10.04 Зоология
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПАРАЗИТА |
| А) проникает в тело промежуточного хозяина | 1) 1 2) 2 3) 3 |
| Б) представляет собой личиночную стадию | |
| В) является непосредственным результатом оплодотворения |
|
| Г) развивается в печени основного хозяина | |
| Д) активно плавает в воде | |
| E) имеет гермафродитную половую систему |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) имаго;
2) яйцо;
3) мирацидий (личинка);
4) спороциста;
5) редия;
6) церкария (хвостатая личинка);
7) адолескария.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и классами позвоночных животных, имеющими головной мозг, обозначенный на рисунке выше цифрами 1, 3, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАСС |
| А) двухкамерное сердце | 1) 1 |
| Б) жаберное дыхание | 2) 3 |
| В) теплокровность | 3) 5 |
| Г) отсутствие кожных желез | |
| Д) наличие волосяного или шерстяного покрова |
|
| Е) легкие имеют ячеистое строение |
1 - мозг костистой рыбы;
2 - мозг амфибии;
3 - мозг рептилии;
4 - мозг птицы;
5 - мозг млекопитающего.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и классами позвоночных животных, имеющими головной мозг, обозначенный на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАСС |
| А) пневматичные кости | 1) 1 |
| Б) альвеолярные легкие | 2) 2 |
| В) только правая дуга аорты | 3) 3 |
| Г) трехкамерное сердце | |
| Д) холоднокровность | |
| Е) только левый яичник |
1 - мозг млекопитающего;
2 - мозг птицы;
3 - мозг рептилии;
4 - мозг амфибии;
5 - мозг рыбы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
| 1 |  |
2 |  |
| 3 |  |
4 |  |
Установите соответствие между характеристиками и представителями классса млекопитающие: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ПРЕДСТАВИТЕЛЬ |
| А) хорошо развиты моляры и премоляры, которые используются для перетирания растительной пищи |
1) 1 |
| Б) клыки у данного представителя отсутствуют |
2) 2 |
| В) хорошо развиты хищные зубы |
3) 3 |
| Г) резцы растут в течение всей жизни |
4) 2,3 |
| Д) имеются рудиментарные клыки | |
| Е) хорошо развиты клыки для удержания добычи и разрывания её плоти |
1 - череп собаки;
2 - череп бобра;
3 - череп коня;
4 - череп ленивца.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между стадиями жизненного цикла саранчи и их характеристиками: к каждой позиции из левого столбца подберите подходящую позицию из правого столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТАДИЯ |
| А) имеют недоразвитые крылья | 1) 1 |
| Б) характерна звуковая активная коммуникация | 2) 2, 3, 4 |
| В) являются непосредственным продуктом оплодотворения | 3) 5 |
| Г) способные к репродукции особи | |
| Д) питается тем же, что имаго | |
| Е) неспособны к активному передвижению |
1 - яйца в кубышке;
2, 3, 4 - личинки разных возрастов;
5 - взрослая саранча.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
__129yj.png)
Установите соответствие между характеристиками и животными, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЖИВОТНЫЕ |
| А) имеет замкнутую кровеносную систему | 1) 1 |
| Б) имеет голову, туловище и ногу | 2) 2 |
| B) имеет радиальную симметрию тела | 3) 3 |
| Г) имеет разбросанно-узловую нервную систему | 4) 4 |
| Д) имеет три слепо замкнутые ветви кишечника | |
| Е) имеет мезоглею |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) гидра, тип Кишечнополостные;
2) планария, тип Плоские черви;
3) дождевой червь, тип Кольчатые черви;
4) улитка, тип Моллюски;
5) бабочка, тип Членистоногие;
6) инфузория-туфелька, тип Инфузории.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами кровообращения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ КРОВООБРАЩЕНИЯ |
| А) кровеносная система незамкнутая | 1) 1 |
| Б) появление второго круга кровообращения | 2) 2 |
| В) функцию сердца выполняют специальные сосуды | 3) 3 |
| Г) кровь из желудочка поступает к жабрам | 4) 4 |
| Д) в газообмене участвует мантийная полость | |
| Е) кровь изливается в лакуны |
Источники:
1 - кровеносная система кольцевых червей - замкнутая;
2 - кровеносная система моллюсков - незамкнутая;
3 - кровеносная система рыб - сердце двухкамерное;
4 - кровеносная система земноводных - сердце трёхкамерное;
5 - кровеносная система пресмыкающихся - сердце трёхкамерное с неполной перегородкой;
6 - кровеносная система птиц и млекопитающих - сердце четырёхкамерное.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и клеточными структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛЕТОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ |
| А) участие в процессе конъюгации | 1) 1 |
| Б) обеспечение осмотического баланса | 2) 2 |
| В) осуществление фотоавтотрофного питания | 3) 3 |
| Г) образование путём эндоцитоза | 4) 4 |
| Д) характерна пульсация | |
| Е) содержание диплоидного набора хромосом |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) микронуклеус;
2) пищеварительная вакуоль;
3) сократительная вакуоль;
4) хроматофор;
5) жгутик;
6) клеточный рот;
7) светочувствительный глазок.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и типами нервной системы, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ |
| А) характерна для типа Хордовые |
1) 1 |
| Б) является эволюционно наиболее древней |
2) 2 |
| В) типична для двухслойных животных с радиальной симметрией |
3) 3 |
| Г) является примером ароморфоза у кольчатых червей |
4) 4 |
| Д) имеет окологлоточное нервное кольцо |
|
| Е) относится к стволовому типу |
Источники:
1 - диффузная;
2 - лестничная;
3 - узловая;
4 - трубчатая;
5 - разбросанно-узловая;
6 - брюшная нервная цепочка.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПАРАЗИТА |
| А) подвижная стадия, являющаяся результатом бесполого размножения |
1) 1 |
| Б) может длительное время быть прикреплённой к поверхностной плёнке воды |
2) 2 |
| В) попадание в промежуточного хозяина — условие для дальнейшего развития |
3) 3 |
| Г) произведена половозрелой особью паразита |
4) 4 |
| Д) выходит из основного хозяина | |
| Е) обладает положительным хемотаксисом к прудовику |
Источники:
1) яйцо;
2) мирацидий (личинка);
3) церкария (хвостатая личинка);
4) адолескария;
5) имаго;
6) окончательный хозяин;
7) промежуточный хозяин;
8) прикрепление хвостатой личинки к водной растительности.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между признаками и беспозвоночными, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ |
| А) способ питания - фильтрация | 1) 1 |
| Б) органы выделения - зелёные железы | 2) 2 |
| В) тёрка (радула) - орган в глотке | 3) 3 |
| Г) отсутствие головы - пример общей дегенерации | 4) 4 |
| Д) листовидные (складчатые) лёгкие - видоизменённые конечности | |
| Е) ближайшие родственники дафний и циклопов |
Источники:
1) брюхоногий моллюск;
2) ракообразное;
3) двустворчатый моллюск;
4) паукообразное;
5) головоногий моллюск;
6) насекомое.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и червями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЧЕРВИ |
| А) полость тела первичная | 1) 1 |
| Б) кровеносные сосуды — спинной, брюшной, кольцевые | 2) 2 |
| В) пищеварительная система отсутствует | 3) 3 |
| Г) дыхание жабрами в морской среде | 4) 4 |
| Д) кожномускульный мешок с ресничным эпителием | |
| Е) наличие молодых, гермафродитных и зрелых члеников |
Источники:
1 - печеночный сосальщик;
2 - многощетинковый червь;
3 - аскарида;
4 - свиной цепень;
5 - дождевой червь;
6 - эхинококк.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПАРАЗИТА |
| А) перенос личинки кровью | 1) 1 |
| Б) вторичное заглатывание | 2) 2 |
| В) формирование взрослых особей | 3) 3 |
| Г) развитие личинки после миграции | 4) 4 |
| Д) развитие личинки в почве | |
| Е) половое размножение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) имаго;
2) яйцо с личинкой;
3) сердце;
4) вторичное заглатывание;
5) яйцо;
6) фрукт с инвазионным яйцом;
7) первичное заглатывание;
8) легкие.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами птицы, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ ПТИЦЫ |
| А) газообмен на вдохе и на выдохе |
1) 5 |
| Б) наличие толстой мышечной стенки и мелких камней |
2) 2 |
| В) охлаждение внутренних органов в полёте |
3) 8 |
| Г) временное накопление воздуха, усиление аэрации лёгких |
4) 4 |
| Д) временное накопление и размягчение пищи до начала её интенсивной обработки |
|
| Е) облегчение массы тела |
Источники:
1 - печень;
2 - желудок;
3 - клоака;
4 - задние воздушные мешки;
5 - зоб;
6 - пищевод;
7 - трахея;
8 - легкие;
9, 10 - воздушные мешки.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами дыхания, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ |
| А) участвуют в процессе двойного дыхания |
1) 1 |
| Б) участвуют в процессе кожно-лёгочного дыхания |
2) 2 |
| В) имеют ячеистое строение, принадлежат холоднокровным |
3) 3 |
| Г) пронизаны капиллярами, принадлежащими единственному кругу кровообращения |
4) 4 |
| Д) лёгкие имеют структуры, в которых содержится воздух, но газообмен отсутствует |
|
| Е) являются ароморфозом, обеспечившим уверенное существование и размножение на суше |
Источники:
1 - жабры (рыбы);
2 - мешковидные (земноводные);
3 - ячеистые (пресмыкающиеся);
4 - губчатые (птицы);
5 - альвеолярные (млекопитающие);
6 - жаберные щели (ланцетник).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и видами птиц, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ ПТИЦ |
| А) являются ночными хищниками | 1) 1 |
| Б) относят к экологической группе «птицы болот» | 2) 2 |
| В) имеют цедильный аппарат | 3) 3 |
| Г) имеют мягкое оперение для бесшумного полёта | 4) 4 |
| Д) являются синантропными животными | |
| Е) имеют конкурентные отношения с зерноядными птицами |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) утка;
2) сова;
3) черныш;
4) синица;
5) страус;
6) курица.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и беспозвоночными животными, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ |
| А) является переносчиком возбудителя малярии | 1) 1 |
| Б) основной хозяином малярийного плазмодия | 2) 2 |
| В) является возбудителем энтеробиоза | 3) 3 |
| Г) относится к паукообразным | 4) 4 |
| Д) переносит энцефалит | |
| Е) является причиной педикулёза |
Источники:
1) малярийный комар;
2) вошь;
3) иксодовый клещ;
4) острица;
5) эхинококк;
6) циклоп.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами выделения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ ВЫДЕЛЕНИЯ |
| А) имеют структурно-функциональную единицу - нефрон | 1) 1 |
| Б) конечные продукты обмена выводятся в полость кишки | 2) 2 |
| В) забирают продукты обмена из целомической жидкости | 3) 3 |
| Г) расположены в многочисленных сегментах тела | 4) 4 |
| Д) забирают продукты обмена из паренхимы | |
| Е) конечные продукты обмена фильтруются из плазмы крови |
Источники:
1 - протонефридии;
2 - метанефридии;
3 - мальпигиевы сосуды;
4 - почки, мочеточник, мочевой пузырь;
5 - сократительная вакуоль;
6 - зеленые железы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и стадиями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТАДИИ |
| A) с фекалиями попадает в воду | 1) 1 |
| Б) покидает тело промежуточного хозяина | 2) 2 |
| B) ищет хозяина с помощью хемотаксиса | 3) 3 |
| Г) прикрепляется к водной растительности | |
| Д) перемещается с помощью ресничек | |
| Е) представляет собой зиготу |
Источники:
1 - церкария (хвостатая личинка);
2 - личинка (мирацидий);
3 - яйцо;
4 - окончательный хозяин;
5 - адолескария;
6 - имаго;
7 - промежуточный хозяин;
8 - спороциста;
9 - редия.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органоидами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНОИДЫ |
| А) выделение жидких продуктов метаболизма | 1) 1 |
| Б) действие гидролитических ферментов | 2) 2 |
| В) синтез глюкозы | 3) 3 |
| Г) хранение и передача наследственной информации | 4) 4 |
| Д) фиксация углекислого газа |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) хроматофор;
2) сократительная вакуоль;
3) пищеварительная вакуоль;
4) ядро;
5) малое ядро (микронуклеус);
6) большое ядро (макронуклеус);
7) жгутик;
8) реснички.
