.01 №11. Банк ФИПИ
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
(1)Как только у нас с Пашкой появлялся какой-нибудь замысел, неизменно оказывалось, что в прошлом кто-то уже опередил нас. (2)Нельзя же заново изобретать самолёт, если его давно изобрели. (3)Или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк! (4)Выходило, что мы родились слишком поздно и пути к славе для нас закрыты.
(5)Я высказался в этом смысле дома, но мать, удивлённо посмотрев на меня, сказала:
— Экий ты, оказывается, ещё маленький!.. (6)Иди вон на огороде славу зарабатывай…
(7)Пашка заметил:
— Почему это матери, как правило, детей любят… (8)Любят, а не понимают? (9)Вот раньше было: «Благословляю тебя, сын мой, на подвиг…» (10)А тут – на огород!..
(11)Пашка хочет быть как Циолковский. (12)Он всегда что-нибудь изобретает. (13)Он построил машину, чтобы наливать воду в колоду для коровы. (14)Машина, правда, сама воду наливать не могла; зато если налить вёдрами, то потом достаточно нажать железный рычаг, чтобы бочонок опрокинулся и половина воды попала в колоду.
(15)Мать поругивала Пашку за то, что он нагородил у колодца всяких палок, однако всё обходилось. (16)Но однажды Пашкин отец в сумерки наступил на рычаг и его окатило с головы до пят. (17)Он тут же изломал Пашкину «механику» и задал бы самому изобретателю, да тот убежал.
(18)У меня нет пристрастия к технике – мне больше нравится читать. (19)Но все книги, какие я мог достать, уже читаны-перечитаны, и я попробовал написать свою.
(20)Я выпросил у отца большую конторскую книгу. (21)Вывел на обложке: «Летопись. (22)Древняя, средняя и новая история деревни Тыжи, сочинённая Н.И. Березиным».
(23)Вначале описание деревни шло гладко. (24)Но после слов: «Заложена деревня в…» – начались затруднения. (25)Основание деревни относилось, конечно, к древней истории, но никаких древностей мне обнаружить не удалось.
(26)Ничего, к сожалению, не вышло и со средней историей. (27)Дед Савва, к которому я пристал с расспросами, отмахнулся.
— (28)Какая, к лешему, у нашей деревни история! (29)Бедовали в этой чащобе – вот и вся история.
(30)История деревни осталась ненаписанной, но там меня теперь зовут не иначе как Колька-летописец…
(31)Да, мы могли бы удивить мир, но пока не знали чем.
(По Н.И. Дубову*)
* Дубов Николай Иванович (1910-1983) – русский советский писатель. Автор пьес «У порога», «Наступает утро», повестей «На краю земли», «Огни на реке», «Небо с овчинку» и др., романа «Горе одному». В основном его произведения освещают острые проблемы, переломные события в жизни молодого человека.
Анализ средств выразительности.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.
1) Пашка хочет быть как Циолковский и всегда что-нибудь изобретает.
2) Нельзя же заново изобретать самолёт, если его давно изобрели, или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк!
3) Но однажды Пашкин отец в сумерках наступил на рычаг, и его окатило с головы до пят.
4) Я выпросил у отца большую конторскую книгу.
5) Основание деревни относилось, конечно, к древней истории, но никаких древностей мне обнаружить не удалось.
(Задание взято из банка ФИПИ)
Фразеологизм – устойчивое словосочетание, значение которого не складывается из значений составляющих его слов; имеет значение, близкое к идиоматическому; часто его можно заменить одним словом.
1) Пашка хочет быть как Циолковский и всегда что-нибудь изобретает. – неверно. В данном предложении мы видим, что ни одно словосочетание не является устойчивым, следовательно, их нельзя отнести к фразеологизмам; автор говорит о том, что Пашка хочет быть похож на Циолковского и часто изобретает что-то => нет фразеологизма.
2) Нельзя же заново изобретать самолёт, если его давно изобрели, или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк! – верно. Есть устоявшееся в речи словосочетание «вдоль и поперек», то есть мы не сможем заменить слова, входящие в состав этого словосочетания, без потери смысла, однако сможем заменить выражение одним словом – «полностью» => это фразеологизм.
3) Но однажды Пашкин отец в сумерках наступил на рычаг, и его окатило с головы до пят. – верно. Мы видим фразу «с головы до пят» – это устойчивое выражение, в котором нельзя изменить или убрать слова без потери смысла => это фразеологизм.
4) Я выпросил у отца большую конторскую книгу. – неверно. В данном предложении мы видим, что ни одно словосочетание не является устойчивым, следовательно, их нельзя отнести к фразеологизмам. Также мы можем отметить прилагательные «большую», «конторскую», но их нельзя отнести к эпитетам, поскольку они лишь передают факты => нет фразеологизма.
5) Основание деревни относилось, конечно, к древней истории, но никаких древностей мне обнаружить не удалось. – неверно. В предложении автор не использует каких-либо устойчивых словосочетаний; здесь представлено перечисление действий=> фразеологизма нет.
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
