.07 №11. Цыбулько-2024 (ОГЭ)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
(1)С детства я помню прекрасный дом деда. (2)Особняк с большим двором, а сзади дома был сад. (3)В саду стояла беседка с цветными стёклами, в которой летом пили чай. (4)К нам часто приходили гости. (5)У отца нередко бывали его друзья – художники. (6)Один юноша, опрокидывая стол и покрывая его скатертями, устраивал мне парусный корабль «Фрегат „Паллада“». (7)И я залезал туда и ехал в воображении по морю к мысу Доброй Надежды. (8)Это мне очень нравилось.
(9)Я как-то сговорился со своей двоюродной сестрой пойти искать мыс Доброй Надежды. (10)Мы пошли по улице. (11)Идём, видим: большая белая стена, деревья, а за стеной внизу – река. (12)Потом опять улицы, магазин, какой-то рынок. (13)Там утки, куры, поросята, рыба. (14)Вдруг какая-то женщина смотрит на нас и говорит:
— Вы чего же это одни?
(15)Я спросил её насчет мыса Доброй Надежды, а она взяла нас за руки и привела в свой дом. (16)Женщина посадила нас за стол и угостила чаем. (17)Она привела других женщин, все смотрели на нас. (18)В окнах уже было темно. (19)Тогда она одела нас в тёплые вязаные платки, меня и сестру, вывела на улицу и поехала с нами. (20)Приехали мы к большому страшному дому, там башня-каланча и наверху ходит солдат. (21)Очень страшно. (22)Сестра ревела. (23)Вошли по каменной лестнице в этот дом. (24)Там люди. (25)За столом сидит какой-то человек. (26)Увидев нас, вышел из-за стола и сказал:
— Вот они.
(27)Я испугался. (28)И человек с саблей повёл нас наружу, и женщина тоже пошла с нами.
— (29)Ишь, пострелы, ушли… неслухи, — слышал я, как говорил человек с саблей женщине.
(30)Привезли нас домой. (31)Отец и мать, много в доме народа, много незнакомых. (32)Все нам рады.
— (33)Ну что, видел, Костя, мыс Доброй Надежды? — спросил меня отец.
— (34)Видел. (35)Только это за рекой. (36)Я туда не дошёл ещё, — сказал я.
(37)Помню, что все смеялись. (38)А дед сказал:
— Мыс Доброй Надежды… (39)Он из дому ушёл искать его, мыс-то. (40)Что было с матерью, отцом! (41)Вся полиция искала в Москве! (42)Нашли… (43)Мальчишка любознательный.
(44)Прошло лето, зима, и вот в один прекрасный день отец поехал со мной по железной дороге. (45)Какая красота! (46)В окно видны леса, поля, всё в цвету. (47)Приехали в деревню. (48)Я сейчас же подружился с мальчишками. (49)Сначала я побаивался ходить далеко, но за речкой был виден лес и синяя даль. (50)Вот туда-то я и пойду… (51)Там-то и есть мыс Доброй Надежды! (52)И пошёл. (53)Со мной Игнашка, Сенька и Серёжка – замечательные люди, мои приятели. (54)Берег речки, трава, кусты. (55)Речка очень узкая, мелкая, но на поверхности плещется рыба. (56)Дальше и дальше идём мы с приятелями. (57)Пришли в огромный сосновый лес. (58)Это – мыс Доброй Надежды? (59)Нет, не это мыс Доброй Надежды, он там, за поворотом реки, через сосны, где синяя даль. (60)Потом я пойду непременно туда… (61)Там есть избушка, там буду жить. (62)И эти берёзы зелёные отражаются в воде, как в зеркале, и там синее небо, а наверху, вдали, синеют далёкие леса – мыс Доброй Надежды… (63)Когда я попаду туда?
(64)Надо возвращаться домой.
(65)Дома говорит мать отцу:
— Ты разве не видишь, что он ищет мыс Доброй Надежды? (66)Ты разве не видишь, что он всегда будет искать этот мыс? (67)Только где мыс этот?
(По К.А. Коровину*)
* Константин Алексеевич Коровин (1861-1939) – русский живописец, театральный художник, педагог и писатель.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера этих ответов.
1) Один юноша, опрокидывая стол и покрывая его скатертями, устраивал мне парусный корабль «Фрегат „Паллада“».
2) Тогда она одела нас в тёплые вязаные платки, меня и сестру, вывела на улицу и поехала с нами.
3) Приехали мы к большому страшному дому, там башня-каланча и наверху ходит солдат.
4) Со мной Игнашка, Сенька и Серёжка – замечательные люди, мои приятели.
5) Речка очень узкая, мелкая, но на поверхности плещется рыба.
(Задание из сборника ФИПИ-2024, вариант 10)
Эпитет – образное, эмоциональное определение (прилагательное или причастие).
1) Один юноша, опрокидывая стол и покрывая его скатертями, устраивал мне парусный корабль «Фрегат „Паллада“». – неверно. В предложении нет ярких и образных определений => здесь нет эпитета.
2) Тогда она одела нас в тёплые вязаные платки, меня и сестру, вывела на улицу и поехала с нами. – неверно. В предложении нет ярких и образных определений => здесь нет эпитета.
3) Приехали мы к большому страшному дому, там башня-каланча и наверху ходит солдат. – верно. В предложении автор использует яркие, эмоциональные определения «большому», «страшному» при описании дома => это эпитеты.
4) Со мной Игнашка, Сенька и Серёжка – замечательные люди, мои приятели. – верно. В предложении автор использует яркое, эмоциональное определение «замечательные» при описании друзей => это эпитет.
5) Речка очень узкая, мелкая, но на поверхности плещется рыба. – неверно. В предложении нет ярких и образных определений => здесь нет эпитета.
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!