03 Изложения. Цыбулько-2021 (ОГЭ)

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Любовь – трудная душевная работа, её не каждый осилит. Но каждый мечтает о ней, ищет её. Чего мы ищем в любви? Мы ищем в ней уход от одиночества, душевную опору. Нам важно знать, что любящему человеку дорого всё, что происходит с нами, всё, что касается нас. И с другой стороны, этот человек нуждается в нас, в нашей заботе, помощи, в нашем понимании.

Но когда рождается любовь, как растить её, чтобы она выжила? Завоевать любовь нетрудно, трудно её удержать. В любви никто никому ничего не должен. Главный и неоспоримый закон любви – её добровольность. Я стою здесь, под твоими окнами, не потому, что ты мне приказала, а потому, что не могу иначе. И с другой позиции: я варю тебе суп и глажу твои рубашки, потому что для меня радость – служить тебе.

Когда знаешь, что всё перетерпишь и выдержишь ради того, кого любишь, тогда и начинается любовь. Когда знаешь, что твоя власть над ним терпелива, ты не станешь приказывать ему, ты будешь постепенно приручать его, а он будет приручать тебя, пока вы не станете друг для друга единственными в целом свете.

(По Н. Г. Долининой)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Любовь – трудная душевная работа. Каждый мечтает о ней. Мы ищем в ней уход от одиночества, душевную опору. Нам важно знать, что любящему человеку дорого все, что касается нас, но сам этот человек нуждается в нас.

Как растить любовь, чтобы она выжила? Это бывает трудно. В любви никто никому ничего не должен. Главное, что она добровольна.

Любовь начинается, когда знаешь, что все выдержишь ради любимого, что твоя власть над ним терпелива. Ты не станешь приказывать ему, вы будете постепенно приручать друг друга, пока не станете друг для друга единственными на свете.

90 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Есть на русской земле удивительные города: чуть отойдёшь от главной улицы и увидишь луг в редких вербах, невдалеке лес и поле, отсвечивающее хлебами. Воздух чистый, дали неоглядные, тишина успокоительная. По городу идёшь, и вдруг остановит тебя старинный дом с затейливой кладкой стены или узорной резьбой по дереву, расписным крыльцом. Такое увидишь обычно в малом городке, в глубинке России.

Есть, на мой взгляд, в этих городках такое, что создаёт уют жизни. Это прежде всего близость природы. Маленький город от неё ничем не отгорожен. И жёлто- зелёные поля, и водная гладь реки или озера, и лесные тропинки – все прелести природы начинаются за окраиной городка.

Здесь нет неоновых реклам, не снуют машины, не слышен скрежет трамвайных колёс. Такой город живёт без спешки и шума. Не встретишь тут торопливых пешеходов, вечно куда-то бегущих, отвечающих на вопросы нехотя, на ходу. Напротив, приезжему тут ответят обстоятельно. Да ещё спросят: «Откуда, по каким делам приехал?» Люди здесь приветливые, добросердечные, услужливые. Они нежно привязаны к своему родному месту. 

(По М.И. Ростовцеву)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Есть в России удивительные города: чуть отойдешь от главной улицы и увидишь чудесные пейзажи. Воздух чистый, дали неоглядные, тишина успокоительная. А в городе вдруг остановит тебя старинный дом с затейливой кладкой или узорной резьбой, расписным крыльцом. Такое обычно бывает в глубинке.

Уют в этих городках создает близость природы. Маленький город от нее ничем не отгорожен: красоты начинаются за окраиной.

Здесь нет рекламы и машин. Такой город живет спокойно. Тут нет торопливых пешеходов, отвечающих на вопросы нехотя, на ходу. Напротив, приветливые люди ответят тут приезжему обстоятельно. Они привязаны к своей родне.

89 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Художественный промысел… В самом сочетании слов таится противоречие: промысел подразумевает массовость, серийность, то есть одинаковость, а художество – это всегда образ, никогда не повторяющийся и непохожий на какой-либо другой. 

Образ, индивидуальность изделия умирают в многочисленности одинаковых предметов, но ведь это не значит, что предметы при их множественности нельзя создавать разными. По-видимому, промысел можно называть художественным, если произведение отличается индивидуальностью, самобытностью, если оно несёт миру красоту, добро, воспитывает лучшие чувства у человека. Так, для художественного промысла характерны традиционная технология изготовления произведения, традиционные образы, но при этом обязательна художественная индивидуальность мастера.

При машинном производстве художественная индивидуальность исчезает, растворяясь в массовости и ширпотребе. Экономисты пытаются планировать красоту и эстетику, самоуверенно внедряют в творческий процесс законы массового производства. А ремесленник, равнодушный к творчеству, усвоивший традиционные приёмы и образы, но стремящийся к количеству, толкает художественный промысел к вырождению и гибели. На фоне всего этого кажется почти чудом существование в современном мире художественных промыслов, их противостояние серийной безликости. 

(По В. И. Белову)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

В словосочетании «художественный промысел» таится противоречие: промысел подразумевает массовость, а художество — это всегда образ, непохожий на какой-либо другой.

Индивидуальность изделия умирает в многочисленности предметов, но это не значит, что такие предметы нельзя создавать разными. Промысел можно называть художественным, если произведение самобытно, дает миру что-то хорошее. Для художественного промысла характерны традиционные технология и образы, но при этом обязательна индивидуальность.

Машинное производство убивает индивидуальность. Экономисты внедряют в творчество законы массового производства. Ремесленник, равнодушный к творчеству, губит художественный промысел. Поэтому кажется чудом существование в современном мире художественных промыслов, их противостояние серийной безликости.

89 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Репортаж – это сообщение с места событий. Поэтому задача любого репортёра заключается прежде всего в том, чтобы дать возможность людям увидеть описываемое событие глазами очевидца, то есть создать «эффект присутствия». А это становится в наибольшей мере возможным только в том случае, если журналист будет рассказывать о ситуациях, событиях. Это позволяет читателю как бы самому побывать там, где находится репортёр.

Для репортёра важно не только наглядно описать какое-то событие, но и изобразить его так, чтобы вызвать сопереживание читателя. Это возможно осуществить разными путями. Например, изложением динамики события. В том случае, если отображаемое событие быстро развивается, автору остаётся только показать этот процесс. Однако бывают события, развитие которых протекает вяло, неопределённо. В этом случае автора может выручить изложение динамики авторских переживаний, вызванных его знакомством с событием.

Таким образом, своеобразие публикаций, относящихся к жанру репортажа, возникает прежде всего в результате «развёрнутого» применения метода наблюдения. Поэтому репортаж роднится с некоторыми другими жанрами, в которых используется метод наглядного изображения действительности, например, с очерком.

 (По А. А. Тертычному)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Репортаж – это сообщение с места событий. Задача репортера – дать людям увидеть событие глазами очевидца.

Для репортера важно не только описать событие, но и изобразить его так, чтобы вызвать сопереживание. Это осуществляется разными путями. Например, изложением динамики события. Если событие быстро развивается, автору остается только показать этот процесс. Однако бывают события, которые развиваются вяло. В этом случае автора может показать динамику своих переживаний, вызванных событием.

Особенность репортажа – «развернутое» применение метода наблюдения. Поэтому репортаж роднится с очерком, в котором используется метод наглядного изображения действительности.

82 слова

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Крымский полуостров – природная жемчужина России. Он относится к уникальным местам нашей планеты, которые представляют интерес с любой стороны: экономической, научной, исторической, культурной. Таврика – таким было первое название полуострова, закрепившееся за ним с античных времён и, очевидно, полученное от имени древнейших племён тавров, населявших южную часть Крыма. Современное название «Крым» стало широко использоваться только после XIII века.

В Крыму тёплое, ласковое море, степи, горы, холмы, зелёные массивы. Здесь короткая тёплая зима и продолжительное солнечное лето. Богатый растительный и животный мир Крыма позволяли племенам и народам, с древности оседавшим на его землях, заниматься охотой, пчеловодством и рыболовством, скотоводством и земледелием. Наличие на полуострове большого количества месторождений железной руды помогало развиваться многим ремёслам, металлургии, горному делу.

В силу своего географического положения и уникальных природных условий с античных времён Крым являлся перекрёстком многих морских дорог, соединявших различные государства, племена и народы. Наиболее известная из них – Великий шёлковый путь, который проходил через Крымский полуостров и связывал Римскую и Китайскую империи. Позднее он сыграл значительную роль в политической и экономической жизни народов, населявших Европу, Азию и Китай. 

(По А. Р. Андрееву)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Крым представляет экономический, научный, исторический, культурный интерес. Таврика – название, закрепившееся с античных времен и, очевидно, полученное от племен тавров, населявших юг полуострова. Название «Крым» широко используется с XIII века.

В Крыму прекрасные пейзажи, короткая зима и продолжительное лето. Растительный и животный мир Крыма позволяли заниматься разными промыслами, а многочисленные месторождения руды помогали развиваться ремеслам.

Из-за своего географического положения с древности Крым являлся перекрестком морских дорог, соединявших различные государства. Наиболее известная – Великий шелковый путь, связывавший Римскую и Китайскую империи и сыгравший значительную роль в политической и экономической жизни Европы и Азии.

89 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Толковый словарь Владимира Даля – явление исключительное и, пожалуй, неповторимое. Даль составил свой словарь, в который вошло более двухсот тысяч слов, один, без помощников. Пятьдесят три года жизни были отданы напряжённому, поистине героическому труду. И ведь он не был филологом-профессионалом. Этим человеком владела безраздельная и благородная любовь к русской народной жизни, к живому родному слову.

В 1819 году молодой мичман проездом к месту службы услышал незнакомое слово. Ему объяснили, что так говорят в народе. Даль заинтересовался народной речью. С тех пор в течение всей своей жизни он записывал народные слова и выражения. Владимир Даль был страстным собирателем русских слов и великим знатоком народной крестьянской жизни. Его до глубины души огорчал отрыв книжного письменного языка русской интеллигенции от народной основы. Он, как и Пушкин, звал современников обратиться к кладезю народной мудрости, к вечному и неистощимому роднику живой русской речи.

Словарь Даля – это поистине энциклопедия русской народной жизни середины XIX века: во-первых, он содержит ценнейшие этнографические сведения, во-вторых, читая этот словарь, узнаёшь язык, быт и нравы наших предков. Этот словарь стал связующим мостом между прошлым русского языка и его настоящим. 

(По К. С. Горбачевичу)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

В словарь Даля вошло более 200 тыс. слов, собранных им самостоятельно. На это ушли пятьдесят три года. Он любил народную жизнь, живое родное слово, но не был филологом-профессионалом.

В 1819 году Даль услышал незнакомое слово, заинтересовался и с тех пор начал записывать народную речь. Он был собирателем слов, знатоком крестьянской жизни. Его огорчал отрыв книжного языка от народного. Он звал современников обратиться к живой русской речи.

Словарь Даля – энциклопедия народной жизни середины XIX века: читая его, узнаешь язык и быт предков. Этот словарь – мост между прошлым и настоящим русского языка.

85 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

У знаменитого оперного певца Фёдора Шаляпина был большой кожаный портфель, оклеенный множеством пёстрых ярлыков отелей, стран и городов, в которых гастролировал артист. Все годы, прожитые за границей, Шаляпин возил портфель с собой, никому его не доверял и почти никогда не выпускал из рук.

В портфеле вместе с самыми необходимыми вещами лежал небольшой ящичек. Не только люди, работавшие с Шаляпиным, даже родные не имели ни малейшего представления о его содержимом. Они лишь недоумевали, наблюдая, как Шаляпин, приезжая в новый город и входя в приготовленный ему номер, прежде всего бережно вынимал из портфеля ящик и ставил его под кровать. Зная крутой нрав Шаляпина, никто не осмеливался расспрашивать его о ящике. Когда однажды не в меру услужливый администратор попытался перенести ящик в угол комнаты, Шаляпин рассвирепел и, не говоря ни слова, тут же водворил его на прежнее место. Это было таинственно и непостижимо.

После смерти артиста его вдова вскрыла ящик, а он был наглухо, почти герметично заколочен. И тайное стало явным. В нём оказалась горсть земли, взятой Шаляпиным перед отъездом за границу с могилы своей матери. Горсть русской земли. 

(По А. Л. Лессу)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

У Шаляпина был портфель, оклеенный ярлыками мест, в которых гастролировал артист. Шаляпин всегда возил его с собой и никому не доверял.

В портфеле лежали необходимые вещи и ящичек. Даже родные не знали о его содержимом и не решались расспрашивать. Входя в номер отеля в новом городе, артист сразу доставал ящик и ставил под кровать. Когда однажды администратор попытался перенести ящик, Шаляпин рассвирепел и водворил его обратно.

После смерти артиста его вдова вскрыла заколоченный ящик. В нем оказалась горсть земли, взятой Шаляпиным перед отъездом за границу с могилы матери.

88 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Самая большая ценность, которой награждает человека искусство, – это ценность доброты. Имея дар понимать искусство, человек становится нравственно лучше, а следовательно, и счастливее. Ибо, понимая мир, окружающих его людей, прошлое и далёкое, человек легче дружит с другими людьми, с другими культурами, с другими национальностями, ему легче жить.

Искусство вызывает в читателе, в зрителе сопереживание и сочувствие людям, всему человечеству. Оно заставляет с большим вниманием и пониманием относиться к чужой боли, к чужой радости. Искусство идёт от человека и ведёт к человеку – к самому живому, доброму, к самому лучшему в нём. Как говорил Толстой, оно служит единению человеческих душ.

Но понимать произведения искусства далеко не просто. Этому надо учиться, учиться долго, всю жизнь. Ведь искусство сталкивает нас всё время с новыми и новыми явлениями, и в этом его громадная щедрость. Наиболее важное качество в понимании искусства – это искренность, честность, открытость его восприятия человеком. Но это не всё. Необходимы ещё знания: фактические сведения по истории искусства, по истории памятника, биографические сведения о его создателе, которые помогают эстетическому восприятию искусства, оставляя его свободным. Знания раскрывают двери, но войти в них мы должны сами! 

(По Д. С. Лихачёву)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Самая большая ценность, которой награждает человека искусство, — это доброта. Понимая искусство, человек становится нравственнее и счастливее. Понимая мир, человек легче дружит с другими людьми, культурами, национальностями, ему легче жить.

Искусство вызывает сопереживание и сочувствие, заставляет с большим пониманием относиться к чужим эмоциям. Искусство способствует единению человеческих душ.

Надо долго учиться понимать искусство. Ведь искусство сталкивает нас с новыми явлениями. В восприятии искусства очень важны искренность и знания: сведения по истории, биографии авторов, которые помогают эстетическому восприятию, оставляя его свободным.

79 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Полотно Алексея Саврасова «Грачи прилетели». Подойдите ближе, и вы услышите, как звучит картина. Ваш слух уловит музыку весны: звон капели, журчание воды в проталинах, шорох ветвей берёз, грачиный гомон; скрип сверкающего наста, шелест весеннего ветра…

Во всей картине чувствуется влюблённость поэта-художника в природу России, и это его чувство передаётся вам. Вы дышите ещё морозным, колючим воздухом, слышите пение весны. Весь холст полон удивительного внутреннего движения. Бегут тени по снегу, дрожат отражения в проталинах, еле колышутся голые ветки берёз, неспешно плывут перламутровые облака, лучи солнца пробивают лёгкую пелену и бросают серо-голубые тени на снег. Несмотря на необычайно точное общее звучание полотна, художник прибегает к ювелирной деталировке картины, которую можно рассматривать часами.

Саврасов – лирик, и его «Грачи» – пример проникновения в самую суть, душу русской природы. Прошло более ста лет со дня рождения картины. Бесконечно далеко то время. Но жив тот благословенный мартовский миг, который озарил душу Саврасова и был запечатлён им на холсте. Саврасов по-новому передал то, что до него увидели сотни художников, – русскую природу. И сегодня мы дышим воздухом той поры, мы слышим мелодичную песнь России. 

(По И. В. Долгополову)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Подойдите ближе к картине Саврасова «Грачи прилетели», и вы услышите, как она звучит. Ваш слух уловит музыку весны.

Чувствуется влюбленность поэта-художника в природу России, и это чувство передается вам. Вы дышите морозным воздухом, слышите пение весны. Холст полон внутреннего движения, его можно рассматривать часами.

«Грачи» — пример проникновения в самую суть русской природы. Картине более ста лет, но жив тот миг, который Саврасов запечатлел на холсте. Художник по-новому передал русскую природу. И сегодня мы дышим воздухом той поры.

77 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Есть у наших лесных сов северная родственница. Белая сова – её ещё называют полярной – самая крупная птица в Арктике. Ростом она с большую собаку, а размах крыльев такой, что ими можно было бы укрыть садовую скамейку! Несмотря на симпатичную внешность, полярная сова – хищник. Ранним утром или под вечер она отправляется на охоту. Её добычей чаще всего становятся мелкие грызуны: лемминги, мышки-полёвки, суслики, ежи. Если корма в округе мало, белые совы будут кочевать с места на место. А если достаточно, то они могут долгое время не покидать привычных уголков.

Гнёзд у этих птиц нет. Точнее, нет знакомых нам плетёных гнёзд на деревьях. Белая сова высиживает птенцов в небольшой ямке, выстланной пухом, травой и мхом. Причём откладывает яйца она не все разом, а с перерывами. Поэтому в гнезде подрастают совята разного возраста, а число птенцов может быть от 3 до 13. Если маме всё же надо отлучиться, малыши и невылупившиеся яйца остаются на попечении старших братьев и сестёр.

Эти существа с необычной внешностью всегда вызывали интерес у людей. Так, полярная сова изображена на гербе города Норильска, её можно увидеть на открытках и сувенирах.

 (По В. Н. Селезнёвой)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Белая (полярная) сова — крупнейшая птица в Арктике. Ростом она с собаку, а размах крыльев такой, что можно укрыть скамейку! Несмотря на симпатичную внешность, сова — хищник. Утром или вечером она охотится на грызунов. Если корма в округе мало, совы кочуют.

Гнезд у сов нет: они высиживают птенцов в ямке, выстланной пухом и травой. Причем откладывает яйца сова с перерывами. Поэтому в гнезде подрастают от 3 до 13 совят разного возраста. Если мама отлучается, за малышами и яйцами присматривают старшие братья и сестры.

Совы интересны людям. Сова изображена на гербе Норильска, открытках и сувенирах.

90 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Зависит ли от времени представление о личности героя, подчиняется ли этот образ моде? Изменения в отношении к герою могут происходить, только если изменяется наше понимание героического. Всё остальное, на мой взгляд, лишь смена внешних аксессуаров.

В обществе всегда ценятся люди яркие, активные, умелые, находчивые, азартно и вдохновенно делающие своё дело. Они обладают смелостью и решительностью, умеют быстро ориентироваться в любой обстановке, принимать отважные решения. Самым ценным в человеке является жизненная активность. Не беда, что эти люди порой заблуждаются, важно, что они горят, неистовствуют, что они полны заразительной жажды труда, что их пример заставляет других почувствовать, что значит посвятить себя большому, настоящему делу!

Герой, на которого существует мода, по-моему, не может быть истинным, ведь истины вечны и незыблемы, а мода преходяща. Настоящий герой никогда не причинит людям зла, он всегда несёт добро. А сделанное добро всегда возвращается. Может быть, оно обратится в тёплый осенний день, от солнца и тишины которого полегчает на сердце. А может, станет улыбкой незнакомого человека в смутную минуту жизни или вовремя оказавшейся под рукой хорошей книгой, неожиданно донёсшейся из открытого окна любимой мелодией, всколыхнувшей новые силы, новые надежды. 

(По Ю. М. Нагибину)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Изменения в отношении к герою могут происходить, только если изменяется понимание героического.

Всегда ценятся люди яркие, находчивые. Они решительны, быстро ориентируются. Самое ценное в человеке – активность. Даже если герои заблуждаются, важна их заразительная жажда труда, их пример заставляет почувствовать, что значит посвятить себя настоящему делу!

Герой, который в моде, не бывает истинным, ведь истины вечны, а мода преходяща. Герой никогда не причинит зла, он несет добро, которое возвращается. Оно может обратиться чем-то приятным.

73 слова

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

В Лицее они подружились сразу, эти два мальчика с похожими фамилиями: Пушкин и Пущин. Свою дружбу они пронесли через всю жизнь. Похожи у них были, однако, только фамилии, а характеры были разные. Пущин для лицеистов – олицетворение ума, совести, справедливости и благородства. Это общий любимец. Пушкин, большой озорник и насмешник, нравился далеко не всем. Он любил задирать товарищей, а потом сам мучился от размолвок с ними. И Пущин помогал Пушкину найти выход из положения.

После выпуска из Лицея их дружба осталась, а дороги разошлись. Пушкина за вольнолюбивые стихи отправляют в ссылку: сначала на юг России, а потом – в Михайловское. Пущин живет в то Москве, то в Петербурге. Он становится активным членом тайного общества, будущим декабристом.

В январе 1825 года Пущин отправился навестить Пушкина в Михайловском. В их распоряжении был только один день. Но какой это был день! Они болтали, хохотали, шутили. А Пущин всё думал, не вовлечь ли Пушкина в тайное общество. И не сделал этого: видно, решил сохранить великого поэта для России. Это была их последняя встреча. За участие в восстании декабристов Пущин был приговорен к двадцати годам каторги и поселению в Сибири. 

(По Г. Г. Граник и Л. А. Концевой)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

В Лицее Пушкин и Пущин подружились навсегда. Пущин умен, справедлив, благороден. Это общий любимец. Насмешливый Пушкин задирал товарищей и мучился от размолвок с ними. Пущин помогал Пушкину найти выход.

После выпуска дружба осталась, а дороги разошлись. Пушкина сослали за вольнолюбивые стихи. Пущин живет Москве и Петербурге, становится членом тайного общества, будущим декабристом.

В январе 1825 года Пущин на один день приехал к Пушкину в Михайловское. Они веселились, а Пущин хотел вовлечь Пушкина в тайное общество, но передумал. Это была их последняя встреча. Декабриста Пущина приговорили каторге и поселению в Сибири.

89 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Для чего пишутся сказки? Ответов много: для заветных мечтаний, для забавы, для того чтобы через сказку открыть мир, для того чтобы порадовать близкого тебе человека. Через сказку мир делается живым. В ней разговаривают звери, деревья, травы, солнце, луна. Одни звери наглые, другие трусливые, третьи сильные, готовые прийти к тебе на помощь. Сказка учит добру и желанию помогать слабому, учит сочувствию и юмору. Сказка открывает в тебе воображение, потому что его отсутствие может стать бедствием для людей и даже для страны. Человек без воображения не способен понять чужую боль.

Но сказка и о торжестве справедливости, потому что маленький человек, которому читают сказку, должен быть твёрдо уверен: правда на земле существует. Если в раннем детстве ребёнок переживает несправедливость и остаётся с этим чувством наедине, то скрыться от этой несправедливости ему некуда. И тогда он живёт с ощущением враждебности мира. Сказка со справедливым финалом снимает эту тяжесть. Она создаёт в детской душе равновесие, поселяет радость.

Взрослея, ребенок начнет постигать сложные истины, учиться жизни. И первая ступень к этому – сказка. Главное, чтобы взрослеющего человека не покидала вера в чудо, тогда мир будет открываться для него постоянно новыми гранями. 

(По Ю. Б. Норштейну)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Сказки пишутся по разным причинам. Они делают мир живым: звери, растения, солнце, луна начинают разговаривать. У зверей разные характеры. Сказка учит добру, желанию помогать, сочувствию и юмору, развивает воображение, без которого человек не понимает чужую боль.

Сказка про справедливость, поскольку показывает ребенку: правда существует. Если ребенок переживает несправедливость и остается с ней наедине, у него возникает ощущение враждебности мира. Сказка со справедливым финалом снимает эту тяжесть, дает душевное равновесие, радость.

Взрослея, ребенок постигает сложные истины с помощью сказки. Его не должна покидать вера в чудо, тогда мир откроется по-новому.

89 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Книги Пушкин любил с детства. По словам его младшего брата, он, еще будучи ребёнком, проводил бессонные ночи, тайком забираясь в кабинет отца. И без разбора читал все книги, попадавшиеся ему под руку. Обладая необыкновенной памятью, Пушкин уже в десять лет великолепно знал французскую литературу. В девять лет он читал «Илиаду» и «Одиссею». Своей начитанностью мальчик впоследствии поразил лицейских товарищей.

Большую любовь к чтению Пушкин сохранил до конца своих дней. Находясь в изгнании, поэт часто обращался к друзьям с просьбой прислать ему ту или иную книгу. Почти с каждой почтой он получал книжные посылки. Уезжая в путешествия, Пушкин всегда брал с собой книгу. К книгам поэт относился очень бережно. В одном из писем с дороги поэт писал, что он очень сердит и расстроен, так как книги, взятые им в дорогу, в сундуке перебились и перетерлись.

После дуэли Пушкин лежал в кабинете, окруженный книгами своей библиотеки. Рядом с кабинетом, в гостиной, собрались его близкие друзья. С ними поэт трогательно и взволнованно простился. Состояние его ухудшилось. Оп попросил привести детей и простился с ними. Потом он окинул угасавшим взглядом книжные полки и тихо промолвил: «Прощайте, друзья!»

 (По А. И. Гессену)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Пушкин, будучи ребенком, ночами забирался в кабинет отца и читал все подряд книги. Обладая необыкновенной памятью, Пушкин в десять лет знал французскую и античную литературу. Мальчик поразил лицеистов начитанностью.

В изгнании поэт часто просил друзей прислать книги и получал их почти с каждой почтой. Путешествуя, Пушкин всегда брал книги, относился к ним бережно. В одном письме поэт сердился и расстраивался, поскольку книги в сундуке попортились.

После дуэли Пушкин лежал в кабинете, окруженный книгами. Он простился с друзьями и родственниками, потом окинул угасавшим взглядом книжные полки и промолвил: «Прощайте, друзья!»

89 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Однажды в мастерской у знакомого художника я увидел альбом, в котором он рисовал людей 30-х годов по памяти. Взрослые дяди и тёти из его детства. Я листал страницы и узнавал всё. Рисунки ожили, задвигались, из памяти стали появляться одетые в костюмы тех лет знакомые, как будто художник подсмотрел мои воспоминания. Это был город, в котором прошло детство нас обоих. Я вспоминал ещё и разные вещи, которые тогда были, а теперь их нет. Одни вещи стали ненужными, другие изменились.

Старые вещи всего лишь знаки, оставленные прошлой жизнью. Для внимательной души годовые кольца деревьев хранят размах тенистых крон, треск морозов, иссушающий зной давнего лета. Мальчишечья наша жизнь вспоминается через вещи ярко и предметно. Это потому, что в детстве с вещами устанавливаются особые отношения. В детстве вещи разговаривают, живут. Любые вещи: рисунок обоев, половики, копилки – имеют свои физиономии, свой нрав… Многие из них помнятся всю жизнь, они хранили наши тайны, мы разговаривали с ними.

Вещи могут вернуться. С прошлым не стоит окончательно прощаться. Детство рано или поздно напомнит о себе. Мы возвращаемся к детству за добром, нежностью, за радостью дождя и восторгом перед бескрайним небом. Берегите детские воспоминания! 

(По Д. А. Гранину)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

В мастерской художника я увидел рисунки людей 30-х годов. Взрослые из его детства. Я листал страницы и узнавал все. Рисунки ожили, стали появляться знакомые в костюмах тех лет, город, в котором прошло наше детство. Я вспоминал вещи, которые стали ненужными или изменились.

В детстве с вещами устанавливаются особые отношения, поэтому жизнь вспоминается через них ярко. Тогда вещи разговаривали, имели свой нрав… Многие из них помнятся всю жизнь, они хранили наши тайны, были собеседниками.

Вещи могут вернуться. Детство рано или поздно напомнит о себе. Мы возвращаемся к детству за приятными эмоциями.

89 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Всемирный велобум, охвативший практически все развитые и развивающиеся страны, в полной мере подтверждает предположение о том, что грядущее столетие будет веком велосипеда. По прогнозу специалистов, в скором времени двухколёсные педальные машины станут основным средством передвижения.

Обоснованность подобного прогноза подтверждает общая картина происходящего в мире: в США и Германии – безусловных мировых лидерах по количеству легковых автомобилей на каждого жителя – ежегодно продается велосипедов больше, чем автомобилей. Бесконечную вереницу велосипедистов можно наблюдать на дорогах Дании, Голландии, Швеции и других стран Европы. В Японии практически каждый второй житель регулярно ездит на велосипеде, каждый день 500 миллионов человек едут на велосипедах на работу в Китае. Во многих европейских мегаполисах вводится запрет на автомобильное движение в городских центрах и открываются бесплатные пункты проката велосипедов.

Невиданная популярность велосипеда не случайна. Дело в том, что автомобиль, завоевав практически всю планету, стал главным потребителем невосполнимых природных ресурсов, загрязнителем земли, воды и воздуха и «производителем» шума. В автомобильных авариях ежегодно погибает людей больше, чем в иных кровопролитных войнах. Главная же опасность автомобиля, как утверждают медики, в том, что он отучил нас самостоятельно двигаться. Люди начинают понимать это и, чтобы бороться с гиподинамией, пересаживаются на велосипеды. 

(По Л. Н. Попову)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Всемирный велобум доказывает, что велосипед становится основным средством передвижения.

Например, в США и Германии – лидерах по количеству автомобилей на жителя – покупают велосипедов больше, чем автомобилей. Много велосипедистов в разных странах Европы. В Японии почти половина жителей ездит на велосипеде, 500 миллионов человек ездят на велосипедах на работу в Китае. В Европе запрещают автомобили в городских центрах и открывают бесплатные пункты проката велосипедов.

Велосипед популярен, потому что автомобиль потребляет невосполнимые ресурсы, загрязняет планету и шумит. Много людей погибает в авариях. Люди пересаживаются на велосипеды, понимая, что автомобиль отучает самостоятельно двигаться.

87 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки.

Подросток идёт в школу. Юноша шагает в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы книг впервые видится ему отражённая в слове необъятная и сложная Вселенная. Человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться к потомкам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это благодаря языку.

Прежде чем вывести первую строчку на странице, каждый автор долго обдумывает её содержание. Видели, как пестрят поправками в поисках самого верного слова бессмертные страницы черновиков Льва Толстого или Пушкина? И вы сами, прочтя взволновавшую вас новую книгу, начнёте размышлять над тем, что только что узнали. Все мы постоянно думаем. А можно ли думать без слов? Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка. Без него немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство – жизнь. 

(По Л. В. Успенскому)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Вся жизнь человека связана с языком. Ребенок еще не научился говорить, но уже воспринимает сказки и песенки.

В школе, институте, университете человек впервые видит отраженную в слове сложную Вселенную. Благодаря языку человек роднится с древними мыслями и обретает возможность обращаться к потомкам.

Каждый автор долго обдумывает содержание текста. Черновики писателей пестрят поправками в поисках верного слова. Прочтя взволновавшую вас новую книгу, вы начнете размышлять над узнанным. Думать без слов нельзя. Все действительно человеческое совершается при помощи языка. Без него немыслимо двинуть вперед науку, технику, ремесла, искусство.

86 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Наука, которая занимается охраной и восстановлением окружающей природы, называется экологией. Но экология не может ограничиться только задачами сохранения природной биологической среды. Для жизни человека не менее важна среда, созданная культурой его предков и им самим.

Сохранение культурной среды – задача не менее существенная, чем сохранение окружающей природы. Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда столь же необходима для его «духовной оседлости», для его привязанности к родным местам, для его нравственной самодисциплины и социальности. А между тем вопрос о нравственной экологии не только не изучается, он даже и не поставлен нашей наукой как нечто целое и жизненно важное для человека. Изучаются отдельные виды культуры и остатки культурного прошлого, вопросы реставрации памятников и их сохранения, но не изучается нравственное значение и влияние на человека всей культурной среды во всех ее взаимосвязях.

Ведь если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, значит, он не любит их. Если человек не любит старые улицы, старые дома, значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны – он, как правило, равнодушен и к своей стране. 

(По Д. С. Лихачёву)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Экология занимается природой, но для человека не менее важна культурная среда.

Сохранение культуры очень важно. Природа необходима человеку для биологической жизни, а культурная среда – для привязанности к родине, нравственной самодисциплины и социальности. Но вопрос о нравственной экологии наука не считает важным. Изучаются отдельные виды культуры, сохранение памятников, но не нравственное влияние культуры на человека.

Человек, не любящий старые фотографии, не ценящий память о родителях, не любит их. Человек, не любящий старые улицы, не любит свой город. Человек, равнодушный к истории своей страны, часто равнодушен к стране.

86 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Если труд вывел человека из мира животных, то творческий труд развил в нем художника и ученого, достигнув высшего уровня в деятельности гения. Превратив труд в постоянную потребность, творческие личности не всегда придерживаются правила «ни одного дня без строки», а, скорее, следуют другому – «ни одного дня без размышлений».

Труд – главное содержание жизни творческих личностей. В труде творческая личность находит средство разрядки от наплыва мыслей, чувств, эмоций. После длительных размышлений, изучения проблемы и путей ее решения наступает период, когда «пальцы просятся к перу, перо к бумаге… » или, как выразился один композитор, «в душе нарастает давление, гонит к фортепиано». Груз впечатлений, эмоций, долго вынашиваемых и многократно обдуманных идей мешает движению вперед, препятствует подъему на новую ступень творческой деятельности. Освобождение от них становится внутренней потребностью беспокойного духа.

Оставаясь постоянным условием жизни истинного творца, труд приобретает для него различное значение в зависимости от поворотов его жизненного пути, прихотей фортуны. В безоблачные дни существования, признания сделанного им труд служил гению источником сил, наполнявших его душу радостью творчества; во времена нападок, гонений и преследований он был для него тем противовесом душевным переживаниям, который придавал равновесие его жизни, был единственным средством уйти от «свинцовых мерзостей» мира. 

(По Н. В. Гончаренко)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Труд превратил животное в человека, а творчество развило в нем художника и ученого. Для творческих личностей труд – потребность, и они постоянно размышляют о чем-то.

Труд важен для творческих личностей: он помогает разрядиться от мыслей, эмоций. После длительных размышлений над проблемой наступает период, когда человек хочет творить. Груз эмоций и идей мешает движению вперед. Освобождение от них становится потребностью души.

Значение труда для творца меняется в зависимости от поворотов жизненного пути. В безоблачные дни труд наполнял душу радостью творчества; во времена гонений он был для гения единственным средством уйти от проблем.

90 слов

ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:

Мне повезло с учителями: на пути оказались хорошие, высокой души люди. Настоящие педагоги, сумевшие разглядеть в малообразованном, плохо воспитанном, подчас просто грубом мальчишке какие-то способности. Но мне думается, что если бы этого не случилось,  то все равно я бы продолжал преодолевать все трудности учения. Воля, как и все остальное, требует закалки и упражнения. То, что казалось трудным вчера, становится легким сегодня, если не уступать минутной слабости, а бороться с собой шаг за шагом, экзамен за экзаменом.

Тренировка стойкости и воли приходит незаметно. Когда учишься ездить на автомашине, трудно справляться с ней и следить за дорогой, знаками, пешеходами. И вдруг перестаешь замечать свои действия, машина становится послушной и не требующей напряженного внимания. Так и с трудностями жизни. Привычка к их преодолению приходит незаметно, учиться становится легко, только нельзя давать себе распускаться и жалобиться. Товарищи будут с уважением называть такого человека собранным, волевым, мужественным, а он будет удивляться: что такого в нем нашли особенного?

И если вы действительно стремитесь к знаниям, то не поддавайтесь слабости, никогда не отменяйте своего решения. Дорогу осиливает и ослабевший человек, пока он идет. Если он упадет, ему будет трудно подняться, много труднее, чем продолжать идти! 

(По И. А. Ефремову)

ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:

Мои учителя были хорошими людьми. Настоящие педагоги, разглядевшие способности в малообразованном, невоспитанном мальчишке. Думаю, и без них я продолжал бы учиться. Воля требует закалки. Казавшееся трудным вчера, становится легким сегодня, если преодолевать себя.

Тренировка воли незаметна. Учиться ездить на автомашине трудно, но вдруг ты перестаешь замечать свои действия, машина становится послушной. Так и с трудностями. Привычка преодолевать приходит незаметно, учиться становится легко, только нельзя жалобиться. Товарищи будут называть тебя волевым, а ты будешь удивляться этому.

Если вы стремитесь к знаниям, не поддавайтесь слабости. Упасть и подниматься труднее, чем продолжать идти!

89 слов