25.02 Экономическая жизнь общества
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость налогов для развития экономики.
(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие налоги/сборы уплачивают граждане Российской Федерации? (Назовите любые три налога/сбора).
3) Для каждого из налогов, указанных в пункте 2, приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции налогов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
1) Обоснование. Налоги являются основным источником доходов государственного бюджета. Денежные средства из налоговых поступлений, государство использует для выполнения своих функций, содержания государственного аппарата. За счет этих средств государство проводит социальную политику (выплачивает пенсии, оказывает финансовую помощь незащищенным слоям населения и др.), развивает инфраструктуру (строит дороги, мосты и др.), обеспечивает безопасность граждан и т.д. Эти средства также расходуются на поддержку отдельных отраслей экономики (через налоговые льготы, трансферты из бюджета и т.п.), ее стабилизацию (путем стимулирования или сдерживания темпов экономического роста в целях контроля над инфляцией и минимизации последствий кризисов). Таким образом, система налогообложения, являясь важным звеном экономических отношений, не только обеспечивает выполнения государственным аппаратом своих функций, но и используется для экономического воздействия государства на общественное производство, его динамику и структуру и нат состояние научно-технического прогресса.
2) Налоги в РФ: налог на доход физических лиц, налог на прибыль организаций, акцизы)
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функций налогов.
1. Налог на доход физических лиц: Иванов - гражданин РФ, он работает менеджером в страховой компании и регулярно уплачивает налог на доходы физических лиц по ставке 13%. Средства, полученные государством в результате уплаты Ивановым этого налога, идут на наполнении государственного бюджета, в его доходную часть. (фискальная функция)
2. Налог на прибыль организаций: в РФ для поддержания и развития IT-отрасли были введены налоговые льготы для компаний этой сферы: по общей системе налогообложения для таких компаний налог на прибыль составляет 0%. Это позволяет компаниям больше средств вкладывать в свой рост и развитие, а значит, впоследствии это позволяет развивать IT-сферу в целом. (стимулирующая функция).
3. Акцизы: в РФ установлены акцизы на алкогольную и табачную продукцию, из-за этого цены на данные тпродукты становятся выше, поэтому гражданин А. отказался от приобретения табака и алкоголя из-за нехватки финансовых возможностей и стал вести более здоровый образ жизни. Таким образом благодаря акцизам государство повлияло на поведение гражданина А. (воспитательная функция)
25.1 |
Обоснование |
2 |
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов |
2 |
|
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов |
1 |
|
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне |
0
|
|
25.2 |
Ответ на вопрос |
1 |
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций |
1 |
|
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент |
0 |
|
25.3. |
Примеры |
3 |
|
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки |
3 |
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки |
2 |
|
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
|
Максимальный балл |
6 |
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!