Лемма об уточнении показателя
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите все натуральные и простые
такие, что
Подсказка 1
В случае нечетного c правая часть делится на p+3, а тогда оно является степенью двойки или произведением степени двойки и числа p. Предположим, что это степень двойки. Какие числа тогда заведомо являются вычетами или невычетами по модулю p?
Подсказка 2
Верно! -1 является вычетом, а 2 — невычетом. Тогда -2 — невычет. Возможно ли такое?
Подсказка 3
Конечно же, нет! Пусть теперь p+3 - это произведение степени двойки и p. Легко видеть, что p = 3. Можно ли найти теперь степень вхождения 3 в правую часть?
Подсказка 4
Верно! По лемме об уточнении показателя степень вхождения 3 в правую часть равна степени вхождения 3 в c, увеличенной на 1. Следовательно, с не меньше, чем (b-1)-я степень числа 3. При каких a, b, c это возможно?
Подсказка 5
Остается случай четного c. Обозначим степень вхождения 2 в c через n. Заметим, что если в правой части заменить c на n-ю степень 2, то получится делитель правой части. Тогда мы знаем разложение этой правой части с заменой c на n-ю степень 2 на простые множители. Какие выводы напрашиваются?
Подсказка 6
Верно! Мы видим, что при p > 2 можно применять LTE-лемму по модулю 2! Тогда можно получить уравнение на степени вхождения 2, а что из него следует?
Подсказка 7
Точно! Из этого уравнения легко получается, что степень вхождения 2 в показатель 2 по модулю p равна n+1. Тогда p-1 делится на (n+1)-ю степень 2. Кроме того, можно заметить, что степень вхождения p в левую часть с заменой c на n-ю степень двойки четна. Как тогда можно оценить степень вхождения 2 в b из имеющихся условий?
Подсказка 8
Конечно! Степень вхождения 2 в b, увеличенная на 2, не меньше 3 и не больше степени вхождения 2 в p+3. Отсюда получаем, что p-1 не делится на 8. Какое тогда получается уравнение из исходного?
Подсказка 9
Верно! Мы получаем n = 2 и после подстановки легко видеть, что при p > 5 решений нет (одна из частей уравнения точно больше другой). Остается разобраться со случаями p = 3 и p = 5!
Предположим, что нечетное. Тогда правая часть делится на
откуда
или
В первом случае получаем, что Тогда
является квадратичным вычетом по модулю
а
— не является, откуда
является квадратичным невычетом по модулю
но
откуда получаем противоречие.
Во втором случае получаем, что делится на
откуда
Тогда имеем уравнение
Заметим, что
откуда
По лемме об уточнении показателя получаем, что
откуда То есть
что возможно только при
и
Разберем случай четного Пусть
то есть
Заметим, что
делит
откуда
Заметим, что при
откуда
Тогда
Тогда
С другой стороны
откуда
Заметим, что а
откуда следует, что
то есть
делится на
Тогда
Посмотрим на наше равенство по модулю
Имеем
откуда
— четное. Тогда из только что полученного
равенства на степени вхождения следует, что
То есть число не может делиться на
Значит,
откуда
Тогда имеем уравнение
Заметим, что при
Если то
— нет решений.
Если то
откуда
Вернемся к исходному уравнению
Посмотрев по модулю получаем
Далее
Но по лемме об уточнении показателя
откуда что не может быть правдой. Значит,
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!