6.01 Ботаника
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между признаками и формами размножения, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ФОРМЫ РАЗМНОЖЕНИЯ |
| A) осуществляется видоизменённым побегом | 1) 1 |
| Б) происходит почкование | 2) 2 |
| В) проявляется комбинативная изменчивость | 3) 3 |
| Г) развитие происходит из соматических клеток растений |
|
| Д) сочетаются признаки двух родителей |
Источники:
1) половое размножение;
2) бесполое (вегетативное, усами);
3) бесполое (почкованием).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и элементами прививки, обозначенными цифрами 1, 2, 3, 4 на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЭЛЕМЕНТЫ ПРИВИВКИ |
| А) зачаточный побег с участком коры | 1) 1 |
| Б) материал необходим для предотвращения попадания вредителей в разрез |
2) 2 |
| В) фрагмент растения, устойчивого к неблагоприятным условиям произрастания |
3) 3 |
| Г) выращенный в питомнике заранее многолетний материал |
4) 4 |
| Д) необходимо для сращивания проводящих тканей подвоя и привоя |
|
| Е) фрагмент растения неустойчивого к тяжёлым условиям сорта |
Источники:
1 - надрез на коре подвоя;
2 - подвой;
3 - обвязочный материал, которым фиксируют привой и подвой;
4 - почка привоя.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между признаками и организмами, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ОРГАНИЗМЫ |
| А) образование спор | 1) 1 |
| Б) спорофит зависит от гаметофита | 2) 2 |
| В) двойное оплодотворение | |
| Г) ризоиды | |
| Д) параллельное жилкование листьев |
Источники:
1 - мох кукушкин лён;
2 - семейство злаковые;
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и клетками, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛЕТКИ |
| А) осуществляют фотосинтез | 1) 1 |
| Б) защищают от потери влаги | 2) 2 |
| В) образуют мякоть листа | |
| Г) являются клетками ассимиляционной ткани | |
| Д) выполняют барьерную функцию |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 — эпидермальная клетка. Защищают растение от потери влаги, иногда образуя кутикулу, а так же выполняют барьерную функцию (благодаря плотному прилеганию друг к другу);
2 — клетка губчатого мезофилла. Осуществляют основной фотосинтез растения и образую мякоть листа. Из-за высокого содержания хлорофилла являются клетками ассимиляционной ткани (хлоренхимы).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и видами проводящей ткани, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ ПРОВОДЯЩЕЙ ТКАНИ |
| А) состоит из сосудов и трахеид | 1) 1 |
| Б) проводит воду с растворенными минеральными солями | 2) 2 |
| В) имеет клетки-спутницы | |
| Г) в состав входят лубяные волокна | |
| Д) располагается между пробкой и камбием |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 — флоэма. Проводит воду и органические вещества, а так же имеет содержит клетки-спутниц, обеспечивающие регуляцию движения веществ. В её состав входят лубяные волокна, обеспечивающие опору, а сама флоэма располагается между пробкой и камбием;
2 — ксилема. Проводит воду и минеральные вещества, которые движутся по сосудам и трахеидам, состоящие из мёртвых клеток.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунке. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) обеспечивает упругость жилки Б) имеется у двудольных растений В) обеспечивает вторичное утолщение стебля Г) образована клетками с утолщенными клеточными стенками Д) образована живыми клетками |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) колленхима;
2) камбий;
3) ксилема;
4) ситовидная пластинка;
5) паренхима;
6,7) флоэма.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и растительными тканями, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ |
| А) осуществляет только восходящий ток Б) образует клетки новых органов В) содержит сосуды и трахеиды Г) имеет клетки спутницы Д) содержит мертвые проводящие элементы Е) состоит из недифференцированных клеток |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 - флоэма;
2 - ксилема;
3 - верхушечная меристема.
По флоэме органические вещества перемещаются от листьев к другим органам. Она состоит из ситовидных клеток, клеток спутниц, клеток паренхимы и механической ткани.
По ксилеме вода и минеральные вещества транспортируются от корней к листьям. Она состоит из трахеид и/или сосудов, клеток паренхимы и механической ткани.
Верхушечная меристема находится на верхушках побегов и корней. Определяет верхушечный рост осевого органа в длину.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и растительными тканями, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ |
| А) обеспечивает транспирацию | 1) 1 |
| Б) способствует росту стебля в толщину | 2) 2 |
| В) обеспечивает фотосинтез | 3) 3 |
| Г) содержит бесцветные и зелёные клетки | |
| Д) входит в состав мякоти листа |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 — эпидерма с устьицами. Состоит из основных клеток, содержащих хлоропласты и лейкопласты (зелёные и бесцветные соответственно), обеспечивает защиту внутренних тканей растений, а так же газообмен и транспирацию;
2 — столбчатая ткань. Расположена с верхней половины листа, обеспечивает фотосинтез;
3 — перидерма. Является покровной частью растений, защищает стебли от внешнего воздействия, а так же способствует росту стебля в толщину.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками классов и жилками, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА | ЖИЛКИ |
| А) имеют камбий Б) располагаются по кругу стебля В) имеются у растений с мочковатой корневой системой Г) имеются у кустарниковых и древесных форм Д) располагаются в стебле однодольных растений |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) проводящий пучок однодольного растения;
2) проводящий пучок двудольного растения;
3) губчатый мезофилл;
4) камбий;
5) склеренхима;
6) сосуды (ксилема).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами растительных тканей, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) транспортирует растворённые минеральные вещества Б) является элементом ксилемы В) обеспечивает нисходящий ток Г) имеет клетки-спутницы Д) обеспечивает утолщение стебля |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунке. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) увеличивает площадь всасывания Б) обеспечивает клетку энергией В) непосредственно осуществляет тургорное давление Г) является двумембранным органоидом Д) в процессе роста образовалась из нескольких структур |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) корневые волоски;
2) вакуоль;
3) митохондрии;
4) зона проведения;
5) зона всасывания;
6) зоны деления и роста;
7) древесина;
8) луб.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и типами тканей, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунке. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ ТКАНЕЙ |
| А) осуществляет фотосинтез Б) имеет трихомы В) имеет хлоропласты Г) содержит замыкающие клетки Д) формирует мякоть листа Е) обеспечивает защитную функцию |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) верхний эпидермис;
2) ассимиляционная ткань;
3) жилка;
4) столбчатый мезофилл;
5) губчатый мезофилл;
6) устьице;
7) склеренхима.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и видами корней, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунке. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ КОРНЕЙ |
|
А) образует корнеплод при разрастании |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
На рисунке изображен главный корень (1) и придаточные корни (2)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и органами растения, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунке. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ РАСТЕНИЯ |
| А) обеспечивает распространение семян Б) имеет в строении разросшееся цветоложе В) содержит мезофилл Г) является вегетативным органом Д) участвует в перекрестном опылении Е) выделяет нектар |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунке. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) непосредственно регулирует интенсивность транспирации Б) является ассимиляционной тканью В) представляет собой одноклеточный вырост Г) увеличивает площадь всасывания воды Д) содержит хлорофилл Е) образована замыкающими клетками |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) корневые волоски;
2) мезофилл;
3) устьице;
4) проводящая ткань;
5) верхний эпидермис;
6) корневой чехлик;
7) зона деления.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и видоизмененными органами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ВИДОИЗМЕНЕНННЫЕ |
| А) развит у вьющихся растений Б) является ловчим аппаратом В) обеспечивает запас углеводов Г) развит у болотных растений Д) не содержит хлорофилл Е) является видоизмененным побегом |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) клубень;
2) усик;
3) кувшин;
4) колючка (боярышника);
5) колючка (кактуса);
6) корнеплод.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и органами растений, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ |
| А) является видоизменённым побегом Б) образуется у моркови, петрушки, сельдерея В) имеет междоузлия Г) развивается из придаточных корней Д) имеет недоразвитые листья Е) развивается из главного корня и нижней части стебля |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) столон - видоизмененный надземный побег, служащий для вегетативного размножения;
2) корнеплод - видоизмененный главный корень, служащий для запасания веществ;
3) боковые корни, образующие мочковатую корневую систему;
4) клубнелуковица - подземный видоизмененный побег с укороченным стеблем.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и органами растений, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ |
| А) осуществляет минеральное питание Б) обеспечивает поглощение воды В) синтезирует органические вещества из неорганических Г) обеспечивает транспирацию Д) поглощает углекислый газ и выделяет кислород Е) имеет зону роста |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и водорослями, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВОДОРОСЛИ |
| А) является нитчатой водорослью Б) обладает фототаксисом В) способна передвигаться Г) представляет из себя одноклеточный организм Д) способна к гетеротрофному питанию |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) хламидомонада;
2) улотрикс;
3) спирогира;
4) вольвокс - колониальный организм;
5) эвглена зеленая.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, представители которых изображены на рисунках 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ |
| А) имеют хроматофор Б) не дифференцированы на органы и ткани В) спорофит не способен к фотосинтезу Г) спорофит развивается на гаметофите Д) гаметофит имеет жгутики Е) имеют светочувствительный глазок |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) отдел зеленые водоросли;
2) отдел моховидные.
