25.02 Экономическая жизнь общества
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте важность деятельности коммерческих банков для развития рыночной экономики.
(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2)Укажите любые три преимущества использования банковских карт.
3) Проиллюстрируйте примерами любые три правила безопасного использования банковских карт в финансовых операциях (В совокупности примеры должны проиллюстрировать три различных правила.).
Источники:
1) Обоснование. В условиях рыночной экономики коммерческие банки, выступая, в роли финансовых посредников, выполняют важные функции в экономике страны. Они предоставляют кредиты предприятиям и населению, что способствует расширению бизнеса, инвестициям в производство и потребление. Это позволяет стимулировать экономический рост и развитие различных отраслей. Также банки привлекают депозиты от населения и предприятий, обеспечивая ликвидность и доступность финансовых средств для инвестирования. Это способствует формированию капитала и увеличению объемов инвестиций в экономику. Кроме того, они осуществляют операции по переводу денежных средств, обеспечивая эффективное функционирование платежных систем и обмена товарами и услугами, разрабатывают и предлагают инвестиицтнные продукты , что способствует диверсификации финансовых активов для предприятий и населения, обеспечивая защиту от рисков.
2) Преимущества использования банковских карт: оперативность перевода и получения денежных средств; возможность использования автоматических платежей; портативность.
3) Примеры
1. Сохранение конфиденциальности данных. Анна решила снять деньги с банкомата и ввела свою банковскую карту. За ней стоял незнакомец, который предложил помочь ей. Однако Анна помнила правило о неразглашении пин-кода и отказалась от его помощи. Таким образом, Анна защитила свои финансовые средства от мошенников. 2. Марина, привязала смс-оповещение для получения кода при оплате покупок картой в интернет-магазине, совершая покупки, она сначала получает код, после подтверждения оплачивает заказ, так снижается риск списания средств мошенниками 3. Блокирование карты при утере/хищении. Анна обнаружила, что по-теряла карту, поэтому сразу же для обеспечения сохранности своих средств она позвонила в «Сбербанк», выпустивший карту с просьбой о ее блокировке. Таким образом, злоумышленники, которые нашли карту, не смогли снять с нее деньги, и средства Анны остались в сохранности.
25.1 |
Обоснование |
2 |
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов |
2 |
|
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов |
1 |
|
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне |
0
|
|
25.2 |
Ответ на вопрос |
1 |
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций |
1 |
|
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент |
0 |
|
25.3. |
Примеры |
3 |
|
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки |
3 |
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки |
2 |
|
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
|
Максимальный балл |
6 |
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!