23.02 Ботаника
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Ученик 10 класса решил изучить, как дорога влияет на качество воздуха, используя метод биоиндикации. Он двигался от дороги вглубь парка, и через каждые 5 метров оценивал количество и разнообразие лишайников на стволах деревьев. Оказалось, что чем глубже парк, тем большую площадь на стволах занимали лишайники и тем большее многообразие лишайников наблюдалось.
Какую гипотезу проверял ученик в своем исследовании? В чем суть метода биоиндикации?
Источники:
Элементы ответа:
1) чем дальше от дороги, тем чище воздух (допускаются другие формулировки гипотезы в логике исследования ученика);
2) многообразие индикаторных (чувствительных к загрязнению) видов обратно пропорционально загрязнению окружающей среды (чистоте воздуха).
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
