2.01 Человек и общество

Для выполнения данного задания повторите тему “Деятельность. Свобода и необходимость”.
Деятельность - это свойственный только человеку способ взаимодействия с окружающим миром, в процессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, создавая то, чего не было в природе.
Ведущие виды деятельности - это те виды деятельности, в которые включается каждый человек в процессе развития.
1. Игра - это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Особенности игры, как вида деятельности: направленность не на результат, а на сам процесс, происходит в условной ситуации
2. Учение - это деятельность, направленная на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
3. Труд – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
4. Общение – вид деятельности, при котором происходит взаимный обмен информацией между людьми.
Виды деятельности:
- Практическая - цель которой состоит в преобразовании материальных объектов и создании имущественных благ. Виды: материально-производственная, социально-преобразовательная.
- Духовная - преобразование совершается над сознанием людей, связана с созданием идей, ценностей, теорий. Виды: познавательная, ценностно-ориентировочная, прогностическая.

1) Верно. В процессе деятельности человек открывает для себя различные причинно-следственные связи, благодаря чему формируется сознание - то, как мы воспринимаем окружающий мир. В то же время уже сформированное сознание может влиять на нашу деятельность, например: если человек долгое время занимал престижную должность благодаря высоким навыкам и его труд хорошо оплачивался, скорее всего, он не согласится устроиться в другое место с меньшей заработной платой, поскольку знает цену своих возможностей. 
2) Верно. Дано верное определение потребности. 
3) Верно. Дана верная характеристика индивидуальных потребностей. 
4) Неверно. Деятельность присуща только человеку. 
5) Неверно. Человек может унаследовать от своих родителей физические характеристики, но, например, ценности и принципы, которые входят в составляющие личности, он формирует самостоятельно в течение жизни. 

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
  Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов.