.04 Дощинский-2025 (50 вар.)

А-5.  Градация. В приведённом предложении слова расположены в порядке возрастания смысловой и эмоциональной значимости. 

Ладонями сочными,

руками,

ветром,

нещадно,

без счёта

в мочалку щёку истрепали пощёчинами.

Б-1. Лексический повтор. Слова «а всё», «иду» используются в предложении два и три раза соответственно. 

А всё иду, а всё иду, иду,

Сижу на лестнице в парадном, греюсь…

В-9. Метонимия. Перед нами перенос значения по смежности: блещут не сами ложи, а люди, которые в них находятся (т.е. надетые украшения, наряды сверкают и переливаются на свету). Обратите внимание: по заявлению составителей, метонимия всегда маркируется, однако в данном пункте никаких выделений нет – это недосмотр авторов сборника (методом исключения всё равно удастся прийти к верному ответу). Также в представленном фрагменте можно заметить метафору – «партер и кресла, всё кипит» (люди, расположившиеся в партере, сидящие на креслах, двигаются, жестикулируют, разговаривают – это напоминает процесс кипения, который подразумевает бурное волнение на поверхности воды). 

Театр уж полон; ложи блещут;

Партер и кресла, всё кипит…

Г-6. Сравнение. В предложенном фрагменте нити паутины сопоставляются с серебряными цепями (из-за формы и блеска); также используется сравнительный союз «КАК». 

Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Д-7. Ассонанс. В приведённом предложении прослеживается повторение гласных звуков [И]/[Э]. 

Зеленеют земли перелеском,

Снежный месяц бледным,

летним блеском,

В нежном небе нехотя юнеет.

Хрусталея, небо зеленеет.