень был заряжен? Ответ поясните.
Источники:
1. Однозначно такой вывод сделать нельзя.
2. В электрическом поле стеклянной палочки незаряженный алюминиевый стержень будет электризоваться через влияние и
притягиваться к заряженной палочке.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Положительно заряженную стеклянную палочку поднесли, не касаясь, к шару незаряженного электроскопа (см. рисунок). Какой заряд при этом приобрели лепестки электроскопа? Ответ поясните.
Источники:
1. Лепестки электроскопа приобрели положительный заряд.
2. Шар и стержень электроскопа являются проводниками. Притягиваясь к положительно заряженной палочке,
свободные электроны с лепестков перешли на шар, в результате лепестки получили избыточный положительный
заряд.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Почему выключатели и работающие электрические приборы нельзя трогать мокрыми руками (после мытья рук водопроводной водой)?
Источники:
В воде содержится некоторое количество соли, которое проводит электрический ток, то есть человек при касании мокрыми руками может получить электрический удар.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Почему при работе с электрическими цепями электротехник обязан надеть прорезиненные перчатки?
Источники:
1) При работе с электрическими цепями человек может получить серьёзные повреждения из-за действия электрического тока.
2) Резина является диэлектриком и защищает человека от действия тока.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В отсутствие тока в проводнике 1, расположенном перпендикулярно плоскости чертежа, магнитная стрелка 2 располагалась в плоскости чертежа так, как показано на рисунке.
Изменится ли, если изменится, то как, положение магнитной стрелки, если по проводнику пропустить электрический ток?
Источники:
При пропускании тока вокруг проводника будет возникать магнитное поле, направление которого можно найти по правилу
буравчика (правой руки). По правилу правой руки необходимо обхватить проводник ладонью, а большой палец направить вдоль
действия силы тока. Если ток направлен к наблюдателю, то магнитное поле направлено против часовой стрелки . В точке 2
силовая линия проводника направлена вверх, при этом силовая линия магнита должна быть направлена также, как и внешняя. Из
курса физики также известно, что силовые линии магнита ”выходят” из северного полюса и ”входят” в южный, значит, стрелка
должна повернуться на 180 градусов. См. рисунок ниже.
Если ток направлен от наблюдателя, то магнитное поле направлено по часовой стрелке в точке 2 силовая линия будет направлена вниз, при этом силовая линия магнита должна быть направлена также, как и внешняя. Из курса физики также известно, что силовые линии магнита ”выходят” из северного полюса и ”входят” в южный, значит, стрелка не будет не поворачиваться.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Когда стальные ножницы приблизили к компасу, стрелка компаса отклонилась. Означает ли это, что ножницы предварительно были намагничены? Ответ поясните.
Источники:
Нет, при поднесении ножниц к магнитной стрелки они начинают взаимодействовать с магнитным полем стрелки компаса, являющейся постоянным магнитом, и, намагничиваясь, ножницы начинают с ней взаимодействовать магнитными силами.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Тонкий стальной стержень, подвешенный на нити, притянулся к поднесённому полосовому магниту. Можно ли сделать однозначный вывод о том, что изначально стальной стержень был намагничен? Ответ поясните.
Источники:
1. Нет, не означает.
2. Стержень мог намагнититься в магнитном поле стрелки компаса, являющейся постоянным магнитном, и начал с ней
взаимодействовать.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какой(-ие) из перечисленных материалов не может(-гут) использоваться для изготовления корпуса компаса: алюминий, пластмасса, железо? Ответ поясните.
Источники:
Железный.
Железо будет намагничиваться в магнитном поле стрелки, то есть стрелка и корпус начнут взаимодействовать и показания компаса
будут искажаться.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К незаряженному шарику электрометра подносят металлическую заряженную палочку, в результате чего стрелка электрометра отклоняется. Произойдёт ли ещё более заметное отклонение стрелки электрометра, если коснуться этой палочкой шарика электрометра? Ответ поясните.
При поднесении палочки к электрометру заряд перераспределится, заряд с шарика перетечёт на стрелку и она начинает отклоняться.
Металлическая палочка является проводником, значит, заряд может перетекать с палочки на шарик электрометра. Значит, при касании палочки часть заряда с палочки перетечёт на шарик, а с него на стрелку и угол отклонения стрелки увеличится.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В отсутствие тока в проводнике 1, расположенном перпендикулярно плоскости чертежа, магнитная стрелка 2 располагалась в плоскости чертежа так, как показано на рисунке.
Если по проводнику пропустить ток в направлении к наблюдателю, то на сколько градусов повернётся магнитная стрелка?
При пропускании тока вокруг проводника будет возникать магнитное поле, направление которого
можно найти по правилу буравчика (правой руки). По правилу правой руки необходимо обхватить
проводник ладонью, а большой палец направить вдоль действия силы тока. В нашем случае магнитное
поле направлено против часовой стрелки .В точке 2 силовая линия проводника направлена вверх, при
этом силовая линия магнита должна быть направлена также, как и внешняя. Из курса физики также
известно, что силовые линии магнита ”выходят” из северного полюса и ”входят” в южный, значит,
стрелка должна повернуться на 180 градусов.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование некорректно или отсутствует. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Правильно ли с точки зрения физики утверждение о том, что северный полюс магнитной стрелки притягивается к Северному географическому полюсу Земли? Ответ поясните.
Источники:
Нет, не верно. Северный полюс стрелки компаса указывает на ЮЖНЫЙ магнитный полюс, он расположен в нескольких сотнях километров от Северного географического полюса.
Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. | 1 |
ИЛИ
| |
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. | 0 |
ИЛИ
| |
Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны, или неверны, или отсутствуют. | |
Максимальный балл | 2 |