14.01 Задания с электронными таблицами
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по выбранным ими предметам.
| A | B | C | D | ||
| 1 | Округ | Фамилия | Предмет | Балл | |
| 2 | С | Ученик 1 | Физика | 240 | |
| 3 | В | Ученик 2 | Физкультура | 782 | |
| 4 | Ю | Ученик 3 | Биология | 361 | |
| 5 | СВ | Ученик 4 | Обществознание | 377 | |
В столбце 
записан код округа, в котором учится ученик; в столбце 
– код фамилии ученика; в столбце 
–
выбранный учеником предмет; в столбце 
– тестовый балл.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько учеников, которые проходили тестирование по информатике, набрали более 600 баллов? Ответ запишите
в ячейку 
таблицы.
2. Каков средний тестовый балл учеников, которые проходили тестирование по информатике? Ответ запишите в
ячейку 
таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников тестирования из округов с
кодами «В», «Зел» и «З». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки 
. В поле диаграммы должны
присутствовать легенда (обозначение соответствия данных определённому сектору диаграммы) и числовые значения
данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Открываем файл в редакторе таблиц.
1. Найдем число учеников, которые проходили тестирование по информатике, набрали более 600 баллов.
Для этого в ячейку 
запишем формулу:
=СЧЁТЕСЛИМН(C:C;”информатика”;D:D;”>600”)
2. Найдем средний тестовый балл учеников, которые проходили тестирование по информатике
Для этого в ячейку 
записываем формулу:
=СРЗНАЧЕСЛИ(C:C;”информатика”;D:D)
Обязательно обращаем внимание на то, что ответ нужно дать с двумя и более знаками после запятой!
3. Для диаграммы необходимо создать таблицу с данными.
В ячейки J2, J3, J4 записываем «В», «Зел», «З», соответственно.
Найдем количество участников тестирования из округов с кодами «В», «Зел» и «З».
В ячейки K2, K3, K4 вставляем формулы:
=СЧЁТЕСЛИ(A:A;J2)
=СЧЁТЕСЛИ(A:A;J3)
=СЧЁТЕСЛИ(A:A;J4)
Создадим диаграмму. Выделяем область J2:K4, выбираем «Вставка» 
«Диаграммы» 
«Круговая».
«Элементы диаграммы» 
«Метки данных». Помещаем левый верхний угол диаграммы в ячейку G6.
Ответ 1: 
Ответ 2: 
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
