19.01 Человек в обществе
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В большинстве социальных явлений общественный прогресс в современном мире проявляет себя противоречиво: с одной стороны, современность динамична, направлена в будущее, прогрессивна, обещает невиданные доселе изобилие, свободу и совершенство; с другой стороны, на основе масштабности и новизны собственных достижений она открывает новые проблемы. Социальный прогресс идѐт рука об руку с социальными проблемами.
Городская жизнь открывает невиданные возможности для индивидуальной мобильности и личной свободы. Она обещает также получение богатства и почестей – для этого нужны только деловая смекалка и талант к достижению успеха. Упадок религии и распад традиционных связей снимают привычные ограничения. Однако другой стороной медали становится одиночество городского жителя. В то же время современный миропорядок предоставляет людям недостаточные и неравные возможности реализации. Результатом становится рост социальных девиаций.
Семья как ячейка общества и оплот первичной социализации в большей степени, чем прежде, даѐт ощущение защищѐнности и эмоциональное удовлетворение. Семья сумела выжить как последняя первичная группа общества, единственная социальная ячейка, отношения в которой сохранили по преимуществу личный и близкий характер, в то время, как в обществе растут бюрократические или коммерческие социальные отношения. На нуклеарную семью оказалась возложенной вся ответственность за восстановление сил и душевного равновесия еѐ членов. Под таким давлением семья начала проявлять классические симптомы «нездоровья». Количество разводов катастрофически выросло, а повторный брак ещѐ менее стабилен, чем первый. Наблюдается постоянное увеличение количества семей только с одним родителем.
Беспокойство вызывает и доминирующее положение средств массовой информации в культурной жизни современных обществ. Единообразие и конформизм, культивируемые прессой, радио и телевидением, стали представлять угрозу цивилизационным особенностям и традиционным ценностям общества.
(По Ю.Г. Волкову, В.И. Добренькову, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попову)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами и поясните любые три проявления противоречивости общественного прогресса, не раскрытые авторами.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем пояснение. В совокупности примеры должны отражать три различных проявления противоречивости общественного прогресса. Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто.)
Источники:
В правильном ответе могут быть следующие элементы (примеры и соответствующие пояснения):
1) После ликвидации колониального режима в стране Z прошли демократические выборы. На них к власти пришли политические силы, которые обратились за поддержкой к бывшей метрополии и снова передали ей право использования природных ресурсов страны («нелинейный» характер общественных изменений / сочетание подъёмов и спадов в развитии общества);
2) В период «золотого века» русской литературы (первая половина XIX в.) в России существовало крепостное право (разнонаправленность общественных изменений / прогресс в одной сфере может сопровождаться стагнацией или регрессом в другой);
3) Открытие радиоактивности привело к практическому использованию атомной энергии как в военных (применение атомной бомбы), так и в мирных целях – в создании атомной энергетики (неоднозначность последствий прогрессивных изменений / наличие как положительных, так и отрицательных последствий).
Могут быть приведены другие примеры с пояснениями. Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)
Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы/позиции, содержащие неточности/ ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило:
- если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов
- если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям.
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Правильно названы по тексту три характеристики неценовой конкуренции и приведены три уместных примера |
3 |
| Правильно названы по тексту характеристики неценовой конкуренции и приведены два уместных примера |
2 |
| Правильно названы по тексту характеристики неценовой конкуренции и приведен только один уместный пример |
1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
| Максимальный балл | 3 |
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
