25.01 Человек в обществе
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость участия каждого человека в решении глобальных проблем. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие глобальные проблемы стоят перед современным человечеством? (Назовите любые три глобальные проблемы.)
3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему возможные способы решения каждой из указанных в пункте 2) глобальных проблем. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Источники:
Верный ответ должен содержать следующие элементы:
1. Обоснование: Участие каждого человека в решении глобальных проблем является необходимым, поскольку современное общество характеризуется глубокой взаимосвязью и взаимозависимостью между его членами. Глобальные проблемы не ограничиваются географическими границами и могут затронуть всех людей на планете. Взаимосвязь общества подчеркивает, что действия одного человека могут оказать каскадное воздействие на других, усугубляя проблемы или способствуя их решению. Кроме того, ресурсы на планете ограничены, и справиться с глобальными проблемами требует эффективного использования этих ресурсов. Участие каждого человека в устранении потребности в ресурсах и уменьшении негативного воздействия на окружающую среду становится жизненно важным для обеспечения устойчивого развития и сохранения природы для будущих поколений. Участие каждого человека в решении глобальных проблем способствует созданию позитивного общественного воздействия. Коллективные действия и усилия могут привести к значительным изменениям и улучшениям в масштабе общества, способствуя формированию более устойчивых и справедливых условий для всех его членов.
2. Ответ на вопрос, например: демографическая, проблема войны и мира, проблема "Север-Юг"
3. Примеры:
1) Социальные проблемы (демографическая). В государстве Y уровень рождаемости упал на 15%. В связи с этим Правительство страны ввело материнский капитал за рождение второго и третьего ребенка, а также приняло закон и льготной ипотеке многодетным семьям. Это позволило повысить уровень рождаемости на 10%.
2) Политические проблемы (проблема войны и мира). Между государствами N и R на протяжении 50 лет идет война. В 2024 году они подписали мирный договор, согласно которому на протяжении 15 лет они не могут нападать друг на друга и участвовать в войне друг с другом. Это позволило прекратить войну между странами и способствовало долгосрочной стабильности и процветанию.
3) Экономические проблемы (Проблема "Север-Юг"). Развивающаяся страна V получила кредит от Всемирного банка. Это позволило ей наладить производство в стране и повысить уровень жизни населения. В итоге это сократило неравенство между странами.
|
25.1 |
Обоснование |
2 |
|
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов |
2 |
|
|
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов |
1 |
|
|
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне |
0
|
|
|
25.2 |
Ответ на вопрос |
1 |
|
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций |
1 |
|
|
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент |
0 |
|
|
25.3. |
Примеры |
3 |
|
|
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки |
3 |
|
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки |
2 |
|
|
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки |
1 |
|
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
