20.03 Социальная сфера
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какими же качествами должна обладать некоторая совокупность людей, чтобы её можно было отнести к разряду социальных групп?
...Главным системообразующим и интегрирующим основанием группы считают социально обусловленную совместную предметную деятельность. В первом приближении она может быть понята как организованная система активности взаимодействующих индивидов, направленная на целесообразное производство (воспроизводство) объектов материальной и духовной культуры, т.е. совокупности ценностей, характеризующих способ существования общества в данный исторический период. Содержание и формы групповой жизнедеятельности в итоге продиктованы палитрой общественных потребностей и возможностей. Социальный контекст определяет материальные и организационные предпосылки образования группы, задаёт цели, средства и условия групповой активности, а во многом и состав реализующих её индивидов.
Говоря о психологии социальной группы, до сих пор мы пытались определить, какие свойства должна приобрести некая совокупность людей, чтобы стать действительной человеческой общностью. Анализ социально-психологических трактовок группы к таким свойствам позволил отнести устойчивость существования, преобладание интегративных тенденций, достаточную отчетливость групповых границ, возникновение чувства «Мы», близость норм и моделей поведения и другие. Попробуем теперь подойти к той же проблеме с иной стороны. Задумаемся: чего должна быть лишена социальная группа, чтобы, утратив названные свойства, превратиться в номинальную совокупность людей, не обладающую какой бы то ни было «коллективной психологией»? В другой формулировке: чем отличается условная группа лиц от реальной? Ответ непрост, но очевиден – отсутствием взаимосвязи и взаимозависимости участников в образе жизни, определяющем возможность и способ удовлетворения значимых потребностей, интересов и целей. Формы групповой взаимозависимости людей столь же многообразны, как сами человеческие объединения. Это язык, территория, одежда, каналы коммуникаций, обычаи, традиции, ритуалы, символы, убеждения, верования, объединяющие представителей этнических, политических, религиозных и других больших групп…
Целостная система активности взаимодействующих индивидов выступает как способ реализации определённого вида совместной деятельности, а сама группа – как её совокупный субъект в исторически конкретном общественном контексте. Социально обусловленные закономерности осуществления и воспроизводства совместной деятельности – материальной или духовной, производственной или семейной, созидательной или деструктивной, творческой или рутинной – и приводят к возникновению группы как реальной психологической общности. Отомрёт деятельность – прервётся общность, а вместе с ней перестанет существовать группа.
Показательно, что содержание, способ возникновения, форма осуществления, длительность существования совместной деятельности, количество и характер взаимосвязей её участников являются главными основаниями классификации групп…
(А.И. Донцов)
20. В какие периоды общественного развития мобильность целых социальных групп усиливается? Укажите любые три периода и в каждом случае кратко прокомментируйте своё мнение. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Источники:
20. Возможные суждения:
1) Войны. В периоды войны статусы ее участников и их положение в обществе меняются особенно быстро и часто, что связано с зависимостью государства от солдат, военных и т.д.: происходит быстрый рост званий, для того, чтобы ключевые решения в стране принимались высокопоставленными лицами, а вместе с тем большее количество людей подвергается репрессиям для защиты государства от недостаточно надежных граждан.
2) Экономическое развитие. В периоды экономического развития и внедрения в производство новейших технологий, усиливается роль таких социальных групп, которые связаны с новыми и востребованными отраслями, их социальный статус быстро растет.
3) Революции. Революция существенно меняет общественное устройство, благодаря чему происходит быстрая смена социальных статусов: некоторые граждане отстраняются от владения основными общественными ресурсами, а некоторые, наоборот, становятся их обладателями.
Указания по оцениванию | Баллы |
Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы / позиции, содержащие неточности / ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило: |
|
Приведены ТРИ элемента ответа (в соответствии с требованием задания) | 3 |
Приведены ДВА элемента ответа (в соответствии с требованием задания) | 2 |
Приведён ОДИН элемент ответа (в соответствии с требованием задания) | 1 |
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
Максимальный балл | 3 |
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!