05 Дощинский-2025 (36 вар.)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Свойственная для автора «Сатирикона» ирония подходит к мастерски обрисованному историком Тацитом характеру Петрония.
2) При написании драмы «Маскарада» М.Ю. Лермонтов не имел ещё такого жизненного опыта, какого достиг, например, в пору создания «Героя нашего времени».
3) Сразу по приходе с улицы нужно мыть руки и лицо, а также переодеваться в домашнюю одежду.
4) Человека во все времена ценят благодаря двум качествам: уму и доброте.
5) Это была вторая полученная медаль российским спортсменом.
6) В.М. Васнецов называл картину «Богатыри» своим обязательством перед народом, благодарностью за то, что был воспитан им.
7) Возвратившись домой, его ожидал сюрприз.
8) Писатель подробно и убедительно рассказывает о событии, но не показал, как оно воспринималось современниками.
9) Этот учебно-методический комплект, вопреки общепринятому мнению, предназначен не только для учителей, но и для учеников.
(Взято из сборника Дощинского-2025, 36 вар.)
1) Свойственная для автора «Сатирикона» ирония подходит к мастерски обрисованному историком Тацитом характеру Петрония. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (прилагательное «свойственный» управляет формой дательного падежа (свойственный (кому? чему?) авторУ), а не родительным). Верный вариант: Свойственная автору «Сатирикона» ирония подходит к мастерски обрисованному историком Тацитом характеру Петрония.
2) При написании драмы «Маскарада» М.Ю. Лермонтов не имел ещё такого жизненного опыта, какого достиг, например, в пору создания «Героя нашего времени». — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме («драмы»)). Верный вариант: При написании драмы «Маскарад» М.Ю. Лермонтов не имел ещё такого жизненного опыта, какого достиг, например, в пору создания «Героя нашего времени».
5) Это была вторая полученная медаль российским спортсменом. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (определяемое слово «медаль» разрывает причастный оборот «полученная российским спортсменом», оно должно стоять либо перед причастным оборотом, либо после него). Один из верных вариантов: Это была вторая медаль, полученная российским спортсменом.
7) Возвратившись домой, его ожидал сюрприз. — нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «сюрприз» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «возвратившись домой»). Один из верных вариантов: Возвратившись домой, он обнаружил сюрприз.
8) Писатель подробно и убедительно рассказывает о событии, но не показал, как оно воспринималось современниками. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («рассказывает» – глагол настоящего времени, несовершенного вида; «(не) показал» – глагол прошедшего времени, совершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; однородные сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: Писатель подробно и убедительно рассказывает о событии, но не показывает, как оно воспринималось современниками
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) нарушение в построении сложного предложения
B) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Выдающийся лингвист И.И. Срезневский утверждал то, что историк рассматривает каждое слово как «памятник, факт жизни народа».
2) Попадая на кожу человека, ядовитый сок молочая вызывает сильное жжение, в связи с чем это растение многие считают одним из самых опасных комнатных цветов.
3) Рецензия о книге, опубликованной в издательстве «Память» в прошлом году, появилась только вчера.
4) Работу над картиной «Золотая осень» И.И. Левитан начал осенью 1895 года, когда он жил в усадьбе, расположенной в полутора километрах от села Островно, которое находилось на территории Вышневолоцкого уезда Тверской губернии.
5) Наиболее важными лёгкими металлами не только являются алюминий и литий, но и магний, титан, бериллий.
6) Искусствоведы полагают, что понимание красоты и поэзии древних храмов было унаследовано И.И. Левитаном от его учителя А.К. Саврасова.
7) Губернаторам было поручено ежегодно докладывать об экологической ситуации на территориях регионов, при этом подчеркнув, что жители должны знать всё о состоянии окружающей среды.
8) О том, как создавалось одно из крупнейших мировых творений, свидетельствуют рукописи «Войны и мира»: в архиве писателя сохранилось свыше пяти тысяч мелко исписанных листов, по которым можно проследить всю историю создания романа-эпопеи.
9) В основе балета «Спящей красавицы» лежит сюжет известной всем с детства сказки Ш. Перро о заснувшей на много лет принцессе, которую освободил от волшебных чар только поцелуй прекрасного принца.
(Взято из сборника Дощинского-2025, 36 вар.)
1) Выдающийся лингвист И.И. Срезневский утверждал то, что историк рассматривает каждое слово как «памятник, факт жизни народа». — нарушение в построении сложного предложения (неоправданное употребление соотносительного слова «то»: оно ни на что не указывает, его необходимо исключить). Верный вариант: Выдающийся лингвист И.И. Срезневский утверждал, что историк рассматривает каждое слово как «памятник, факт жизни народа».
3) Рецензия о книге, опубликованной в издательстве «Память» в прошлом году, появилась только вчера. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (существительное «рецензия» управляет дополнением в форме винительного падежа с предлогом «НА»; стоит запомнить словосочетание «рецензия (на что?) НА книгу» (НО: «отзыв (о чём?) О книге»); обратите внимание: из-за изменения падежа определяемого слова изменится и форма причастия «опубликованной»). Верный вариант: Рецензия НА книгу, опубликованную в издательстве «Память» в прошлом году, появилась только вчера.
5) Наиболее важными лёгкими металлами не только являются алюминий и литий, но и магний, титан, бериллий. — нарушение в построении предложения с однородными членами (части двойного союза «НЕ ТОЛЬКО…, НО И…» должны связывать только однородные члены, которые отвечают (как правило) на один и тот же вопрос, зависят от одного слова, являются одним и тем же членом предложения; в данной ситуации они соединяют сказуемое «являются» и подлежащие «магний», «титан», «бериллий»). Верный вариант: Наиболее важными лёгкими металлами являются не только алюминий и литий, но и магний, титан, бериллий.
7) Губернаторам было поручено ежегодно докладывать об экологической ситуации на территориях регионов, при этом подчеркнув, что жители должны знать всё о состоянии окружающей среды. — нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (нет субъекта (подлежащего), который выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом «при этом подчеркнув»; мы понимаем, что в данном случае безличная конструкция не подходит из-за несовпадения производителей действия в сказуемом и деепричастии). Один из верных вариантов: Руководство страны поручило губернаторам ежегодно докладывать об экологической ситуации на территориях регионов, при этом подчеркнув, что жители должны знать всё о состоянии окружающей среды.
9) В основе балета «Спящей красавицы» лежит сюжет известной всем с детства сказки Ш. Перро о заснувшей на много лет принцессе, которую освободил от волшебных чар только поцелуй прекрасного принца. — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме («балета»)). Верный вариант: В основе балета «Спящая красавица» лежит сюжет известной всем с детства сказки Ш. Перро о заснувшей на много лет принцессе, которую освободил от волшебных чар только поцелуй прекрасного принца.
