2.02 Задание 11. Задание на понимание структурно-смысловых связей в прочитанном тексте
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте текст и заполните пропуски А-F частями предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке 1-7 лишняя. Запишите ответ в виде последовательности цифр, где первая цифра - часть предложения для пропуска A, а последняя цифра - часть предложения для пропуска F.
The comeback of millets
I bet you have never heard of millets. These are a type of A _________________ plants. When you cook millets, they puff up and become soft and fluffy, kind of like rice or couscous. Some millets have a sweet, nutty taste, while others are a bit savoury. Millets come in different colours, They used to be a very common food in India, but B _________________ people started eating more rice and wheat instead. However, C _________________ these special grains are making a comeback.
Millets are special because they need less water to grow and can survive in hotter weather, D _________________ who are dealing with climate change. The government is encouraging local farms to grow more millets. The government of India made one of the years the "International Year of Millets." They did many things to help people learn about and eat more millets, about millets that was nominated for a Grammy E _________________award.
In one part of India, there is a traditional song that people used to sing while they were growing millets. But F _________________also disappeared. As India continues to focus on millets, they are learning a lot about how food, culture, and the environment are all connected. By keeping the traditional ways of growing and using millets, India can make sure these healthy grains continue to be part of their culture for a long time.
1. like white, yellow, brown, and even bright red
2. this turns them into a staple food for people
3. which makes them a good choice for farmers
4. small, round grain that grows on special grass
5. as people stopped growing millets, the song
6. as the climate changes and water becomes scarce
7. like having food festivals and even writing a song
Источники:
A - 4 ("small, round grain that grows on special grass")
• Полное предложение: "These are a type of small, round grain that grows on special grass."
(Это разновидность мелких круглых зёрен, которые растут на особой траве.)
Определение "small, round grain" точно описывает внешний вид проса, а "special grass" указывает на его ботанические особенности.
B - 1 ("like white, yellow, brown, and even bright red")
• Полное предложение: "Millets come in different colours, like white, yellow, brown, and even bright red."
(Просо бывает разных цветов: белое, жёлтое, коричневое и даже ярко-красное.)
Конструкция "like" вводит перечень возможных цветовых вариантов проса.
C - 6 ("as the climate changes and water becomes scarce")
• Полное предложение: "However, as the climate changes and water becomes scarce, these special grains are making a comeback."
(Однако, по мере изменения климата и нехватки воды, эти особые злаки возвращаются.)
Союз "as" указывает на причинно-следственную связь между климатическими изменениями и возрождением проса.
D - 3 ("which makes them a good choice for farmers")
• Полное предложение: "Millets are special because they need less water to grow and can survive in hotter weather, which makes them a good choice for farmers."
(Просо особенное, потому что требует меньше воды для роста и может выживать в более жарком климате, что делает его хорошим выбором для фермеров.)
Относительное местоимение "which" связывает преимущества проса с их практической пользой для сельского хозяйства.
E - 7 ("like having food festivals and even writing a song")
• Полное предложение: "They did many things to help people learn about and eat more millets, like having food festivals and even writing a song about millets that was nominated for a Grammy award."
(Они сделали многое, чтобы люди больше узнали о просе и употребляли его в пищу, например, проводили фестивали еды и даже написали песню о просе, которая была номинирована на премию Грэмми.)
Конструкция "like" перечисляет конкретные мероприятия по популяризации проса.
F - 5 ("as people stopped growing millets, the song")
• Полное предложение: "But as people stopped growing millets, the song also disappeared."
(Но по мере того, как люди перестали выращивать просо, песня тоже исчезла.)
Союз "as" показывает временную связь между прекращением выращивания проса и утратой культурного наследия.
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
