23.01 Количество программ из A в B
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Исполнитель Краболов преобразует число на экране. У исполнителя есть три команды:
1. Прибавить
2. Умножить на
3. Прибавить
Программа для исполнителя — это последовательность команд.
Сколько существует программ, для которых при исходном числe результатом является число
?
Решение рекурсией
Определим функцию f(a, b), которая будет вызывать саму себя. Она подсчитает количество программ, преобразующих число a в b. Функция возвращает:
- 0, если a > b, так как такая траектория точно не будет подходящей и ее не нужно учитывать в подсчете количества траекторий;
- 1, если a == b, так как единица означает, что мы нашли путь, который число А может превратить в число B выполнив все условия задачи;
- сумму значений для трёх возможных переходов (+1, умножить на 2, умножить на 4), если a < b, так как такая траектория еще не нарушила условия задачи и может стать подходящей.
# Функция для подсчета количества программ преобразования a -> b def f(st, fn): if st == fn: # Если дошли до нужного числа return 1 if st > fn: # Если число стало больше нужного return 0 return f(st + 1, fn) + f(st + 2, fn) + f(st * 4, fn) # Количество путей до текущего числа print(f(2, 25)) # Ответ
Решение динамикой
Динамический способ решения заключается в подсчете количества траекторий для каждого числа опираясь на подсчеты для предыдущих значений. Так, например, для подсчета количества траекторий до числа 8 необходимо знать количество траекторий до числа 5, 6 и 7.
Для реализации этого способа в программе создадим список, изначально заполненный нулями. Каждое число в списке будет обозначать количество траекторий до определенного числа. Далее пройдем по списку и заполним его значениями. Значение для каждой i-ой ячейки равно сумме значений для ячеек с индексами i - 2, i // 4 И i - 1.
# Создаем массив для хранения количества путей до чисел от 3 до 25 # a[i] - количество программ, которые преобразуют число 2 в число i a = [0] * 26 a[2] = 1 # Начальное число for i in range(3, 26): a[i] = a[i - 2] + a[i // 4] * (i % 4 == 0) + a[i - 1] # Дополнительно проверим, что число нацело делится на 4 print(a[25]) # Выводим ответ
Решение 3 (Динамика)
a = [0] * 150 a[2] = 1 # Начальное число # Аналогично прошлому решению произведём операции. Будем добавлять текущее значение к ячейкам +1, +2, умножить на 4. for i in range(2, 25): a[i + 1] += a[i] a[i + 2] += a[i] a[i * 4] += a[i] print(a[25]) # Выводим ответ
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!