6.03 Зоология
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами эмбриона, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ ЭМБРИОНА |
А) участвует в формировании плаценты | 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Б) предохраняет плод от механических повреждений | |
В) имеется в эмбрионе только у пресмыкающихся, птиц и млекопитающих |
|
Г) участвует в прикреплении эмбриона к стенке матки | |
Д) служит водной средой для зародыша | |
Е) формирует будущий организм |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) хорион;
2) амнион;
3) амниотическая полость;
4) зародыш;
5) желточный мешок;
6) пуповина;
7) аллантоис;
8) ворсинки хориона.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами эмбриона, обозначенными цифрами на рисунке выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ ЭМБРИОНА |
А) содержит нервную трубку Б) имеется в эмбрионе только у пресмыкающихся, птиц и млекопитающих В) участвует в формировании плаценты Г) тяж, соединяющий зародыш с плацентой Д) содержит кровеносные сосуды, соединяющие зародыш с плацентой Е) обеспечивает наличие водной среды для развития зародыша |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Источники:
1 - пуповина;
2 - амниотическая полость;
3 - плацента (хорион);
4 - зародыш;
5 - ворсинки трофобласта;
6 - амнион;
7 - аллантоис.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между признаками и организмами, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) автотрофное питание | 1) 1 |
Б) зооспоры | 2) 2 |
В) пищеварительные вакуоли | |
Г) хроматофор | |
Д) фагоцитоз |
Источники:
1) амёба обыкновенная;
2) хламидомонада.
А) автотрофное питание присутствует у хламидомонады благодаря наличию в ней хлорофилла и способности фотосинтезировать;
Б) зооспоры образуются при бесполом размножении у хламидомонады в связи с благоприятными условиями;
В) пищеварительные вакуоли, отвечающие за внутриклеточное пищеварение присутствуют у амёбы обыкновенной;
Г) хроматофор у хламидомонады необходим для осуществления фотосинтеза, а также накопление крахмала;
Д) фагоцитоз осуществляется у амёбы обыкновенной благодаря наличию параподий для эффективного захвата пищи.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между признаками и организмами, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) миксотрофное питание | 1) 1 |
Б) макро- и микронуклеус | 2) 2 |
В) порошица | |
Г) светочувствительный глазок | |
Д) половой процесс |
Источники:
1) инфузория туфелька;
2) эвглена зелёная.
А) миксотрофное питание характерно для эвглены зелёной, так как в условиях наличия источника света она способна фотосинтезировать (как автотроф), при отсутствии же света она питается органическими веществами (как гетеротроф);
Б) макро- и микронуклеус есть у инфузории туфельки, при этом макронуклеус (вегетативное, большое) — отвечает за процессы жизнедеятельности в клетке, микронуклеус (генеративное, малое) — участвует в процессе размножения клетки;
В) порошица — отверстие, через которое выбрасываются из тела инфузории туфельки непереваренные остатки пищи;
Г) светочувствительный глазок присутствует у эвглены зелёной, благодаря которому происходит положительный фототаксис (движение в сторону источника света);
Д) половой процесс — конъюгация у инфузории туфельки сопровождается переносом ядер между клетками партнёров при их непосредственном контакте.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между признаками и процессами гидры пресноводной, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ | ПРОЦЕССЫ |
А) нервная сеть | 1) 1 |
Б) почкование | 2) 2 |
В) раздражимость | |
Г) бесполое размножение | |
Д) промежуточные клетки |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующим буквами.
Источники:
1) раздражимость;
2) процесс размножения гидры (почкование).
А) нервная сеть участвует в таком процессе как раздражимость, благодаря которой организм может реагировать на внешние и внутренние раздражители;
Б) почкование — процесс размножения гидры, в ходе которого увеличивается количество особей;
В) раздражимость — одно из свойств живых организмов, характеризующееся реагированием на внешние и внутренние раздражители;
Г) бесполое размножение — это способ размножения, при котором поколение развивается из соматических клеток без участия гамет, к которому относится размножение гидры путём почкования;
Д) промежуточные клетки участвуют в формировании почек при размножении гидры путём почкования.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами эмбриона, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ ЭМБРИОНА |
А) участвует в формировании плаценты | 1) 1 |
Б) предохраняет плод от механических повреждений | 2) 2 |
В) препятствует проникновению инфекций к зародышу из полости матки | 3) 3 |
Г) участвует в прикреплении эмбриона к стенке матки | 4) 4 |
Д) служит водной средой для зародыша | |
Е) формирует будущий организм |
Источники:
1) ворсинки трофобласта;
2) амнион;
3) амниотическая полость;
4) зародыш;
5) желточный мешок;
6) пуповина;
7) аллантоис;
8) хорион.
А) участвует в формировании плаценты ворсинки трофобласта, так как благодаря им осуществляется тесный контакт между сосудами плода и матери, что обеспечивает эффективный обмен веществ:
Б) предохраняет плод от механических повреждений, играя роль амортизатора, а также обеспечивает условия, не позволяющие слипаться частям тела, амниотическая полость;
В) препятствует проникновению инфекций к зародышу из полости матки амнион за счёт формирования оболочки вокруг плода;
Г) участвуют в прикреплении эмбриона к стенке матки ворсинки трофобласта, так как именно они внедряются в слизистую оболочку матки (эндометрий) и обеспечивают зародыш питательными веществами за счёт косвенной связи с материнским организмом;
Д) служит водной средой для зародыша амниотическая полость, что обеспечивает оптимальные условия для развития плода;
Е) формирует будущий организм зародыш, который формируется после оплодотворения и отвечает за создание всех систем и органов будущего организма.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и органеллами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЕЛЛЫ |
А) является местом синтеза углеводов Б) отвечает за переваривание органических веществ В) поддерживает осмотическое давление Г) содержит хлорофилл Д) выделяет воду из клетки Е) образуется в процессе фагоцитоза |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) пищеварительная вакуоль;
2) хроматофор;
3) сократительная вакуоль;
4) стигма;
5) ядро;
6) порошица.
А) является местом синтеза углеводов хроматофор — основная органелла, благодаря которой протекает фотосинтез;
Б) отвечает за переваривание органических веществ пищеварительная вакуоль, за счёт наличия гидролитических ферментов, которые расщепляют сложные вещества на более простые;
В) поддерживает осмотическое давление сократительная вакуоль, тем самым обеспечивается гомеостаз в организме и выводятся продукты метаболизма;
Г) содержит хлорофилл хроматофор для осуществления протекания фотосинтеза;
Д) выделяет воду из клетки сократительная вакуоль, что предотвращает чрезмерное поступление воды в клетку;
Е) образуется в процессе фагоцитоза пищеварительная вакуоль, благодаря которой осуществляется пищеварение.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расссмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
А) место выделения непереваренных |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) стигма (светочувствительный глазок);
2) порошица;
3) жгутик;
4) пиреноид;
5) пищеварительная вакуоль;
6) сократительная вакуоль;
7) ядро;
8) хроматофор.
А) место выделения непереваренных остатков пищи — порошица у инфузорий, которая находится на брюшной стороне клетки, между клеточным ртом (цитостомом) и задним концом тела;
Б) обладает светочувствительностью стигма, которая обеспечивает положительный фототаксис (движение к источнику света);
В) содержит пигмент — гематохром стигма для фототаксиса;
Г) обеспечивает передвижение жгутик, в состав которого входят 9 пар микротрубочек;
Д) имеет у основания сократительные вакуоли жгутик, благодаря чему обеспечивается эффективная осморегуляция;
Е) состоит из тубулина, который формирует структуру микротрубочек, в строении жгутика.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расссмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) является пресноводным организмом Б) возбудитель африканской сонной болезни В) содержит два ядра Г) обитает в тонкой кишке Д) переносится мухой цеце Е) содержит сократительные вакуоли |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) лямблия;
2) инфузория туфелька;
3) трипаносома;
4) трихомонада;
5) лейшмания;
6) эвглена зелёная;
7) фораминифера;
8) амёба.
А) является пресноводным организмом инфузория туфелька, вследствие чего в их строении присутствует сократительная вакуоль, помогающая регулировать концентрацию воды в организме;
Б) возбудитель африканской сонной болезни — трипаносома, переносчиком которой является муха Цеце;
В) содержит два ядра — вегетативное (контролирует синтез белков) и генеративное (участвует в половом процессе) инфузория туфелька;
Г) обитает в тонкой кишке лямблия, вызывая болезнь лямблиоз;
Д) переносится мухой цеце трипаносома, которая поражает нервную систему;
Е) содержит сократительные вакуоли инфузория туфелька для регуляции водного обмена.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расссмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) вызывает трихомониаз Б) имеет микронуклеус В) имеет жгутик Г) имеет минеральный скелет Д) вызывает лямблиоз Е) обитает в солоноватых водоёмах |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) фораминифера;
2) лямблия;
3) трихомонада;
4) эвглена зелёная;
5) инфузория туфелька;
6) амёба;
7) лейшмания;
8) трипаносома.
А) вызывает трихомониаз трихомонада, которая поражает мочеполовую систему;
Б) имеет микронуклеус лямблия, которое отвечает за хранение генетической информации и участие в половом размножении;
В) имеет жгутик лямблия для передвижения в кишечнике хозяина;
Г) имеет минеральный скелет фораминифера, который выполняет защитную функцию;
Д) вызывает лямблиоз лямблия, поражая тонкую кишку человека;
Е) обитает в солоноватых водоёмах фораминифера в связи в накоплением карбоната кальция в своей структуре.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расссмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) обитает в толще морской воды |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) токсоплазма;
2) радиолярия;
3) амёба;
4) эвглена зелёная;
5) инфузория туфелька;
6) трипаносома;
7) лямблия;
8) лейшмания.
А) обитает в толще морской воды радиолярия, которая является одноклеточным планктонным организмом;
Б) относится к типу Споровики токсоплазма, являющаяся внутриклеточным паразитическим организмом;
В) обитает на дне пресных водоёмов амёба в связи с наличием там питательных веществ;
Г) содержит внутренний скелет радиолярия, обеспечивая увеличение площади поверхности, а также выполняя защитную функцию;
Д) имеет одну сократительную вакуоль амёба, благодаря которой регулируется концентрация воды в организме;
Е) вызывает токсоплазмоз токсоплазма, поражая при этом нервную, сердечно-сосудистую, пищеварительную и другие системы организма.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расссмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) колониальный планктонный организм Б) имеет псевдоподии В) пресноводный фотосинтезирующий организм Г) питается фагоцитозом Д) имеет клеточный рот Е) тело покрыто ресничками |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) амёба;
2) вольвокс;
3) инфузория туфелька;
4) инфузория трубач;
5) фораминифера;
6) трипаносома;
7) лямблия;
8) токсоплазма.
А) колониальный планктонный организм — вольвокс, который относится к отделу Зелёные водоросли;
Б) имеет псевдоподии амёба, благодаря которым происходит её перелвижение, а также захват питательных веществ;
В) пресноводный фотосинтезирующий организм вольвокс, представляющий из себя колонию жгутиковых водорослей;
Г) питается фагоцитозом амёба за счёт наличия параподий;
Д) имеет клеточный рот инфузория туфелька, что обеспеичивает захват питательных органических веществ;
Е) тело покрыто ресничками у инфузории туфельки, обеспечивая передвижение.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) известковый скелет Б) отсутствие смены поколений (медуза-полип) В) сильно развитая мезоглея Г) реактивное движение Д) стробиляция Е) развитая нервная система |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) сцифодная медуза;
2) коралловый полип;
3) амёба;
4) инфузория туфелька;
5) инфузория стенор.
А) известковый скелет имеет у кораллового полипа, формирующийся из карбоната кальция и обеспечивающий защиту, прикрепление организма, а также формирование крупных колоний;
Б) отсутствие смены поколений (медуза-полип) у кораллового полипа, что обеспечивает постоянство прикрепления организма, а также создание колоний;
В) сильно развитая мезоглея у сцифодной медузы обеспечивает опору для наружного и внутренних слоёв клеток, а также плавучесть организма;
Г) реактивное движение характерно для сцифодной медузы, что необходимо для активного передвижения в воде, а также для охоты;
Д) стробиляция — тип бесполого размножения, при котором происходит последовательное отделение дочерних особей путем поперечного деления материнского тела, характерно для сцифодной медузы;
Е) развитая нервная система, состоящая их сетей нервных клеток, их скоплений (ганглии) и узлов хараткрено для сцифодной медузы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) является половым поколением |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) коралловый полип;
2) сцифоидная медуза;
3) эвглена зелёная;
4) инфузория туфелька (бесполое размножение);
5) инфузория туфелька (конъюгация).
А) является половым поколением кишечнополостных сцифоидная медуза, которая обладает способностью свободно передвигаться, а также за счёт раздельнополости организмов осуществлять половой процесс, в результате которого образуется личинка (планула);
Б) размножается половым и бесполым путём коралловый полип, за счёт чего при половом развивается новый полип, который прикрепляется к субстрату, а при бесполом образуются крупные колонии;
В) содержит большое количество мезоглеи сцифоидная медуза, благодаря которой обеспечивается опора для наружного и внутренних слоёв клеток, а также плавучесть организма;
Г) ведёт прикреплённый образ жизни коралловый полип за счёт прикрепления к субстрату при помощи подошвы полипа;
Д) обитает в пресных водоёмах эвглена зелёная за счёт наличия в воде растворённых органических питательных веществ;
Е) является одноклеточным организмом эвглена зелёная, так как организм состоит из одной клетки.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и клетками, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛЕТКИ |
А) является клеткой энтодермы |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) вставочная клетка;
2) пищеварительно-мускульная клетка;
3) стрекательная клетка;
4) нервная клетка;
5) мезоглея;
6) гастральная полость;
7) щупальца.
А) является клеткой энтодермы пищеварительно-мускульная клетка, которая захватывает пищевые частицы и осуществляет внутриклеточное пищеварение;
Б) содержит яд стрекательная клетка, которая выстреливает стрекательную нить, парализующая жертву и защищающая от других организмов;
В) обеспечивает внутриклеточное пищеварение пищеварительно-мускульная клетка, захватывая пищу путём фагоцитоза;
Г) осуществляет регенерацию вставочная клетка благодаря активному митозу;
Д) способны к фагоцитозу пищеварительно-мускульные клетки, которые относятся к клеткам энтодермы;
Е) обращены в сторону гастральной полости пищеварительно-мускульные клетки для обеспечения процесса пищеварения.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и клетками, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛЕТКИ |
А) участвует в переваривании пищи Б) обеспечивает защиту от врагов В) формирует диффузную нервную систему Г) находится в энтодерме Д) содержит яд Е) воспринимает раздражение |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) стрекательная клетка;
2) пищеварительно-мускульная клетка;
3) нервная клетка (звёздчатая);
4) промежуточная клетка (интерстициальная);
5) кожно-мускульная клетка;
6) железистая клетка;
7) стрекательная нить;
8) чувствительный волосок (книдоциль).
А) участвует в переваривании пищи пищеварительно-мускульная клетка, которая подтаскивает к себе пищевые частицы и осуществляет внутриклеточное пищеварение;
Б) обеспечивает защиту от врагов стрекательная клетка за счёт наличия стеркательной нити, необходимой для парализации жертвы и защиты;
В) формирует диффузную нервную систему нервная клетка, за счёт чего организм обладает таким свойством как раздражимость — способность реагировать на внутрениие и внешние раздражители;
Г) находится в энтодерме пищеварительно-мускульная клетка, обеспечивая процесс пищеварения;
Д) содержит яд стрекательная клетка, которая парализует жертву за счёт наличия стрекательной нити;
Е) воспринимает раздражение нервная клетка, которая входит в состав нервной системы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и способами размножения, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ |
А) представляет собой половой процесс Б) называется почкованием В) происходит редукционное деление Г) представляет собой бесполое размножение инфузории Д) происходит обмен генетическим материалом Е) образуется организм с эктодермой и энтодермой |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) почкование гидры;
2) поперечное деление инфузории туфельки;
3) конъюгация инфузорий;
4) поперечное деление эвглены зелёной.
А) представляет собой половой процесс — конъюгация инфузорий, которая не приводит к увеличению чила особей, а обеспечивает обмен генетической информацией;
Б) называется почкованием почкование гидры, которое является бесполым размножением, осуществляется при благоприятных условиях;
В) происходит редукционное деление, в ходе которого происходит мейоз микронуклеуса (генеративного ядра) при конъюгации инфузорий;
Г) представляет собой бесполое размножение инфузории поперечное деление, благодаря которому поддерживается стабильность генетической информации, не требуя при этом участия второй особи;
Д) происходит обмен генетическим материалом при конъюгации инфузорий за счёт участия двух особей в процессе;
Е) образуется организм с эктодермой и энтодермой при почковании гидры, так как данный процесс относится к бесполому размножению.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и клетками гидры, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛЕТКИ ГИДРЫ |
А) содержит стрекательную капсулу Б) образует все типы клеток В) имеет чувствительный волосок Г) обеспечивает внутриполостное пищеварение Д) выделяет ферменты Е) парализует добычу |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) железистая клетка;
2) промежуточные клетки (вставочные);
3) стрекательная клетка;
4) эпителиально-мускульная клетка;
5) пищеварительно-мускульная клетка;
6) мезоглея.
А) содержит стрекательную капсулу стрекательная клетка, в которой содержится стрекательная нить;
Б) образует все типы клеток промежуточная клетка за счёт активного митоза;
В) имеет чувствительный волосок стрекательная клетка, который является условно датчиком, при раздражении которого происходит выпуск стрекательной нити;
Г) обеспечивает внутриполостное пищеварение железистая клетка, которая выделяет пищеварительный сок с ферментами в кишечную полость;
Д) выделяет ферменты железистая клетка, за счёт чего обеспечивается процесс пищеварения;
Е) парализует добычу стрекательная клетка за счёт наличия в стрекательной нити яда.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) половое размножение осуществляет |
1) 1 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) эхинококк;
2) бычий цепень;
3) печёночный сосальщик;
4) широкий лентец;
5) свиной цепень;
6) планария;
7) аскарида.
А) половое размножение осуществляет в печени крупного рогатого скота у печёночного сосальщика, который является окончательным хозяином;
Б) находится на водных растениях в виде цисты печёночный сосальщик, что обеспечивает прикрепление цист к растениям, а также распространение;
В) образует эхинококковый пузырь — финну со множеством сколексов эхинококк, что обеспечивает защиту организма от воздействия неблагоприятных условий, повышает выживаемость и дальнейшее развитие организма в хозяине;
Г) превращения личинок осуществляет в рачке-циклопе и рыбе широкий лентец, так как эти организмы являются промежуточными хозяевами;
Д) основным хозяином является человек у бычьего цепня, а промежуточным — крупный рогатый скот;
Е) сменяет двух промежуточных хозяев — рачка-циклопа и рыбу широкий лентец.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
А) ведёт хищнический образ жизни Б) промежуточным хозяином может стать человек В) промежуточный хозяин - корова Г) основные хозяева - хищные млекопитающие и человек Д) ведёт скрытный образ жизни в пресных водоёмах Е) имеет развитые органы чувств |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) свиной цепень;
2) белая планария;
3) бычий цепень;
4) широкий лентец;
5) печеночный сосальщик;
6) эхинококк;
7) аскарида человеческая.
А) ведёт хищнический образ жизни белая планария благодаря развитой мышечной системе и наличию кожно-мускульного мешка;
Б) промежуточным хозяином может стать человек у свиного цепня при попадании яиц паразита в организм и при обратной перистальтике (из кишечника в желудок);
В) промежуточный хозяин — корова у бычьего цепня , в котором паразит содержится в мышцах животного в виде финн (цистицерки);
Г) основные хозяева — хищные млекопитающие и человек у широкого лентеца, а промежуточными являются веслоногий рак и рыба;
Д) ведёт скрытный образ жизни в пресных водоёмах белая планария для лучшей охоты;
Е) имеет развитые органы чувств белая планария для лучшей ориентации в пространстве и ,тем самым, лучшей добыче.