22.04 Зоология
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор провёл эксперимент с дафниями в целях изучения работы сердца. Для этого он взял культуру дафний (Daphnia pulex) из пруда и поместил их в растворы с восходящей концентрацией хлорида кальция. Результаты эксперимента показаны в таблице.
| Концентрация ионов кальция в растворах (г/л) |
0,2 | 0,4 | 0,6 | 0,8 |
| Частота сердечных сокращений/10 минут |
293 | 347 | 412 | 432 |
*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная — концентрация кальция в растворе (тип раствора, в который помещались дафнии), зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) — частота сердечных сокращений у дафний;
2) необходимо замерить частоту сердечных сокращений у дафний в воде из пруда, без добавления других веществ;
3) остальные параметры (температура, освещенность и др.) необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить, действительно ли рост концентрации ионов кальция обеспечивает повышение частоты сердечных сокращений в данном эксперименте.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил изучить работу сердца амфибии. Для этого он выделил сердце травяной лягушки (Rana temporaria), поместил его в физиологический раствор и измерил нормальную силу сокращения, а затем добавил в раствор адреналин и измерил силу сокращения ещё раз. Результаты опыта представлены на графике.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему сердце помещалось в физиологический раствор, а не в дистиллированную воду.
*Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза — сила сокращения сердечной мышцы у лягушки не зависит от наличия адреналина;
2) физиологический раствор по составу соответствует тканевой жидкости сердца лягушки, а дистиллированная вода — нет;
3) из-за осмоса в клетки сердца будет поступать вода;
4) из-за этого клетки могут лопаться (повреждаться), что повлияет на результат эксперимента.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Аксолотль — это стадия личиночного развития мексиканской амбистомы (Ambystoma mexicanum). В естественной среде большую часть жизни животное проводит в личиночной форме, не проходя метаморфоза. Однако в лаборатории превращение из личинки во взрослое животное может быть ускорено. Учёный провёл эксперимент с метаморфозом аксолотлей. Для этого он отобрал две группы самцов одинаковых возраста и массы, в каждой из которых было по 30 особей, и поместил их в аквариумы при комнатной температуре. В аквариумы он добавлял тироксин. В первом аквариуме поддерживалась концентрация тироксина 20 мкМ, во втором — 10 мкМ. Результаты эксперимента отображены в таблице.
| Аквариум | Концентрация тироксина, мкМ | Число взрослых амбистом |
| 1 | 20 | 27 |
| 2 | 10 | 13 |
*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.
Источники:
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная — концентрация тироксина, зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) — число взрослых (прошедших метаморфоз) особей амбистом;
2) необходимо еще одну группу самцов поместить в аквариум, в который тироксин не будет добавляться;
3) остальные параметры (температура, освещение и др.) необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить, действительно ли концентрация тироксина влияет на метаморфоз аксолотлей в данном эксперименте.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил изучить интенсивность основного обмена веществ у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он вводил в брюшную полость мышам разные дозы гормона щитовидной железы в физиологическом растворе. Результаты эксперимента представлены на графике.
Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая – зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля в этом эксперименте? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?
*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Источники:
Элементы ответа:
1) независимая переменная (задаваемая экспериментатором) – количество (концентрация) введенного гормона, зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) – интенсивность основного обмена веществ (уровень основного обмена);
2) группе мышей необходимо вводить физиологический раствор без гормона;
3) остальные параметры необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить, действительно ли интенсивность обмена веществ зависит от количества (концентрации) гормона;
ИЛИ
4) такой контроль позволяет проверить, насколько изменения в интенсивности обмена обусловлены факторами, не связанными с добавлением гормона.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор провёл эксперимент на курах для изучения регуляции дыхания. Для этого он помещал птиц в герметичную камеру, где менял концентрацию углекислого газа в подаваемом воздухе. Результаты эксперимента представлены на графике.
Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая – зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля в этом эксперименте? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?
Источники:
Элементы ответа:
1) независимая переменная (задаваемая экспериментатором) – концентрация (содержание) углекислого газа в воздухе, зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) – уровень вентиляции легких (вентиляция легких);
2) группу птиц необходимо поместить в камеру с нормальным (фиксированным) содержанием углекислого газа (с содержанием 0,03%);
3) остальные условия необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить, действительно ли уровень вентиляции легких зависит от концентрации углекислого газа в воздухе;
ИЛИ
4) такой контроль позволяет проверить, насколько изменения в уровне вентиляции легких обусловлены факторами, не связанными с повышением концентрации углекислого газа в воздухе.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор провёл эксперимент на курах для изучения регуляции дыхания. Для этого он помещал птиц в герметичную камеру, где менял концентрацию углекислого газа в подаваемом воздухе. Результаты эксперимента представлены на графике.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему необходимо, чтобы все куры в эксперименте были одной породы. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если измерения проводились в различное время суток?
*Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза - уровень (интенсивность) вентиляции легких не зависит от концентрации углекислого газа в воздухе;
2) у разных пород кур показатели вентиляции легких могут различаться;
ИЛИ
2) куры разных пород могут по-разному реагировать на изменение концентрации углекислого газа в воздухе;
3) вентиляция легких (интенсивность дыхания; уровень метаболизма) может различаться в зависимости от времени суток;
ИЛИ
3) циркадные (суточные) ритмы влияют на вентиляцию легких (интенсивность дыхания);
4) зависимость между концентрацией углекислого газа в воздухе и уровнем вентиляции легких не удастся установить в явном виде.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Ученый провел эксперимент со взрослыми домовыми мышами (Mus musculus). Для этого он кормил их в течение 14 дней пищей, соленость которой превышала нормальную в 1,2 раза. В течение всего периода наблюдения он измерял массу тела мышей. Полученные данные представлены на графике.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему для эксперимента использовалась группа мышей, а не одна особь. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если состав корма в разные дни различался, но степень солености сохранялась?
*Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза - масса животного (масса мышей) не зависит от солености пищи (времени, в течение которого мышей кормили соленым кормом);
2) использование группы мышей повышает достоверность результата (позволяет уменьшить погрешность измерения);
ИЛИ
2) использование группы мышей исключает влияние индивидуальной изменчивости на результат;
3) разные корма могут по-разному влиять на прирост массы мышей (могут иметь различную калорийность; могут усваиваться по-разному);
4) зависимость между массой тела и соленостью корма не удастся установить в явном виде.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор изучал особенности физиологии птиц тауи из семейства Овсянковые, измеряя температуру тела в течение суток. Для этого он помещал птиц в камеру, где поддерживалась постоянная температура 23оС. В 6:00 он включал свет, а в 18:00 выключал. Результаты эксперимента представлены на графике.
Какую нулевую гипотезу* можно сформулировать перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте была использована группа птиц, а не одно животное. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если в нем использовали птиц разных полов?
*Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза - температура тела птицы тауи не зависит от освещенности (времени суток);
2) использование группы птиц позволяет увеличить достоверность результата (уменьшить погрешность измерения);
ИЛИ
2) использование группы птиц исключает влияние индивидуальной изменчивости (индивидуальных особенностей) на результат;
3) птицы разных полов могут иметь различную температуру тела;
ИЛИ
3) температура птиц разных полов может изменяться в разных пределах;
4) зависимость между температурой тела птицы тауи и освещенностью (временем суток) не удастся установить в явном виде.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил изучить процессы основного обмена у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он вкалывал в брюшную полость мышам тиреоидные гормоны в разных количествах и кормил их фиксированным количеством корма (в норме мышь синтезирует в сутки 15 мкг тиреоидных гормонов). Результаты эксперимента представлены в виде изображения.
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.
Источники:
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная – количество добавленных тиреоидных гормонов (концентрация тиреоидных гормонов), зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) – интенсивность основного обмена (основной обмен; интенсивность обмена веществ);
2) группе мышей вместо тиреоидных гормонов необходимо вколоть в брюшную полость физиологический раствор;
ИЛИ
2) группе мышей не нужно вкладывать в брюшную полость тиреоидные гормоны;
3) остальные параметры (температуру, количество пищи) необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить действительно ли интенсивность основного обмена (основной обмен; интенсивность обмена веществ) зависит от концентрации тиреоидных гормонов (количества добавленных тиреоидных гормонов);
ИЛИ
4) такой контроль позволяет проверить насколько изменения в интенсивности основного обмена (основном обмене; интенсивности обмена веществ) обусловлены факторами, не связанными с концентрацией тиреоидных гормонов (количеством добавленных тиреоидных гормонов).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил изучить процессы роста у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он ежедневно вводил группе мышей соматотропный гормон и кормил их фиксированным количеством корма. В течение полутора лет он измерял прирост массы мышей. Результаты эксперимента представлены в виде графика.
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.
Источники:
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная – время, проведенное в эксперименте (количество дней с начала эксперимента; время в течение которого проводились инъекции), зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) – масса тела мышей (прирост массы мышей);
2) группе мышей вместо соматотропина необходимо вводить физиологический раствор;
ИЛИ
2) группе мышей не нужно вводить соматотропин;
3) остальные параметры (температуру, количество пищи) необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить действительно ли масса тела (прирост массы тела) зависит от введения соматотропина;
ИЛИ
4) такой контроль позволяет проверить насколько изменения в массе тела (приросте массы тела) обусловлены факторами, не связанными с введением соматотропина.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил изучить процессы роста у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он ежедневно вводил группе мышей соматотропный гормон и кормил их фиксированным количеством корма. В течение полутора лет он измерял прирост массы мышей. Результаты эксперимента представлены в виде графика.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему необходимо измерять массу у группы мышей, а не у одной особи? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что мыши в эксперименте были разного возраста?
*Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза – масса тела мышей (прирост массы мышей) не зависит от времени, проведенном в эксперименте (количестве дней с начала эксперимента; времени в течение которого проводились инъекции);
2) повторение эксперимента позволит увеличить достоверность результата;
ИЛИ
2) повторение эксперимента исключает влияние индивидуальной изменчивости на результат;
ИЛИ
2) повторение эксперимента позволяет уменьшить погрешность измерения;
3) ткани животного по-разному чувствительны к соматотропному гормону в разном возрасте;
4) продукция собственного соматотропного гормона различна у мышей в разном возрасте;
5) из-за разного возраста мышей зависимость между массой тела мышей (приростом массы мышей) и временем, проведенном в эксперименте (количеством дней с начала эксперимента; временем в течение которого проводились инъекции) не удастся установить.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор провёл эксперимент с дафниями в целях изучения работы сердца. Для этого он взял культуру дафний (Daphnia pulex) из пруда и поместил их в растворы с восходящей концентрацией хлорида кальция. Результаты эксперимента показаны в таблице.
| Вода из пруда | Раствор, концентрация ионов кальция (г/л) |
||||
| 0,2 | 0,4 | 0,6 | 0,8 | ||
| Частота сердечных сокращений/10 минут |
250 | 293 | 347 | 412 | 432 |
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная – концентрация кальция в растворе (тип раствора, в который помещались дафнии); зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) – частота сердечных сокращений у дафний (должны быть указаны обе переменные);
2) культуру дафний надо помещать в воду из пруда;
ИЛИ
2) культуру дафний надо оставить в изначальном растворе без изменений концентраций хлорида кальция;
3) остальные параметры (время подсчетов, количество подсчетов) необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить действительно ли частота сокращения сердце дафнии зависит от концентрации ионов кальция в растворе.
ИЛИ
4) такой контроль позволяет проверить насколько изменения в частоте сердечных сокращений дафнии обусловлены факторами, не связанными с повышением концентрации ионов кальция в растворе.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил изучить процессы основного обмена (обмена веществ) у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он вводил в брюшную полость мышам физиологический раствор с гормоном щитовидной железы в разных дозировках и кормил их фиксированным количеством корма (в норме у мыши синтезируется в сутки 15 мкг гормона). Результаты эксперимента представлены на графике.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему для каждой дозировки гормона необходимо использовать группу мышей, а не одну особь. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если ставить эксперимент на мышах разного вида?
*Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза - интенсивность основного обмена (интенсивность обмена веществ) не зависит от количества гормона (концентрации гормона);
2) использование группы мышей повышает достоверность результатов (уменьшает погрешность измерения);
ИЛИ
2) использование группы мышей исключает влияние индивидуальной изменчивости на результат;
3) реакция разных видов мышей на гормон может различаться;
ИЛИ
3) разные виды мышей могут иметь разную скорость основного обмена;
4) зависимость между интенсивностью основного обмена (интенсивностью обмена веществ) и количеством гормона (концентрацией гормона) не удастся установить в явном виде.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил установить зависимость скорости превращения аксолотля в амбистому от концентрации тиреоидина в пище. Для этого было отобрано 30 самцов одного возраста и массы и разделено на три разные группы, которые были помещены в аквариумы при комнатной температуре. Животных экспериментатор кормил пластинками из сырого мяса, в которые тщательно заворачивал 0,2 г препарата тиреоидина (тироксина). Аксолотли заглатывают пищу, поэтому вероятность обнаружения ими таблетки и отказ от корма была минимальна. Первой группе экспериментатор ежедневно давал одну порцию препарата, а второй – три такие же порции. В качестве контроля он использовал группу животных, не получавших тиреоидин. В результате в первой группе метаморфоз произошел за 3–4 месяца, тогда как во второй – за два.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему важно поддерживать температуру во всех аквариумах постоянной? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если температура в камерах могла меняться?
*Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза — вероятность метаморфоза у аксолотля не зависит от наличия тиреоидина в пище;
2) метаморфоз у аксолотля зависит от множества факторов, в том числе и от температуры окружающей среды;
3) температура может влиять на вероятность метаморфоза по-разному при разных дозах препарата;
4) при изменении температуры вероятность метаморфоза изменится, что не позволит в явном виде установить зависимость от дозы препарата.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил установить зависимость частоты сокращения сократительной вакуоли инфузории туфельки (Paramecium caudatum) в зависимости от концентрации солей во внеклеточной среде. Для этого культуру инфузорий, выращиваемую в нефильтрованной воде помещали в растворы с концентрацией поваренной соли 3%, 5%, 7%, 10%. Результаты эксперимента представлены в таблице и на графике.
| Среда | Нефильтрованная вода | 3% соль | 5% соль | 7% соль | 10% соль |
| Частота сокращения | 51 | 39 | 33 | 19 | 13 |
Какая переменная в этом эксперименте была зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Если известно, что концентрация веществ в цитоплазме инфузории выше, чем в нефильтрованной воде (среда на которой культивировали инфузорий), что будет выделять сократительная вакуоль во внешнюю среду? Почему? Объясните, как связаны между собой частота сокращения сократительной вакуоли и концентрация поваренной соли во внешней среде. Основываясь на полученных результатах сформулируйте вывод.
Источники:
Элементы ответа:
1) зависимая переменная – частота сокращений сократительной вакуоли, независимая – концентрация раствора, в который помещали инфузорий;
2) под действием осмотических сил вода будет поступать в цитоплазму инфузории из-за разности концентраций осмотически-активных веществ. Сократительная вакуоль будет выделять преимущественно избыток воды во внешнюю среду, чтобы компенсировать её постоянный приток;
3) сократительная вакуоль выделяет избыток воды, который поступает в клетку инфузории под действием осмотических сил. При увеличении концентрации соли во внешней среде, разность концентраций между внешней средой и цитоплазмой уменьшается. В клетку поступаем меньше воды. Сократительная вакуоль реже сокращается, так как количество воды, которое необходимо выделять уменьшается;
4) при увеличении концентрации солей во внеклеточной среде частота сокращения сократительной вакулоли у инфузории-туфельки уменьшается.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Учёный провёл эксперимент с эвгленой зелёной. Для этого он приготовил жидкую среду для их культивирования, в состав которой входили глюкоза, аминокислоты и другие необходимые для жизнедеятельности организмов вещества. В две пробирки он поместил одинаковое количество эвглен из одной материнской культуры. Одна пробирка круглосуточно освещалась. Другую пробирку он поместил в условия полного отсутствия света. Обе культуры находились в стерильных условиях и с доступом атмосферного воздуха. Затем в течение нескольких месяцев учёный измерял биомассу эвглен в двух пробирках. Результаты измерений приведены на графике.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать учёный перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте необходимо взять одинаковые культуры эвглены зелёной. Почему результаты могут быть недостоверными, если в пробирки вносить среды с различным составе?
*Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза - рост биомассы эвглены зелёной не зависит от освещенности (степени освещенности);
2) разные культуры эвглены зелёной могут иметь различную скорость размножения;
3) различный состав среды будет влиять на рост биомассы эвглены;
4) зависимость между освещённостью и биомассой эвглены зелёной не удастся установить в явном виде.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор исследовал влияние физической нагрузки на умственные способности мышей. Самцы мышей одного возраста были поделены на две группы по 20 особей в каждой. Мышам из группы 1 дали возможность бегать в колесе, а у мышей из группы 2 такой возможности не было. Через месяц мыши из обоих групп проходили тест на когнитивные (умственные) способности. Для этого их запускали в лабиринт и оценивали скорость его прохождения
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему для эксперимента были взяты мыши одного пола. Почему экспериментатор проводил опыт с группами мышей по 20 особей, а не с двумя отдельными мышами?
*Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза – умственные (когнитивные) способности мышей не зависит от наличия (интенсивности) физических нагрузок;
2) особи разных полов могут по-разному реагировать на физическую нагрузку (изначально могут иметь разные когнитивные способности);
3) в этом случае не удастся установить зависимость в явном виде;
4) использование по несколько особей в группах позволяет увеличить достоверность результатов (уменьшить погрешность измерения, исключить влияние индивидуальной изменчивости).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор изучал особенности жизнедеятельности инфузории-туфельки (Paramecium caudatum). Культуру инфузорий помещали в растворы поваренной соли с концентрацией 3%, 4%, 5%, 7%, 10% и измеряли частоту пульсации сократительной вакуоли. Результаты эксперимента представлены на графике.
Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая - зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?
*Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Источники:
Элементы ответа:
1) независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - концентрация поваренной соли в растворе, зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - частота пульсации сократительной вакуоли (должны быть указаны обе переменные);
2) инфузорий необходимо поместить в воду с физиологической концентрацией соли (в пресную воду);
ИЛИ
2) инфузорий необходимо поместить в среду с постоянной (неизменяющейся) концентрацией солей;
3) остальнеы параметры (вид инфузорий, температуру раствора, способ наблюдения и т.д.) оставить без изменений;
4) данный эксперимент позволяет установить, действительно ли частота пульсации сократительной вакуоли зависит от концентрации соли в среде обитания;
ИЛИ
4) такой контроль позволяет проверить, насколько изменения в частоте пульсации сократительной вакуоли обусловлены факторами, не связанными с изменениями концентрации соли в растворе (среде обитания).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Для изучения генетически обусловленных способностей к обучению было сформировано две группы мышей, относящихся к линиям Swiss и СВА. Животных обучали нажимать клавишу для получения корма. Полученные данные представлены на рисунке ниже.
Какую нулевую гипотезу смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте использовали группы линейных мышей, а не дикого типа. Почему результаты могут быть недостоверными, если во время эксперимента в одной из групп мышей подавать громкий звуковой сигнал.
*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза - способность к обучению (доля правильных действий) не зависит от (генетических) особенностей линии мышей;
ИЛИ
1) доля правильных действий мышей разных линий не зависит от количества повторений;
2) чтобы внутри группы мыши были генетически близкими (однородными);
ИЛИ
2) мыши дикого типа имеют сильно различающиеся генотипы (генетически неоднородны);
ИЛИ
2) генетически разнородные мыши имеют (могут иметь) гены, влияющие на способность к образованию;
3) звуковой сигнал будет отвлекать животных от процесса обучения (пугать, изменять поведение, влияет на обучаемость);
ИЛИ
3) условия проведения эксперимента будут различными для двух групп;
4) невозможно будет установить зависимость между способностью к обучению и генетическими особенностями в явном виде.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Экспериментатор изучал особенности физиологии остромордой лягушки. Для этого он провел эксперимент на группе животных: помещал их в герметичные камеры с возможностью регулировки температуры и измерял концентрацию кислорода и концентрацию углекислого газа непосредственно вблизи животных при помощи датчиков. Схема эксперимента изображена на рисунке.
Сформулируйте нулевую гипотезу* для данного эксперимента. Объясните, почему в эксперименте использовали лягушек только одного вида (остромордых). Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что для определения газового состава воздуха вблизи животных использовали датчики разных производителей?
*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза — газовый состав воздуха (концентрация кислорода и углекислого газа) не зависит от температуры в камере;
2) лягушки разных видов могут по-разному реагировать на изменение температуры окружающей среды
ИЛИ
2) лягушки разных видов могут иметь различную скорость метаболизма (скорость выделения углекислого газа; скорость потребления кислорода);
3) датчики разных производителей могут иметь различную чувствительность (точность/погрешность измерения; разные настройки), что не позволит сравнить данные, полученные с использованием разных датчиков
ИЛИ
3) датчики разных производителей могут измерять газовый состав в разных единицах, что не позволит сравнить данные, полученные с использованием разных датчиков;
4) зависимость между газовым составом воздуха (концентрациями кислорода и углекислого газа) и температурой в камере не удастся установить в явном виде.
