20.03 Социальная сфера
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Проблемы социальных конфликтов занимают ключевое место в социологической науке и, в той или иной форме, анализируются социологами…
\n В социологии наиболее устоявшимся является подход, рассматривающий конфликт как столкновение интересов взаимодействующих групп. Составляющие социальную структуру общества группы имеют не только общие, но и специфические интересы, реализация которых может вызвать несогласие, противодействие преследующих свои цели других групп.
\n Несовпадение интересов по тем или иным вопросам создает возможность потенциального столкновения.
\n Симптомом социального конфликта, позволяющими зафиксировать его возникновение и развитие, является проявление недовольства той или иной группы, взаимодействующей с другими группами. Возникает социальная напряженность, социальное беспокойство, поляризация и мобилизация противодействующих сил и организаций, готовность действовать определенным (чаще всего радикальным) образом.
\n Однако далеко не всякое состояние и связанное с ним эмоциональное напряжение приводит к социальному конфликту. Эмоциональное напряжение, недовольство, связанное с неудовлетворенностью потребностей, должно перейти определенную границу, за которой агрессия выступает в форме направленного социального действия.
\n Эта граница определяется состоянием общественного страха, культурными нормами и действием социальных институтов, сдерживающих проявление агрессивных действий. Если в обществе или социальной группе наблюдаются явления дезорганизации, снижается эффективность действия социальных институтов, то индивиды легко переходят грань, отделяющую их от конфликта.
\n Сам по себе конфликт не есть какой-то временный акт. Его необходимо рассматривать как своего рода процесс, имеющий определенные стадии. Для признания конфликта начавшимся требуется совпадение трех условий: первый участник сознательно действует в ущерб другому участнику; второй участник осознает, что указанные действия направлены против его интересов; в связи с этим оппонент предпринимает ответные действия против первого участника.
\n Трудно дать обобщенную оценку положительной и отрицательной ролей конфликта. Большинство из них имеет одновременно и конструктивные, и деструктивные функции…
(По Т.Н. Жуйковой)
\n20. Есть мнение, что социальный конфликт способен оказать позитивное влияние на общественную жизнь. Приведите три развёрнутых аргумента в подтверждение этого мнения.
Источники:
20. В правильном ответе могут быть приведены следующие аргументы.
1. В результате социального конфликта выявляются проблемы, существующие в обществе. В свою очередь, их решение способствует снятию напряженности между конфликтующими сторонами, что способствует нормализации общественных отношений, что подтверждает мнение о том, что социальный конфликт способен оказать позитивное влияние на общественную жизнь.
2. Благодаря социальным конфликтам формируется опыт, опираясь на который общество сможет не совершать ранее допущенных ошибок, совершенных во время социального конфликта, в результате чего общественные отношения будут стабилизированы, так как будут устранены факторы, приводящие к нарушению общественных отно-шений, что подтверждает мнение о том, что социальный конфликт способен оказать позитивное влияние на общественную жизнь.
3. В ходе социального конфликта выявляются интересы и цели участников. В случае, если каждая из сторон участвует в разрешении социального конфликта, а не уклоняется от него, это способствует удовлетворению и реализации интересов и целей конфликтующих, благодаря чему подобные социальные конфликты больше не повторяются, что подтверждает мнение о том, что социальный конфликт способен оказать позитивное влияние на общественную жизнь.
| Указания по оцениванию | Баллы |
|
Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы / позиции, содержащие неточности / ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило: |
|
| Приведены три аргумента (в соответствии с требованием задания) | 3 |
| Приведены только два аргумента (в соответствии с требованием задания) | 2 |
| Приведён только один аргумент (в соответствии с требованием задания) | 1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
| Максимальный балл | 3 |
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
