Тема Эволюция

10 Эволюция растений

Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела эволюция
Решаем задачи

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#20287

Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) появление покровной ткани — эпидермиса с устьицами для защиты от испарения;
2) появление слаборазвитой проводящей системы для транспорта веществ;
3) появление механической ткани для выполнения опорной функции;
4) наличие ризоидов для закрепления в почве.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 2#21626

От каких растений произошли мхи? Ответ обоснуйте. Почему мхи являются тупиковой ветвью эволюции и не заняли господствующего положения в растительном мире Земли? Ответ поясните.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) мхи произошли от зеленых водорослей, что подтверждает наличие в жизненном цикле мхов стадии протонемы - зеленой нити, образующейся при прорастании споры. Протонема по своему строению напоминают водоросль;
2) у мхов отсутствуют проводящие ткани, корни, что ухудшает почвенное питание;
3) процесс оплодотворение у мхов невозможен в отсутствии воды, поэтому территория их расселения ограничена.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 3#21628

Какие особенности строения риниофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте. Укажите не менее 4 особенностей.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) возникла слабо развитая проводящая ткань, обеспечивающая транспорт питательных веществ;
2) возникла покровная ткань, которая препятствует испарению воды с поверхности растения;
3) возникла механическая ткань, которая выполняет опорную функцию (под водой опорные ткани не были нужны, т.к. растение само принимало вертикальную форму в толще воды);
4) произошла дифференцировка тканей, появились первые органы (стебель, листья), возникли ризоиды, которые служат для прикрепления к субстрату и всасывания воды и минеральных веществ из почвы.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 4#21656

В чем проявилось усложнение папоротников по сравнению с мхами в ходе эволюции?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) появление развитой проводящей ткани;
2) появление настоящих корней;
3) господство спорофита над гаметофитом в жизненном цикле.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 5#22592

Появление семенного размножения растений, в отличие от спорового, сыграло важную роль в эволюции растительного мира. Приведите не менее четырёх доказательств значения этого ароморфоза. Ответ поясните.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) семена были лучше защищены покровами (семенной кожурой), что обеспечило их выживание;
2) семена содержали большой запас питательных веществ, что обеспечивало развитие зародыша и его прорастание, меньшую зависимость от внешних факторов;
3) независимость оплодотворения воды при семенном размножении (в отличие от спорового);
4) семя многоклеточный орган, что повышает шансы на его выживание, а спора — одна клетка.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 6#28661

Почему при переходе из водной среды с освоением наземно-воздушной среды у растений развились органы и ткани? Ответ поясните.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) в водной среде водоросли получают питание всей поверхностью тела, вещества перемещаются из клетки к клетке, а в наземной среде получают из почвы, поэтому появились корни и проводящая ткань;
2) в водной среде водоросли поддерживают слоевище вертикально благодаря наличию воздуха в слоевище, а в наземной среде нужна опора, поэтому появляется механическая ткань и стебли;
3) в водной среде растению не грозит высыхание, а в наземной среде идет испарение, поэтому появилась покровная ткань для защиты.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 7#28683

Почему покрытосеменные растения вытеснили голосеменные из большинства экологических ниш в ходе эволюции?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) у покрытосеменных растений имеется генеративный орган цветок, который обеспечивает более надежное опыление;
2) у покрытосеменных растений семена защищены внутри плода;
3) у цветковых растений двойное оплодотворение приводит к образованию триплоидного эндосперма – запасной ткани для зародыша;
4) у цветковых растений имеются настоящие сосуды, обеспечивающие эффективный транспорт веществ;
5) у цветковых растений имеются разнообразные приспособления к обитанию в разных экологических условиях ( в воде, тундре, пустыне и др.).

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 5)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 8#28688

Назовите прогрессирующие признаки генеративных органов цветковых растений и полового размножения, которые появились в процессе эволюции и поясните их.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) появился цветок, внутри которого образуются половые клетки – лучшая их защита и более надежное опыление;
2) появление околоцветникасделало возможным переход к опылению насекомыми: привлекательный запах и яркий цвет цветков привлекает насекомых-опылителей для более эффективного опыления;
3) семязачаток скрыт внутри завязи - защищен от внешних воздействий;
4) появление плода – защищает семена и помогает им распространяться разными способами (ветром, животными, водой и др.);
5) семена развиваются внутри плода, защищены оболочками плода- околоплодником, что снижает вероятность гибели зародыша в процессе созревания;
6) триплоидный эндосперм — питательная ткань для зародыша обеспечивает его более быстрый рост;
7) появление двойного оплодотворения, вследствие чего образуется диплоидный зародыш семени и триплоидный эндосперм – питательная ткань для зародыша.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 7)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя шесть-семь названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 9#28708

Почему с освоением наземно-воздушной среды у растений развились органы и ткани? Ответ поясните.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) в водной среде каждая клетка имеет доступ ко всем веществам, необходимым ей (углекислый газ, вода, соединения азота, фосфора и т. п.);
2) в наземно-воздушной среде углекислый газ находится в атмосфере, а остальные необходимые вещества - в почве;
3) из-за этого появилась необходимость в специализированных органах (листьях и корнях) и тканях - проводящей и механической.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 10#28709

Какие приспособления сформировались у растений в процессе эволюции в связи с широким распространением на суше? Приведите не менее трех примеров.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) появились приспособления, защищающие от высыхания (покровная ткань);
2) приспособления для опоры (механическая ткань) и проведения веществ (проводящая ткань);
3) появились органы корневого и воздушного питания (корни, листья);
4) появились различные приспособления к размножению (спорами и семенами), распространению спор и семян, к опылению и т.д;
5) появились приспособления к различным экологическим факторам (свету, температуре, влажности и т.д.).

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 5)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!