03 Системы органов
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и классами позвоночных животных, имеющими головной мозг, обозначенный на рисунке выше цифрами 1, 3, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАСС |
| А) двухкамерное сердце | 1) 1 |
| Б) жаберное дыхание | 2) 3 |
| В) теплокровность | 3) 5 |
| Г) отсутствие кожных желез | |
| Д) наличие волосяного или шерстяного покрова |
|
| Е) легкие имеют ячеистое строение |
1 - мозг костистой рыбы;
2 - мозг амфибии;
3 - мозг рептилии;
4 - мозг птицы;
5 - мозг млекопитающего.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и классами позвоночных животных, имеющими головной мозг, обозначенный на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАСС |
| А) пневматичные кости | 1) 1 |
| Б) альвеолярные легкие | 2) 2 |
| В) только правая дуга аорты | 3) 3 |
| Г) трехкамерное сердце | |
| Д) холоднокровность | |
| Е) только левый яичник |
1 - мозг млекопитающего;
2 - мозг птицы;
3 - мозг рептилии;
4 - мозг амфибии;
5 - мозг рыбы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами кровообращения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ КРОВООБРАЩЕНИЯ |
| А) кровеносная система незамкнутая | 1) 1 |
| Б) появление второго круга кровообращения | 2) 2 |
| В) функцию сердца выполняют специальные сосуды | 3) 3 |
| Г) кровь из желудочка поступает к жабрам | 4) 4 |
| Д) в газообмене участвует мантийная полость | |
| Е) кровь изливается в лакуны |
Источники:
1 - кровеносная система кольцевых червей - замкнутая;
2 - кровеносная система моллюсков - незамкнутая;
3 - кровеносная система рыб - сердце двухкамерное;
4 - кровеносная система земноводных - сердце трёхкамерное;
5 - кровеносная система пресмыкающихся - сердце трёхкамерное с неполной перегородкой;
6 - кровеносная система птиц и млекопитающих - сердце четырёхкамерное.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и типами нервной системы, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ |
| А) характерна для типа Хордовые |
1) 1 |
| Б) является эволюционно наиболее древней |
2) 2 |
| В) типична для двухслойных животных с радиальной симметрией |
3) 3 |
| Г) является примером ароморфоза у кольчатых червей |
4) 4 |
| Д) имеет окологлоточное нервное кольцо |
|
| Е) относится к стволовому типу |
Источники:
1 - диффузная;
2 - лестничная;
3 - узловая;
4 - трубчатая;
5 - разбросанно-узловая;
6 - брюшная нервная цепочка.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами дыхания, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ |
| А) участвуют в процессе двойного дыхания |
1) 1 |
| Б) участвуют в процессе кожно-лёгочного дыхания |
2) 2 |
| В) имеют ячеистое строение, принадлежат холоднокровным |
3) 3 |
| Г) пронизаны капиллярами, принадлежащими единственному кругу кровообращения |
4) 4 |
| Д) лёгкие имеют структуры, в которых содержится воздух, но газообмен отсутствует |
|
| Е) являются ароморфозом, обеспечившим уверенное существование и размножение на суше |
Источники:
1 - жабры (рыбы);
2 - мешковидные (земноводные);
3 - ячеистые (пресмыкающиеся);
4 - губчатые (птицы);
5 - альвеолярные (млекопитающие);
6 - жаберные щели (ланцетник).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами выделения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ ВЫДЕЛЕНИЯ |
| А) имеют структурно-функциональную единицу - нефрон | 1) 1 |
| Б) конечные продукты обмена выводятся в полость кишки | 2) 2 |
| В) забирают продукты обмена из целомической жидкости | 3) 3 |
| Г) расположены в многочисленных сегментах тела | 4) 4 |
| Д) забирают продукты обмена из паренхимы | |
| Е) конечные продукты обмена фильтруются из плазмы крови |
Источники:
1 - протонефридии;
2 - метанефридии;
3 - мальпигиевы сосуды;
4 - почки, мочеточник, мочевой пузырь;
5 - сократительная вакуоль;
6 - зеленые железы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и системами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СИСТЕМЫ |
| А) пульсация кольцевых сосудов Б) расположение сердца на брюшной стороне тела В) ответвление от аорты жаберных артерий Г) излияние крови в лакуны - пространства между органами Д) сердце с венозной кровью Е) незамкнутое строение |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Источники:
1 - кровеносная система кольцевых червей - замкнутая;
2 - кровеносная система моллюсков - незамкнутая;
3 - кровеносная система рыб - сердце двухкамерное;
4 - кровеносная система земноводных - сердце трёхкамерное;
5 - кровеносная система пресмыкающихся - сердце трёхкамерное с неполной перегородкой;
6 - кровеносная система птиц и млекопитающих - сердце четырёхкамерное, есть полная перегородка.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами выделения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ ВЫДЕЛЕНИЯ |
| А) забирают продукты обмена из целомической жидкости |
1) 1 |
| Б) имеют структурно-функциональную единицу - нефрон |
2) 2 |
| В) выводят продукты обмена в кишечник | 3) 3 |
| Г) забирают продукты обмена из паренхимы | 4) 4 |
| Д) представлены парами в сегментах тела | |
| Е) забирают продукты обмена из крови |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) протонефридии (Плоские черви и Круглые черви);
2) метанефридии (Кольчатые черви);
3) мальпигиевые сосуды (Насекомые и Паукообразные);
4) почки (Млекопитающие);
5) сократительная вакуоль (одноклеточные организмы);
6) зеленые железы (Ракообразные).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками классов животных и органами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССОВ ЖИВОТНЫХ |
ОРГАНЫ |
| А) теплокровность Б) амниотическая оболочка В) один круг кровообращения на протяжении всей жизни Г) кожно-лёгочное дыхание Д) наличие у многих представителей плавательного пузыря Е) обитание взрослых особей и личинок в разных средах жизни |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Источники:
1 - сердце Земноводных;
2 - сердце Млекопитающих;
3 - сердце Рыб;
4 - сердце Пресмыкающихся;
5 - правое предсердие;
6 - левый желудочек;
7 - вена;
8 - левое предсердие.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между особенностями дыхания и классами животных, органы дыхания которых обозначены на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ ДЫХАНИЯ |
ОРГАНЫ |
| А) дыхательные движения обеспечиваются межрёберными мышцами и диафрагмой Б) впервые появился грудной механизм дыхания В) дыхательные движения осуществляются дном ротовой полости Г) характерно двойное дыхание Д) в дыхании активно участвует кожа Е) газообмен происходит в альвеолярных лёгких |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) Мешковидные легкие земноводных;
2) Ячеистые легкие пресмыкающихся;
3) Губчатые легкие птиц с воздушными мешками;
3) Губчатые легкие млекопитающих.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и классами животных, схемы головного мозга которых обозначены на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) выкармливают детёнышей молоком Б) у большинства имеется плацента В) передние конечности преобразованы в крылья Г) имеется волосяной покров Д) зародыш развивается в матке или в яйце Е) у большинства есть копчиковая железа |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) мозг птиц;
2) мозг млекопитающих;
3) мозг рыб;
4) мозг земноводных;
5) мозг пресмыкающихся.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между впервые появившимися особенностями и классами позвоночных животных, схемы строения сердец которых обозначены на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ВПЕРВЫЕ ПОЯВИВШИЕСЯ ОСОБЕННОСТИ |
КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) грудная клетка Б) лёгочный круг кровообращения В) среднее ухо Г) диафрагма Д) слуховая косточка Е) теплокровность |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками сердца и кровеносной системы и классами позвоночных животных, схемы строения кровеносных систем которых обозначены на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ СЕРДЦА И КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ |
КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) появились парные предсердия Б) в сердце только венозная кровь В) полностью разделилась артериальная и венозная кровь Г) левая дуга аорты редуцировалась Д) дуги аорты отходят от желудочка Е) желудочек частично разделён |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками классов животных и органами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССОВ ЖИВОТНЫХ |
ОРГАНЫ |
| А) теплокровность Б) развитие прямое В) один круг кровообращения на протяжении всей жизни Г) всё тело покрыто роговыми образованиями Д) многие имеют плавательный пузырь Е) взрослые особи и личинки занимают разные среды жизни |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между видами животных и строением их сердца, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ВИДЫ ЖИВОТНЫХ | СТРОЕНИЕ СЕРДЦА |
| А) речной окунь Б) голубая акула В) огненная саламандра Г) зелёная игуана Д) серая жаба Е) маисовый полоз |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между видами животных и строением их сердца, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ВИДЫ ЖИВОТНЫХ | СТРОЕНИЕ СЕРДЦА |
| А) прыткая ящерица Б) обыкновенный тритон В) озёрная лягушка Г) синий кит Д) серая крыса Е) зелёная черепаха |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками классов животных и кровеносными системами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССОВ ЖИВОТНЫХ |
КРОВЕНОСНЫЕ СИСТЕМЫ |
| А) теплокровность Б) жаберное дыхание В) амниотическая оболочка Г) голая кожа Д) один шейный позвонок Е) в сердце только венозная кровь |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунки и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и типами тканей млекопитающих, изображёнными на рисунках 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ТИПЫ ТКАНЕЙ |
| А) обладает свойством сократимости | 1) 1 |
| Б) образует основу суставных хрящей | 2) 2 |
| В) содержит актиновые и миозиновые микрофиламенты |
3) 3 |
| Г) межклеточное вещество содержит коллаген | |
| Д) обладает свёртываемостью | |
| Е) состоит из многоядерных волокон |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) хрящевая ткань;
2) соединительная жидкая ткань (кровь);
3) мышечная ткань;
4) нервная ткань;
5) эпителиальная ткань;
6) соединительная (костная) ткань.
