19.01 Человек в обществе
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На современном этапе развития общества происходит перераспределение ресурсов в пользу науки и образования. Основной формой собственности становится интеллектуальная. В информационном обществе информация превращается в главный ресурс, и большинство работающих занято производством, хранением, обработкой и передачей информации. Информация становится предметом массового потребления, поскольку информационное общество обеспечивает любому индивиду доступ к любому источнику информации. Появляются новые критерии оценки уровня развития общества – количество компьютеров, количество подключений к интернету, количество мобильных телефонов и т. д.
В этих условиях успех деятельности человека будет во многом зависеть от умения эффективно использовать имеющуюся информацию. Использование компьютеров во всех сферах человеческой деятельности должно избавить человека от рутинной работы, ускорить принятие оптимальных решений, автоматизировать обработку информации не только в производственной, но и в социальной сфере.
Становление нового общества связано с доминированием информационного сектора экономики: капитал и труд как основа индустриального общества уступают место информации и знанию в информационном обществе. В результате этого процесса движущей силой развития общества станет производство информационного, а не материального продукта. В ведущий фактор жизни общества в целом превращается теоретическое знание, вытесняющее ручной и механизированный труд. Уровень знаний, а не собственность, становится определяющим фактором социальной дифференциации и социальной мобильности. Более существенной для социальной стратификации оказывается профессиональная, а не классовая структура. Деление на «имущих» и «неимущих» приобретает принципиально новый характер, потому что привилегированный слой теперь образуют наиболее информированные члены общества. Уровень информатизации, развития информационных технологий становится важнейшим признаком мощи государства. В итоге стратегической целью информационного общества является обеспечение устойчивого социально-экономического, политического и культурного развития страны, улучшение качества жизни граждан, создание широких возможностей для удовлетворения их потребностей – биологических, социальных и духовных.
(По Н. И. Шишкиной)
19. В тексте говорится о такой стратегической цели информационного общества, как удовлетворение потребностей людей.
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами влияние информационных технологий на удовлетворение потребностей человека.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите вид потребности. В совокупности примеры должны отражать три различных вида потребностей. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Источники:
В правильном ответе могут быть следующие элементы (примеры и соответствующие виды потребностей):
1) Александра поздно пришла с работы и не успела приготовить ужин. Она воспользовалась приложением "Яндекс-еда" и заказала через Интернет готовые блюда к столу, которые курьер доставил Александре домой из ресторана к ужину. Пример иллюстрирует, как такие современные информационные технологии, как электронные сервисы заказа и доставки товаров, помогают удовлетворять потребности человека (биологические потребности).
2) Рядовой сотрудник офиса Ozon Наталья записалась на онлайн курсы по Интернет-маркетингу от НИУ ВШЭ, чтобы после их окончания претендовать на руководящую должность. Так, технологии дистанционного обучения позволяют человеку повысить свою квалификацию и удовлетворить социальные потребности - получить более престижную работу (социальные потребности).
3) Иванов является научным сотрудником университета в Перми. Для решения проблемы оценки влияния политической неопределенности на фондовый рынок он анализирует большой объём фактических данных, результаты ранее проведенных научных исследований, которыми располагает благодаря доступу к хранилищам данных через Интернет (духовные потребности).
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)
Могут быть приведены другие примеры с указанием видов потребностей.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)
Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы/позиции, содержащие неточности/ ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило:
- если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов
- если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям.
Указания по оцениванию | Баллы |
Правильно названы по тексту три характеристики неценовой конкуренции и приведены три уместных примера |
3 |
Правильно названы по тексту характеристики неценовой конкуренции и приведены два уместных примера |
2 |
Правильно названы по тексту характеристики неценовой конкуренции и приведен только один уместный пример |
1 |
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
Максимальный балл | 3 |
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!