19.02 Экономическая жизнь общества
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
19. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выпишите любые три упомянутых в тексте механизма саморегуляции рынка и проиллюстрируйте примером каждый из них.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Источники:
19. Могут быть приведены такие примеры:
1) Заработная плата. В последние годы в России крупные компании, такие как «Яндекс» и «Сбер», стали предлагать начинающим IT-специалистам заработную плату выше средней по рынку. В результате многие выпускники колледжей и университетов стали чаще выбирать IT-направления, а будущие абитуриенты с большим интересом идут получать информационные специальности. Это иллюстрирует действие заработной платы как регулятора рынка труда, так как она влияет на привлекательность профессии для работников и регулирует численность специалистов в определенной, более востребованной сфере;
2) Конкуренция между работниками и работодателями. Выпускники ведущих экономических вузов (например, Финансового университета при Правительстве РФ, МГУ имени М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ) конкурируют за возможность трудоустройства в крупнейшие банки и компании. В то же время сами крупные работодатели (банки "ВТБ", "Сбер" и другие) повышают уровень зарплат, предлагают расширенные социальные пакеты, чтобы заполучить самых перспективных специалистов. Это показывает, что конкуренция является важным механизмом регулирования занятости: более квалифицированные специалисты конкурируют друг с другом за место в лучших компаниях, в то время как лучшие компании конкурируют за наиболее образованных и квалифицированных работников;
3) Спрос и предложение на рынке труда. В последние годы в России вырос спрос на специалистов рабочих профессий (гальваники, кузнецы, специалисты по отделочным работам, каменщики, шлифовщики). В ответ на это во многих колледжах и техникумах расширились наборы на строительные и технические специальности, а сами абитуриенты всё чаще выбирают такие профессии, так как они гарантируют трудоустройство и доход. Таким образом, спрос и предложение на рынке труда взаимодействуют и взаимно корректируют друг друга.
Могут быть приведены другие примеры. Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)
Указания по оцениванию |
Баллы |
Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов (примеров и соответствующих факторо впроизводства) приведены дополнительные (сверхтребуемого в условии задания количества) элементы, содержащие неточности / ошибки, искажающие смысл ответа,то при оценивании действует следующее правило: |
|
Мысль подтверждена тремя примерами |
3 |
Мысль подтверждена только двумя примерами |
2 |
Мысль подтверждена только одним примером |
1 |
Приведённый(-е) пример(ы) не подтверждает(-ют) мысль авторов. |
0 |
Максимальный балл |
3 |
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!