Тема 14. Анализ электронных таблиц

14.01 Задания с электронными таблицами

Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела анализ электронных таблиц
Решаем задачу:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#95833

A B C D E
1 номер участника пол статус левая рука правая рука
2 участник 1 жен пенсионер 35 34
3 участник 2 муж студент 57 53
4 участник 3 муж пенсионер 47 64
5 участник 4 муж служащий 34 58

В столбце A указан номер участника, в столбце B – пол, в столбце C – один из трёх статусов: пенсионер, служащий, студент, в столбцах D, E – показатели тестирования для левой и правой руки.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Каков средний показатель для правой руки у мужчин? Ответ на этот вопрос с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.

2. У скольких женщин показатель для левой руки больше показателя для правой руки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества пенсионеров, студентов и служащих. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче
Показать ответ и решение

1. В ячейку G2 напишем формулу:

=С РЗН АЧЕ СЛ И(B2:B1001;”муж ”; E2:E1001)

2. В ячейку F2 напишем формулу:

= D2 > E2

и протянем ее до конца таблицы

В ячейку G3 напишем формулу:

= СЧ ЁТЕ СЛИ М Н(B2:B1001;”ж ен”;F2:F1001;”истин а”)

3. В ячейку K2 напишем формулу:

=С ЧЁТ ЕС ЛИ (C2:C1001; ”пенсионер”)

В ячейку K3 напишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (C2:C1001; ”студент”)

В ячейку K4 напишем формулу:

=С ЧЁТ ЕСЛ И(C2:C1001; ”служащ ий”)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

PIC

Ответ: 1. 53,499 2. 164

Специальные программы

Все специальные программы

Программа
лояльности v2.0

Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!

Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение

Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты

Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей

Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ

Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!

cyberpunkMouse
cyberpunkMouse
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!