Тема . 17-20. Задания по тексту HIS

.02 Экономика

Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела 17-20. задания по тексту his
Решаем задачу:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#62288

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

\n\n

     В приведенном ниже фрагменте текста автор анализирует развитие Сибири в условиях административно-командной системы в 1980-е годы. Административно-командная система предполагает полный контроль государства над экономическими процессами в стране. Органы власти самостоятельно решают какие сферы производства развивать, распределяя ресурсы согласно плану для достижения поставленных экономических целей. Таким образом, централизованное деление факторов производства способствует экономическому росту и увеличению масштабов производства, что, предположительно, должно выступать причиной сохранения социальной стабильности посредством равного распределения доходов между различными группами населения и отсутствием экономических спадов....
\n     Можно приводить немало примеров, когда «сила» того или иного ведомства, его стремление рассматривать территорию только как полигон для собственного развития брали верх над региональными интересами и в результате приводили к серьезным негативным последствиям на уровне региона. Так, интенсивное развитие крупной промышленности (машиностроение, нефтехимия, теплоэнергетика) в пределах только города Омска привело к его гипертрофии. Из этого естественным следствием возникал целый ряд проблем экологических, проблем развития социальной и производственной инфраструктуры и т.д., решать которые государство не спешило, а регион самостоятельно не мог. Несмотря на бурные темпы роста региональной экономики и более высокую «отдачу» (в 1980-х гг. выпуск продукции в расчете на единицу площади в Омской области был выше общесоюзного на 60%; степень занятости в народном хозяйстве также превышала средний по стране), население области имело относительно более низкий, чем по стране в целом, уровень жизни и уровень социальной защиты. Так, непростая экологическая обстановка не компенсировалась развитием здравоохранения. В 1986 году бюджетные затраты по этому направлению в области в расчете на одного жителя были в 2,17 раза меньше, чем по стране в целом.
\n     Западная Сибирь стала районом зарождения наиболее массовых и относительно дальних транспортных потоков, среди которых доминируют поставки топлива и сырья в европейскую часть страны. К 1985 г. объем перевозок из Западной Сибири на Урал, в Центр и другие экономические районы европейской части страны в десятки раз превышал средний поток в обмене экономических районов СССР. По сути, государство мерами проводимой им политики, активно развивая Сибирь, по- прежнему рассматривало ее лишь в качестве ресурсно-производственной базы.

\n\n

(В. АЛЕЩЕНКО. ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА СИБИРСКИХ РЕГИОНОВ (на примере Омской области)Труды Вольного экономического общества, 2008)

\n

Задание 17. (2 балла) Какие показатели использует автор для анализа последствий экономического роста Омской области? (Укажите три из них).

Задание 18. (2 балла) В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «командно-административная экономическая система»;
— объясните связь названных автором причин сохранения социальной стабильности. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Задание 19. (3 балла) В условиях административно-командной экономики интересы развития отдельного региона нередко уступали узковедомственным целям. Какие проблемы вызвало интенсивное развитие Омской области в 1980-е годы? Назовите любые две проблемы, выявленные автором, и конкретизируйте любую из них с помощью примера.

Задание 20. (3 балла) Автор статьи подчеркивает, что в развитии Сибири акцент делался на ресурсно- промышленную политику при отставании социальных мер. Опираясь на знания экономического курса, назовите три направления расходов государственного бюджета, способствующих развитию социальной сферы.

Показать ответ и решение

Задание 17.
В ответе могут быть названы следующие показатели:
− выпуск продукции в расчете на единицу площади;
− степень занятости в народном хозяйстве;
− уровень жизни;
− уровень социальной защиты;
− затраты бюджета на здравоохранение.

Задание 18. 
1)  Основные признаки понятия «командно-административная система»:
— государственная собственность на средства производства;
— государство отвечает на главные вопросы экономики;
— директивное ценообразование и др.
2)  Командно-административная система предполагает централизованное распределение факторов производства согласно плану, что приводит к экономическому росту и позволяет обеспечивать равный доступ населения к экономическим благам. Таким образом, различные социальные группы защищены от спадов в экономике и имеют схожее социальное положение, что позволяет сохранять стабильность общественных отношений.

Задание 19.
Правильный ответ должен содержать:
1)  указание проблем:
а)  проблемы экологические;
б)  проблемы социальные;
в)  проблемы развития производственной инфраструктуры;
2)  пример: непростая экологическая обстановка не компенсировалась развитием здравоохранения. В 1986 году бюджетные затраты по этому направлению в области в расчете на одного жителя были в 2,17 раза меньше, чем по стране в целом.
Могут быть приведены другие примеры.

Задание 20.  
В ответе могут быть приведены направления расходов бюджета, нацеленные на развитие социальной сферы:
− образование;
− культура и искусство;
− средства массовой информации;
− здравоохранение;
− физическая культура;
− выплата пенсий и пособий.
​​​​​​​Могут быть названы другие направления социальных расходов государственного бюджета.

Ответ:
Критерии оценки

Задание 17. Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Даны правильные ответы на три вопроса 2
Даны правильные ответы только на два любых вопроса 1
Дан правильный ответ только на один любой вопрос.

ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

ИЛИ Ответ неправильный

0
Максимальный балл 2

 

Задание 18. Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Правильно приведены два элемента (необходимое количество признаков, корректное объяснение) 2
Правильно приведён только один любой элемент 1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла.

ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

ИЛИ Ответ неправильный

0
Максимальный балл 2

 

Задание 19. Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Правильно приведены три примера с указанием функции для каждого из них 3
Правильно приведены два-три примера с указанием функции только для двух из них 2
Правильно приведены один–три примера с указанием функции только для одного из них 1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 3, 2 и 1 балла.

ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

ИЛИ Ответ неправильный

0
Максимальный балл 3

 

Задание 20. Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Приведены три суждения (в соответствии с требованием задания) 3
Приведены только два суждения (в соответствии с требованием задания) 2
Приведено только одно суждение (в соответствии с требованием задания) 1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

ИЛИ Ответ неправильный

0
Максимальный балл 3

Специальные программы

Все специальные программы

Программа
лояльности v2.0

Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!

Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение

Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты

Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей

Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ

Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!

cyberpunkMouse
cyberpunkMouse
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!