.01 Авторские 2023
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Мы плыли по Ладожскому озеру от острова Коневца к Валааму и на пути зашли по корабельной надобности в пристань к Кореле. (2)Здесь многие из нас полюбопытствовали сойти на берег, решив съездить на бодрых чухонских лошадках в пустынный городок. (3)Затем капитан изготовился продолжать путь, мы снова отплыли. (4)После посещения Корелы речь весьма естественно зашла об этом хотя и бедном, но чрезвычайно старом русском поселке, грустнее которого трудно что-нибудь выдумать. (5)Один из пассажиров вдруг заметил, что он никак не может понять: для чего это неудобных в Петербурге людей принято отправлять куда-нибудь в более или менее отдаленные места, когда тут же есть на Ладожском берегу такое превосходное место – Корела. (6)Кто-то часто здесь путешествующий ответил на это так: и здесь разновременно живали какие-то изгнанники, однако все они недолго будто выдерживали.
(По Н.С. Лескову. Очарованный странник)
(Задание составлено преподавателями Школково)
(2)Здесь многие из нас полюбопытствовали сойти на берег, решив съездить на бодрых чухонских лошадках в пустынный городок. — запятая при деепричастном обороте (перед нами деепричастный оборот: полюбопытствовали сойти на берег (что сделав?), решив съездить на бодрых чухонских лошадках в пустынный городок)
(3)Затем капитан изготовился продолжать путь, мы снова отплыли. — запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «капитан изготовился продолжать путь»; «мы отплыли»; они соединены только интонацией, союзы отсутствуют)
(4)После посещения Корелы речь весьма естественно зашла об этом хотя и бедном, но чрезвычайно старом русском поселке, грустнее которого трудно что-нибудь выдумать. — запятая при однородных членах предложения («бедном», «старом» – однородные определения, которые соединены с помощью двойного союза «ХОТЯ И…, НО…»); запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «речь зашла»; «выдумать трудно»; они соединены при помощи союзного слова «КОТОРОГО»)
(5)Один из пассажиров вдруг заметил, что он никак не может понять: для чего это неудобных в Петербурге людей принято отправлять куда-нибудь в более или менее отдаленные места, когда тут же есть на Ладожском берегу такое превосходное место – Корела. — запятые в сложноподчинённом предложении (перед нами четыре грамматические основы: «один из пассажиров заметил»; «он не может понять»; «принято отправлять»; «место есть»; первые две соединены при помощи союза «ЧТО», третья и четвертая – с помощью «КОГДА»)
(6)Кто-то часто здесь путешествующий ответил на это так: и здесь разновременно живали какие-то изгнанники, однако все они недолго будто выдерживали. — запятая в сложносочинённом предложении (перед нами следующие грамматические основы: «изгнанники живали»; «они выдерживали»; они соединены с помощью сочинительного союза «ОДНАКО»)
2 – деепричастный оборот
3 – БСП
4 – однородные члены предложения, СПП
5 – СПП
6 – ССП
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!