2.01 Человек и общество

Повторить тему "Духовная деятельность. Культура"
Образование - это процесс овладения знаниями, воспитания и развития интеллектуальных и творческих способностей, мировоззрения, личностных качеств. 
Общие тенденции развития образования: 
-демократизация
-рост продолжительности образования
-непрерывность
-гуманизация
-гуманитаризация
-интернационализация
-информатизация/компьютеризация 
Мораль - это сложившаяся в обществе совокупность представлений о добре и зле, хорошем и плохом, чести, долге, справедливости, и основанные на этих представлениях правила поведения, регулирующие жизнь людей в обществе. 
Искусство — это деятельность человека, направленная на создание и освоение эстетических ценностей.
Особенности искусства, как формы духовной культуры:
1. Выражает эстетическое отношение к миру
2. Является образным и наглядным
3. Большая роль воображения и фантазии
4. Создает особенную реальность - художественную.
Наука — форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, человеке и обществе, на постижение истины и открытия объективных законов. Особенности научного познания: рациональность объективность использование специальных способов и методов, специального языка доказательность проверяемость системность универсальность.
Культура — все результаты преобразовательной деятельностиичеловека и человечества, включая как искуственные объекты, созданные в процессе освоения и преобразования природы, так и совокупность достижений общества в социально-экономической, политической и духовной жизни.
Основные виды культуры:
Народная культура: сказки, былины, народные песни, пословицы, поговорки и т.д.
• наиболее ранняя форма культуры,
• создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки,
• передается в устной форме («из уст в уста»),
• в народной культуре отражается уникальный опыт и характер того или иного народа (этноса).
Массовая культура: сериалы, ток-шоу, комиксы, выступления сатириков, эстрадные концерты, поп-музыка, цирк и т.д.
• ориентирована на коммерческий успех и массовый спрос
• удовлетворяет вкусы широких масс населения,
• простота содержания,
• носит развлекательный характер,
• не требуется специальной подготовки для восприятия
Элитарная культура (от фр. еlite — лучший, избранный): классическая музыка, опера, балет, арт-хаус в кинематографе, кубизм, абстракционизм в живописи и т.д.
• сложна для восприятия,
• требует специальной подготовки от зрителя,
• создается профессиональными творцами
• рассчитана на узкий круг ценителей
• цель создания – самовыражение автора (а не коммерческий успех)
Религия — совокупность взглядов и представлений, а также система верований и обрядов, объединяющих людей на основе веры в сверхъестественное (бога или богов).
Функции религии:

• мировоззренческая
• компенсаторная/терапевтическая/утешительная
• коммуникативная
• интегрирующая/дезинтегрирующая
• регулятивная
• культуротранслирующая

1) Неверно. Другие сферы тоже способны.
2) Верно. Следует из определения морали.
3) Верно. Это компенсаторная функция религии.
4) Верно. Образование подготавливает квалификационных кадров, необходимых государству. 
5) Неверно. Искусству это не свойственно, это признаки науки.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
  Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов.