10.04 Зоология
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПАРАЗИТА |
| А) проникает в тело промежуточного хозяина |
1) 1 |
| Б) представляет собой личиночную стадию |
2) 2 |
| В) является непосредственным результатом оплодотворения |
3) 3 |
| Г) развивается в печени основного хозяина | |
| Д) активно плавает в воде | |
| E) имеет гермафродитную половую систему |
Источники:
1 - имаго;
2 - яйцо;
3 - мирацидий (личинка);
4 - спороциста;
5 - редия;
6 - церкария (хвостатая личинка);
7 - адолескария.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и беспозвоночными животными, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ |
| А) является переносчиком возбудителя малярии | 1) 1 |
| Б) основной хозяином малярийного плазмодия | 2) 2 |
| В) является возбудителем энтеробиоза | 3) 3 |
| Г) относится к паукообразным | 4) 4 |
| Д) переносит энцефалит | |
| Е) является причиной педикулёза |
Источники:
1) малярийный комар;
2) вошь;
3) иксодовый клещ;
4) острица;
5) эхинококк;
6) циклоп.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами выделения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ ВЫДЕЛЕНИЯ |
| А) имеют структурно-функциональную единицу - нефрон | 1) 1 |
| Б) конечные продукты обмена выводятся в полость кишки | 2) 2 |
| В) забирают продукты обмена из целомической жидкости | 3) 3 |
| Г) расположены в многочисленных сегментах тела | 4) 4 |
| Д) забирают продукты обмена из паренхимы | |
| Е) конечные продукты обмена фильтруются из плазмы крови |
Источники:
1 - протонефридии;
2 - метанефридии;
3 - мальпигиевы сосуды;
4 - почки, мочеточник, мочевой пузырь;
5 - сократительная вакуоль;
6 - зеленые железы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органоидами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНОИДЫ |
| А) выделение жидких продуктов метаболизма | 1) 1 |
| Б) действие гидролитических ферментов | 2) 2 |
| В) синтез глюкозы | 3) 3 |
| Г) хранение и передача наследственной информации | 4) 4 |
| Д) фиксация углекислого газа |
Источники:
1) хроматофор
2) сократительная вакуоль
3) пищеварительная вакуоль
4) ядро
5) малое ядро (микронуклеус)
6) большое ядро (макронуклеус)
7) жгутик
8) реснички
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
| А) плетет ловчие сети | 1) 1 |
| Б) способен к полету | 2) 2 |
| В) перемещается с помощью прыгательных конечностей | 3) 3 |
| Г) имеет пять пар ходильных конечностей | |
| Д) имеет несколько простых глаз | |
| Е) дышит жабрами |
Источники:
1) паук
2) краб
3) кузнечик
4) муравей
5) клещ
6) скорпион
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПАРАЗИТА |
| А) имеет ротовую присоску | 1) 1 |
| Б) личиночная стадия | 2) 2 |
| В) яйцо | 3) 3 |
| Г) взрослый паразит | |
| Д) перемещается с помощью ресничек | |
| Е) заражение прудовика |
Источники:
1) имаго
2) яйцо
3) мирацидий (личинка)
4) спороциста
5 ) редия
6) церкария (хвостатая личинка)
7) адолескария
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| А) один шейный позвонок | 1) 1 |
| Б) трёхкамерное сердце | 2) 2 |
| В) теплокровность | 3) 3 |
| Г) один круг кровообращения | |
| Д) альвеолярные лёгкие | |
| Е) кожное дыхание |
Источники:
1 - жаба;
2 - рыба;
3 - кит;
4 - крокодил.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| А) замкнутая кровеносная система | 1) 1 |
| Б) ресничный эпителий | 2) 2 |
| В) отсутствие пищеварительной системы | 3) 3 |
| Г) наличие щетинок | 4) 4 |
| Д) только продольные мышцы в кожно-мускульном мешке |
|
| Е) первичная полость тела |
Источники:
1 - белая планария;
2 - бычий цепень;
3 - дождевой червь;
4 - аскарида;
5 - беззубка;
6 - печеночный сосальщик.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| А) тело подразделяется на голову, грудь и брюшко | 1) 1 |
| Б) органы выделения — зелёные железы | 2) 2 |
| В) внеорганизменное пищеварение | 3) 3 |
| Г) созревание оплодотворённых яиц в коконе | |
| Д) вынашивание потомства на брюшных ножках | |
| Е) три пары ходильных ног |
Источники:
1) таракан
2) паук
3) рак
4) циклоп
5) бабочка
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| А) развитие личинки в теле моллюска | 1) 1 |
| Б) развитие происходит без смены хозяев | 2) 2 |
| В) по способу добычи пищи — хищник | 3) 3 |
| Г) наличие средообразующей функции в биосфере | 4) 4 |
| Д) наличие разветвлённого слепозамкнутого кишечника | |
| Е) наличие брюшной нервной цепочки |
Источники:
1 - белая планария;
2 - печеночный сосальщик;
3 - дождевой червь;
4 - аскарида;
5 - бычий цепень.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами выделения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ ВЫДЕЛЕНИЯ |
| А) забирают продукты обмена из целомической жидкости |
1) 1 |
| Б) имеют структурно-функциональную единицу - нефрон |
2) 2 |
| В) выводят продукты обмена в кишечник | 3) 3 |
| Г) забирают продукты обмена из паренхимы | 4) 4 |
| Д) представлены парами в сегментах тела | |
| Е) забирают продукты обмена из крови |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) протонефридии (Плоские черви и Круглые черви);
2) метанефридии (Кольчатые черви);
3) мальпигиевые сосуды (Насекомые и Паукообразные);
4) почки (Млекопитающие);
5) сократительная вакуоль (одноклеточные организмы);
6) зеленые железы (Ракообразные).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками классов животных и органами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССОВ ЖИВОТНЫХ |
ОРГАНЫ |
| А) теплокровность Б) амниотическая оболочка В) один круг кровообращения на протяжении всей жизни Г) кожно-лёгочное дыхание Д) наличие у многих представителей плавательного пузыря Е) обитание взрослых особей и личинок в разных средах жизни |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Источники:
1 - сердце Земноводных;
2 - сердце Млекопитающих;
3 - сердце Рыб;
4 - сердце Пресмыкающихся;
5 - правое предсердие;
6 - левый желудочек;
7 - вена;
8 - левое предсердие.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
| А) питание женских особей кровью | 1) 1 |
| Б) имеет в развитии стадию куколки | 2) 2 |
| В) является компонентом зоопланктона | 3) 3 |
| Г) ротовой аппарат грызущего типа | |
| Д) может переносить вирус энцефалита | |
| Е) на груди две пары крыльев |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Мантия - складка тела у моллюсков, карман мантии содержит кровеносные сосуды и позволяет осуществлять газообмен;
1) жук (тип Членистоногие);
2) циклоп (тип Членистоногие);
3) клещ (тип Членистоногие);
4) улитка (тип Моллюски);
5) клещ (тип Членистоногие);
6) дождевой червь (тип Плоские черви).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами лягушки, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ОРГАНЫ |
| А) заканчивается клоакой Б) имеет мешковидное или ячеистое строение В) состоит из трех камер Г) осуществляет газообмен с кровью Д) обеспечивает всасывание мономеров в кровь Е) обеспечивает кровообращение |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Источники:
1 - сердце
2 - лёгкие
3 - тонкая кишка
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между отрядами насекомых и типами жизненный циклов, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ОТРЯДЫ НАСЕКОМЫХ |
ТИПЫ ЖИЗНЕННЫХ ЦИКЛОВ |
| А) тараканы Б) стрекозы В) чешуекрылые Г) полужесткокрылые Д) прямокрылые Е) жесткорылые |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) жизненный цикл с неполным превращением. Так развиваются: тараканы, полужесткокрылые, прямокрылые, стрекозы, богомоловые, вши, разнокрылые, поденки;
2) жизненный цикл с полным превращением. Так развиваются: жесткокрылые, перепончатокрылые, чешуекрылые, двукрылые, блохи, ручейники.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами ланцетника, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) выполняет опорную функцию Б) осуществляет переваривание пищи В) регулирует функционирование всего организма Г) имеет вид эластичного тяжа Д) осуществляет связь с внешней средой Е) в процессе эволюции преобразуется в спинной и головной мозг |
1) 1 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками типа и органами, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПА |
ОРГАНЫ |
| А) имеет эктодермальное происхождение Б) принимает и анализирует информацию от органов чувств В) выполняет функцию внутреннего скелета Г) состоит из нейронов Д) у большинства представителей заменяется костной тканью Е) в эмбриогенезе формируется под нервной пластиной |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и типами нервных систем, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИП НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ |
| А) разбросанно-узловая Б) делится на центральную и периферическую В) диффузная нервная система Г) имеет несколько пар ганглиев на переднем конце тела Д) система трубчатого типа Е) имеется у двуслойных животных |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и классами организмов, представители которых обозначены на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАССЫ ОРГАНИЗМОВ |
| А) имеют плакоидную чешую Б) включает самых крупных современных рыб В) отсутствует костная ткань Г) обладают равнолопастным хвостовым плавником Д) большинство имеет плавательный пузырь Е) жаберные щели не прикрыты крышками |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 - Хрящевые рыбы
2 - Костные рыбы
3 - Хрящевые рыбы
4 - Земноводные
5 - Ланцетники
6 - Земноводные
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
| А) ведёт хищнический образ жизни Б) хорда имеется только у личинки В) в кровеносной системе отсутствует сердце Г) осевой скелет в виде хорды сохраняется всю жизнь Д) имеет чернильный мешок Е) развита мантийная полость |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
