02 Позвоночные
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| А) один шейный позвонок | 1) 1 |
| Б) трёхкамерное сердце | 2) 2 |
| В) теплокровность | 3) 3 |
| Г) один круг кровообращения | |
| Д) альвеолярные лёгкие | |
| Е) кожное дыхание |
Источники:
1 - жаба;
2 - рыба;
3 - кит;
4 - крокодил.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами лягушки, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ОРГАНЫ |
| А) заканчивается клоакой Б) имеет мешковидное или ячеистое строение В) состоит из трех камер Г) осуществляет газообмен с кровью Д) обеспечивает всасывание мономеров в кровь Е) обеспечивает кровообращение |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Источники:
1 - сердце
2 - лёгкие
3 - тонкая кишка
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и типами нервных систем, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИП НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ |
| А) разбросанно-узловая Б) делится на центральную и периферическую В) диффузная нервная система Г) имеет несколько пар ганглиев на переднем конце тела Д) система трубчатого типа Е) имеется у двуслойных животных |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и классами организмов, представители которых обозначены на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАССЫ ОРГАНИЗМОВ |
| А) имеют плакоидную чешую Б) включает самых крупных современных рыб В) отсутствует костная ткань Г) обладают равнолопастным хвостовым плавником Д) большинство имеет плавательный пузырь Е) жаберные щели не прикрыты крышками |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 - Хрящевые рыбы
2 - Костные рыбы
3 - Хрящевые рыбы
4 - Земноводные
5 - Ланцетники
6 - Земноводные
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
| А) ведёт хищнический образ жизни Б) хорда имеется только у личинки В) в кровеносной системе отсутствует сердце Г) осевой скелет в виде хорды сохраняется всю жизнь Д) имеет чернильный мешок Е) развита мантийная полость |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между признаками и классами позвоночных животных, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ |
|
А) костная чешуя |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) содержит только венозную кровь Б) тонкостенный вырост, наполненный смесью газов В) обеспечивает всасывание питательных веществ Г) содержит клапаны Д) заканчивается анальным отверстием Е) позволяет изменять глубину |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 - Сердце
2 - Кишечник
3 - Плавательный пузырь
4 - Жабры
5 - Анальное отверстие
6 - Половое отверстие
7 - Почки
8 - Яичник
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между признаками кровеносной системы и классами позвоночных животных, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ |
КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ |
|
А) венозная кровь в сердце |
1) 1 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 - Рыбы
2 - Земноводные
3 - Брюшной плавник
4 - Анальный плавник
5 - Передние и задние конечности
6 - Хвост
7 - Хвостовой плавник
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и типами нервных систем, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ НЕРВНЫХ СИСТЕМ |
| А) в эмбриогенезе расположена над хордой Б) клетки соединяясь, образуют сеть В) имеет узлы, соединённые стволами Г) характерна для животных с кровеносной системой Д) наиболее примитивный тип нервной системы Е) появление ганглиев, расположенных на голове |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между признаками и классами позвоночных животных, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ |
| А) только легочное дыхание Б) наличие трахеи В) развитие с метаморфозами Г) сердце с неполной перегородкой Д) туловищные почки Е) амниотический пузырь |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между признаками и классами позвоночных животных, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ |
| А) внутреннее оплодотворение Б) имеется трахея В) непрямое развитие Г) голая кожа покрыта слизью Д) размножение и развитие происходит на суше Е) яйца с плотной скорлупой |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
А) Внутреннее оплодотворение характерно для рептилий, земноводные, как правило, откладывают икру в воду, где ее оплодотворяют самцы;
Б) Трахея — рептилии. У земноводных легкие начинаются от гортани;
В) Непрямое развитие — земноводные, из икры вылупляются головастики, у них появляются конечности, далее развитие до взрослой лягушки.
Г) Голая кожа, покрытая слизью — земноводные, необходимо для кожного дыхания. У рептилий кожа покрыта роговыми чешуями и щитками;
Д) Размножение и развитие на суше — пресмыкающиеся. Возможно благодаря появлению твердых оболочек яйца;
Е) Яйца с плотной скорлупой — рептилии. У земноводных только мягкие оболочки, поэтому яйца на суше высыхают.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и типами развития, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ РАЗВИТИЯ |
| А) оплодотворение внутреннее Б) развитие амниотической оболочки В) непрямое развитие Г) развитие без метаморфоза Д) характерно для анамний Е) исчезновение некоторых органов в постэмбриональном развитии |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) внутренняя поверхность покрыта ворсинками Б) обладает ячеистым строением В) содержит хрящевую ткань Г) заканчивается клоакой Д) обладает перистальтикой Е) омывается кровью малого круга кровообращения |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 — легкие;
2 — бронхи
3 — кишечник
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и классами животных, представители которых обозначены на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) имеются настоящие лёгкие Б) шейный отдел позвоночника содержит один позвонок В) скелет образован хрящевой тканью Г) формируется среднее ухо Д) имеется плавательный пузырь Е) хорда сохраняется в течение жизни в частично редуцированном состоянии |
1) 1 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
| А) личиночная стадия представлена головастиком Б) лёгкие имеют ячеистое строение В) относится к хвостатым земноводным Г) зародыш имеет амнион Д) передний мозг содержит зачатки коры Е) в скелете имеется грудная клетка |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между особенностями размножения и развития и классами животных, представители которых обозначены на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ РАЗМНОЖЕНИЯ |
КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) зародыш имеет известковую или кожистую оболочку Б) размножение на суше В) яйцо содержит много желтка и воды Г) оплодотворение наружное Д) личинка имеет черты, характерные для рыб Е) развитие прямое |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между особенностями строения скелета и классами животных, скелеты представителей которых обозначены цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ СКЕЛЕТА |
КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) кости плюсны и предплюсны срослись в цевку Б) появился шейный отдел позвоночника В) зубы дифференцированы Г) многие кости полые Д) мышцы передних конечностей крепятся к килю Е) шейный отдел позвоночника обычно образован семью позвонками |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
А) кости плюсны и предплюсны срослись в цевку — птицы, цевка это прочная кость, адаптированная для взлета и приземления птицы;
Б) появился шейный отдел позвоночника — земноводные, шейный отдел состоит из 1 позвонка;
В) зубы дифференцированы — млекопитающие;
Г) многие кости полые — птицы, уменьшает вес организма, необходимо для полета;
Д) мышцы передних конечностей крепятся к килю — птицы, к килю прикрепляются мощные грудные мышцы, обеспечивающие взмахи крыльев.;
Е) шейный отдел позвоночника обычно образован семью позвонками — млекопитающие.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между особенностями строения скелета и классами животных, скелеты представителей которых обозначены цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ СКЕЛЕТА |
КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) имеется грудная клетка Б) в шейном отделе позвоночника один позвонок В) в крестцовом отделе позвоночника 2 позвонка Г) имеются атлант и эпистрофей Д) рёбра могут быть или отсутствуют Е) в дыхании участвует грудная клетка |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между особенностями животных, принадлежащих к классам, скелеты представителей которых обозначены цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ ЖИВОТНЫХ |
КЛАССЫ |
| А) в процессе эволюции впервые появилась известковая оболочка яйца Б) кожа обычно не имеет роговых образований В) большинство костей имеют полости Г) дышат за счёт движения дна ротовой полости Д) правый яичник редуцирован Е) имеют ячеистые лёгкие |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 — земноводные, 2 — птицы, 3 — рептилии
А) в процессе эволюции впервые появилась известковая оболочка яйца — рептилииж
Б) кожа обычно не имеет роговых образований — земноводные. У пресмыкающихся роговые чешуи и щитки, у птиц — перья;
В) большинство костей имеют полости — птицы, нужно для уменьшения массы тела (адаптация для полета);
Г) дышат за счёт движения дна ротовой полости — земноводные, так как у них нет грудной клетки;
Д) правый яичник редуцирован — птицы, так же адаптация к полету;
Е) имеют ячеистые лёгкие — рептилии. У земноводных — мешковидные, у птиц — губчатые.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между особенностями животных, принадлежащих к классам, скелеты представителей которых обозначены цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ ЖИВОТНЫХ |
КЛАССЫ |
| А) кости ключиц срослись в вилочку Б) обладают туловищными почками В) характерно наличие воздушных мешков Г) аккомодация осуществляется только за счёт передвижения хрусталика Д) передние конечности преобразованы в крылья Е) обладают теплокровностью |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
