.03 Авторские задания от Школково

(1)Она шла за прасвекровью, след в след, не дыша, держась рукой за стену – опираться о шаткие перила она побоялась. – тире в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: она шла; она побоялась опираться; они соединены только интонацией; во второй части содержится вывод из того, о чём говорилось до этого => по правилу ставится тире) 

(2)Настасья заглянула в помещение и ахнула – просторный, но забитый донельзя отслужившими срок вещами чердак показался ей местом, где не просто остановилось, а запуталось-забылось время. – тире в бессоюзном сложном предложении (перед нами три грамматические основы: Настасья заглянула и ахнула; чердак показался местом; время остановилось, запуталось-забылось; первая и вторая части соединены только интонацией; вторая часть представляет собой присоединительное предложение => по правилу ставится тире) 

(3)Всё пространство вокруг было заставлено покрытыми налётом пыли и паутины старыми сундуками, казанами, чанами, мебельной рухлядью: шифоньером, табуретом, сломанным стулом – пустыми глиняными карасами. – тире в продолжении предложения после ряда однородных членов с обобщающим словом («мебельной рухлядью» – обобщающее слово, называющее родовое понятие, после которого перечисляются однородные члены («шифоньером», «табуретом», «стулом»; если после перечисления предложение продолжается, то по правилам после однородных ставится тире)

(4)На переднем плане, повернувшись к ней искривлённой ручкой, стоял медный кувшин – высокий, длинношеий, в бирюзовых пятнах окиси. – тире при уточняющем (авторском) члене предложения (кувшин, (какой именно?) высокий, длинношеий, в бирюзовых пятнах окиси; перед нами уточняющее определение)

(5)Настасья не удержалась, украдкой погладила его по пыльному боку, попыталась поднять крышечку – та держалась намертво. – тире в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: Настасья не удержалась, погладила, попыталась поднять; та держалась; они соединены только интонацией; вторая часть представляет собой присоединительное предложение => по правилу ставится тире) 

(8)Валинка достала из ларя ветошь и протянула невестке: «Давай ты протрёшь, дочка, я боюсь попортить» – сказала она. – тире при прямой речи (сначала в предложении идёт цитата, заключённая в кавычки, а перед словами автора по правилу стоит тире;  использована следующая схема:  Слова автора: «Прямая речь» – слова автора)