Тема Ботаника

01 Вегетативные органы

Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела ботаника
Решаем задачи

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#21537

Объясните, почему для выращивания растений семейства бобовых не требуется подкормка азотными удобрениями?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) на корнях бобовых растений образуются клубеньки, представленные скоплением азотфиксирующих (клубеньковых) бактерий;
2) эти бактерии способны фиксировать атмосферный азот и переводить его в формы, которые доступны для усваивания растениями (нитраты).

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 2#21540

Древесные растения, произрастающие в местности с постоянным направлением ветра, имеют флагообразную форму кроны. Растения, выращенные из черенков этих деревьев в обычных условиях, имеют нормальную форму кроны. Объясните эти явления. Какая форма изменчивости имеет место в данном случае?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) крона дерева становится флагообразной под воздействием внешних условий среды (ветра) и объясняется модификационной изменчивостью - сильный ветер, который дует в одном направлении, - главный абиотический фактор, способствующий ее появлению;
2) размножение с помощью черенков - вегетативное размножение - при таком размножении генотип не меняется, при отсутствии ветра формируется нормальная крона - фенотип меняется, что подтверждает объяснение такого явления модификационной изменчивостью.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 3#21549

Почему для получения хорошего урожая густые всходы моркови и свёклы надо прореживать? Ответ поясните.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) для этих растений характерно образование корнеплодов, формирование которых требует большого объема почвы;
2) при прореживании растений снижается конкуренция (за территорию для корнеплода), что способствует развитию корнеплодов и повышению урожая.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 4#22356

В хлоропластах зерна крахмала мелкие, а в лейкопластах крупные. Объясните этот факт, исходя из функций этих органелл. В каких вегетативных органах растения находится наибольшее количество лейкопластов (приведите примеры)? Как в таких органах появляется крахмал?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) основная функция хлоропластов - фотосинтез;
2) крахмал, синтезированный в хлоропластах выводится в другие органы (не хранится), поэтому зерна крахмала мелкие;
3) основные функции лейкопластов - накопление и хранение крахмала, поэтому зерна в них крупные;
4) лейкопластов много в корнях;
5) лейкопластов много в видоизмененных побегах (клубнях, луковицах и т.д.);
6) крахмал синтезируется из глюкозы;
7) глюкоза транспортируется по ситовидным трубкам (лубу) от фотосинтезирующих клеток (листьев).

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 7)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя шесть-семь названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 5#22594

Какие ткани образуют листовую пластинку у сирени? Объясните, какие функции они выполняют в листе.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) покровная ткань обеспечивает защиту и проведение солнечных лучей участвует в газообмене и испарении воды;
2) основная фотосинтезирующая ткань обеспечивает синтез органических веществ (фотосинтез);
3) проводящая ткань обеспечивает проведение воды в лист и отток из листа органических вещества;
4) механическая ткань - придаёт прочность листовой пластинке.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 6#22596

В 1724 г. английский исследователь Стефан Хейлз провёл эксперимент, в котором использовал ветки одного растения, одинаковые сосуды с водой и измерительный инструмент — линейку. Он удалил с веток разное число листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды С. Хейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменяется неодинаково. Как изменился уровень воды в разных сосудах? Назовите процессы, которые можно фиксировать, измеряя уровень воды. Сформулируйте закономерность, установленную C. Хейлзом.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) уровень воды изменился в соответствии с количеством листьев на ветке: чем больше листьев на ветке, тем меньше воды оставалось в сосуде;
2) измерение уровня воды позволяет получать данные о процессе поглощения и испарения воды растением;
3) С.Хейлз установил закономерность: количество поглощаемой растением воды прямо пропорционально общей поверхности листьев.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 7#22601

По годичным кольцам на спилах деревьев можно судить об их возрасте. Что такое годичные кольца, за счёт какой исходной ткани они образуются? Какие особенности сезонного развития растений способствуют образованию колец? Почему в зоне экваториальных влажных лесов невозможно обнаружить годичные кольца у деревьев?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) годичные кольца прирост древесины стебля за один вегетационный период (за сезон, год);
2) кольца образуются благодаря делению клеток образовательной ткани (камбия, меристемы);
3) весной образуются крупные клетки (сосуды);
4) осенью образуются мелкие клетки (сосуды);
5) в экваториальной зоне не выражены времена года.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 8#24163

Какие приспособления к эффективному использованию световой энергии имеются у листьев наземных высших растений? Приведите не менее четырёх приспособлений.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) большая площадь поверхности листа;
2) листовая мозаика;
3) прозрачная однослойная кожица (эпидерма);
4) большое количество клеток (хлоропластов; хлорофилла) фотосинтезирующей ткани (столбчатого мезофилла);
5) способность листьев поворачиваться к свету (положительный фототропизм, настии);
6) способность хлоропластов менять свое положение внутри клетки.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 6)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 9#28578

В строении листовой пластинки различают покровы, мякоть и жилки. Объясните функциональные связи между покровами и мякотью листа, мякотью листа и жилками.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
Покровы листа обеспечивают:
1) защиту мякоти листа;
2) пропускание света для фотосинтеза в мякоти листа;
3) газообмен между мякотью листа и окружающей средой (через устьица);
4) транспирацию между мякотью листа и окружающей средой (через устьица);
Жилки листа:
5) отток органических веществ от мякоти листа (по ситовидным трубкам);
6) поступление воды с минеральными веществами к мякоти листа (по сосудам);
7) опору (каркас) мякоти листа.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 7)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя шесть-семь названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 10#28593

В условиях сезонного климата у большинства древесных растений осенью начинается листопад. Отрыв листа от стебля обусловлен суберинизацией клеточных оболочек – накоплением в них жироподобного вещества суберина. В результате этого процесса некоторые клетки опробковевают, становятся мёртвыми, толстостенными и заполняются воздухом. К образованию какой структуры в листе приводит суберинизация (опробковение)? Где в листе она формируется и какую роль играет? Какое значение имеет листопад для растений? Что является сигнальным фактором для листопада.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) суберинизация приводит к образованию отделительного слоя;
2) отделительный слой формируется в основании черешка, играет роль при опадании листа;
3) листопад необходим для удаления ненужных растению веществ, снижения испарения влаги;
4) основным фактором, определяющим наступление листопада, является фотопериодизм - уменьшение светового дня.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 11#28695

В листовой пластинке имеются мякоть, жилки и покровы. Объясните функциональную связь между покровом и мякотью и между мякотью и жилками листа.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) бесцветные клетки покровы листа (эпидермиса) обеспечивают защиту и пропускают свет к клеткам мякоти листа, где идут процессы фотосинтеза;
2) через устьица эпидермиса осуществляется газообмен и транспирация между клетками мякоти листа;
3) по сосудам жилок листа к клеткам мякоти поступают вода и минеральные соли, необходимые для фотосинтеза;
4) по ситовидным трубкам жилок листа идет отток органических веществ, образованных в ходе фотосинтеза в мякоти листа.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 12#28696

В 1724 году английский исследователь Стивен Гейлз провел эксперимент, в котором использовал одинаковые ветки одного растения, сосуды с одинаковым количеством воды и измерительный инструмент- линейку. Он удалил с веток разное количество листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды. Через некоторое время С. Гейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменялся неодинаково. Как изменился уровень воды в разных сосудах? Объясните причину. Сформулируйте закономерность, установленную С. Гейлзом.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) уровень воды изменился в соответствии с количеством листьев на ветке: чем больше листьев на ветке, тем меньше воды оставалось в сосуде;
2) причина: вода поглощается и испаряется через устьица листьев;
3) С. Гейлз установил закономерность: количество поглощаемой растением воды прямо пропорционально общей площади поверхности листьев ИЛИ чем больше суммарная площадь листьев, тем больше количество испаряемой воды

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 13#31071

Какое значение в стебле цветковых растений имеют механическая ткань? Сравните степень развития механической ткани у наземных и вторичноводных цветковых растений. Ответ поясните для обеих экологических групп.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) механическая ткань поддерживает тело растения в вертикальном положении (поддержка листьев, цветков; побегов);
2) у наземных растений механическая ткань развита хорошо;
3) у вторичноводных растений механическая ткань развита слабо;
4) воздух имеет более низкую плотность, чем вода (или наоборот), поэтому в воздушной среде необходима развитая механическая ткань (вода поддерживает растение за счет выталкивания).

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 14#46447

Листья большинства видов растений при отрицательных температурах погибают, однако существует много примеров, когда растительные ткани хорошо переносят морозы. Объясните, каким образом происходит повреждение листьев при отрицательных температурах и какие механизмы позволяют семенам растений и хвоинкам сосны избегать этих повреждений.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) при отрицательных температурах вода в листьях образует кристаллы льда, которые разрывают мембраны И/ИЛИ органеллы клетки;
2) семена растений при созревании теряют большую часть воды;
3) семена растений при созревании накапливают органические вещества (белки, углеводы, липиды);
4) хвоинки накапливают органические вещества (сахара, белки), которые препятствуют образованию кристаллов льда.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 15#50105

В условиях сезонного климата у большинства древесных растений осенью начинается листопад. Отрыв листа от стебля обусловлен суберинизацией клеточных оболочек - накоплением в них жироподобного вещества суберина. В результате этого процесса некоторые клетки опробковевают, становятся мертвыми, толстостенными и заполняются воздухом. К образованию какой структуры в листе приводит суберинизация (опробковение)? Где в листе она формируется и какую роль играет? Какое значение имеет листопад для растений? Что является сигнальным фактором для листопада?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) образуется отдельный слой;
2) в основании листа (черешка, в месте прикрепления листа к стеблю);
3) опробковевшие клетки прерывают связь листа и стебля (транспорт, обмен веществ);
4) лист, как следствие, отпадает (образуется рубец);
5) уменьшается испаряющая поверхность;
6) предотвращается поломка ветвей под тяжестью снега;
7) удаляются конечные продукты распада;
8) сигнальный фактор - изменение (сокращение) длины светового дня.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 8)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя семь-восемь названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя пять-шесть из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три-четыре  из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 16#64279

В руководстве для садоводов-любителей были приведены следующие утверждения: 
1) «Клубень картофеля представляет собой корень с запасом питательных веществ», 
2) «Использование фразы “стручки фасоли” верно с биологической точки зрения», 
3) «Корневище осота необходимо уничтожать в почве путем его рубки на части лопатой».
Дайте аргументированные ответы, подтверждающие или опровергающие эти утверждения.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) клубень картофеля представляет собой видоизмененный побег;
2) фасоль имеет плод боб (стручок - это плод крестоцветных (капустных));
3) корневище представляет собой видоизмененный побег;
4) при рубке корневища на части из почек формируются побеги;
5) в этом случае развитие (вегетативное размножение) осота идет еще активнее.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 5)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 17#64289

Известно, что транспирация у растений осуществляется в основном через устьица.Укажите два значения транспирации в жизни растений. Какие структурные защитные приспособления для уменьшения транспирации имеют растения засушливых мест обитания - ксерофиты? Приведите четыре примера.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) транспирация защищает от перегрева (понижает температуру растения);
2) транспирация обеспечивает восходящий ток веществ в растении (обеспечивает движение воды и минеральных веществ по сосудам);
3) толстая кутикула (восковое покрытие);
4) уменьшение площади листьев (колючки, чешуйки)
ИЛИ
4) низкое отношение площади поверхности к его объему;
5) волоски (опушение) на листьях;
6) погруженные устьица (небольшое количество устьиц).

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 6)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 18#70933

В 1679 году ученый М. Мальпиги поставил следующий эксперимент. Он удалил с небольшого участка ствола дерева кольцо коры так, что ксилема осталась неповрежденной. Спустя несколько дней над окольцованным участком кора стала постепенно разрастаться, образуя хорошо заметный нарост. Одновременно из-под него начала выделяться сладкая на вкус жидкость. Несмотря на это, листья еще довольно длительное время сохраняли жизнеспособность и не увядали. Однако, постепенно они начали засыхать, а вскоре после этого погибло и все дерево. О чем свидетельствует тот факт, что листья оставались жизнеспособными в течение длительного времени? Свой ответ аргументируйте. Почему возник нарост над окольцованным участком коры? Какой вывод сделал ученый относительно вещества, скопившегося в образовавшимся наросте?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) это свидетельствует о том, что листья получают воду и минеральные соли в достаточном количестве;
2) вода и минеральные соли поступают в листья по неповрежденной древесине, т. е. по ксилеме;
3) нарост возник из-за того, что накопившиеся питательные вещества не могут спуститься ниже по прерванной флоэме;
4) сладкое вещество – сахар, и оно образуется в листьях.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 19#90188

Растение резуховидку Таля (Arabidopsis thaliana) выращивали в космосе. На рост растений и его направление влияют крахмальные клеточные структуры - статолиты. Как различается скорость роста корня этого растения в условиях космоса и на Земле? Объясните наблюдаемое различие. Почему при длительном выращивании растения в темноте корень переставал расти вниз?
 

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) скорость роста корня в космосе меньше, чем на Земле;
2) статолиты работают в условиях гравитации (определяют направление силы тяжести);
3) в космосе растения находятся в состоянии невесомости;
4) при длительном выращивании в темноте растение расходует крахмал для метаболических потребностей (не накапливается крахмал при фотосинтезе);
5) статолиты уменьшаются в размере (расщепляются).

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 20#90720

В эпидермисе листьев мятлика лугового (Poa pratensis) и некоторых других злаков имеются особые пузыревидные клетки, которые располагаются в районе центральной жилки. Пузыревидные клетки принимают участие в сворачивании листьев. В каких условиях происходит сворачивание листьев у мятлика? Каким образом в этом процессе участвуют пузыревидные клетки? Укажите два значения сворачивания листьев у мятлика лугового (считайте, что большинство устьиц находится на верхней стороне листа). Ответ поясните.

 

Источники: ЕГЭ 2024, основная волна

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) листья сворачиваются в жаркую погоду (при засухе);
2) пузыревидные клетки теряют тургор (воду), уменьшаются в объеме;
3) свернутый лист меньше нагревается
ИЛИ
3) при сворачивании уменьшается площадь листа;
4) свернутый лист теряет меньше воды
ИЛИ
4) при сворачивании испарение через устьица происходит через полость, образованную завернутыми краями листа;
5) при сворачивании меньшее количество пигментов возбуждается (активизируется);
6) это защищает лист от выгорания.

Ответ:
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!