14.01 Задания с электронными таблицами
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по трём предметам. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
| A | B | C | D | E | |||||
| 1 | Код ученика | Район | Русский язык | Математика | Информатика | ||||
| 2 | Ученик 1 | Майский | 27 | 36 | 48 | ||||
| 3 | Ученик 2 | Заречный | 30 | 51 | 15 | ||||
| 4 | Ученик 3 | Подгорный | 54 | 97 | 98 | ||||
| 5 | Ученик 4 | Центральный | 66 | 96 | 32 | ||||
В столбце A записаны коды учеников; в столбце B – район проживания; в столбцах C, D и E – тестовые баллы по русскому языку, математике и информатике соответственно. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько учеников из Подгорного района набрали по математике менее 40 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл по русскому языку у учеников, которые по информатике набрали более 80 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа учеников, которые набрали менее 50 баллов по русскому языку, математике и информатике. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Открываем файл в редакторе таблиц.
1. Найдем число учеников из Подгорного района, которые набрали по математике менее 40 баллов.
Для этого в ячейку F2 вставляем формулу и растягиваем ее до конца таблицы:
=ЕСЛИ(И(B2=”Подгорный”;D2<40);1;0)
Теперь в ячейку H2 записываем формулу:
=СУММ(F:F)
2. Найдем средний тестовый балл по русскому языку у учеников, которые по информатике набрали более 80 баллов.
В ячейку H3 вставляем формулу:
=СРЗНАЧЕСЛИ(E:E;”>80”;C:C)
3. Для диаграммы необходимо создать таблицу с данными.
В ячейки J2, J3, J4 записываем «Русский язык», «Математика», «Информатика», соответственно.
Найдем число учеников, которые набрали менее 50 баллов по русскому языку, математике и информатике.
В ячейки K2, K3, K4 вставляем формулы:
=СЧЁТЕСЛИ(C:C;”<50”)
=СЧЁТЕСЛИ(D:D;”<50”)
=СЧЁТЕСЛИ(E:E;”<50”)
Создадим диаграмму. Выделяем область J2:K4, выбираем «Вставка» 
«Диаграммы» 
«Круговая».
«Элементы диаграммы» 
«Метки данных». Помещаем левый верхний угол диаграммы в ячейку G6.
Ответ 1: 
Ответ 2: 
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
