.08 Дощинский-2025 (50 вар.)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Всё равно надо было прийти и если не выступить самому то послушать других.
2) Сегодня учитель не столько объясняет материал и увлекательно подаёт новую информацию сколько умеет мотивировать учеников налаживать отношения между ними организовывать образовательную среду.
3) На берегу всё было спокойно от берега же отделялся лишь небольшой испанский сторожевой катер да мирные рыбачьи суда сновали по морю.
4) Мебель состояла из дивана с огромною выгнутою деревянною спинкой круглого стола овальной формы перед диваном туалета с зеркальцем в простенке и стульев по стенам.
5) А он ни бе ни ме по-русски ни два ни полтора!
(Взято из сборника Дощинского-2025, 50 вар.)
Грамматическая основа
Союзы
Однородные члены предложения – 1-я группа
1) Всё равно надо было прийти и если не выступить самому, то послушать других. — одна запятая (в предложении одна группа однородных членов: сказуемые «(надо было) выступить», «(надо было) послушать» связаны при помощи двойного союза «ЕСЛИ НЕ…, ТО…» => запятая ставится перед второй частью этого союза (внимание! это простое предложение – перед нами одна грамматическая основа, поэтому запятая перед «если» не ставится); сказуемое «надо было прийти» связано с последующими с помощью одиночного союза «И» => запятая не ставится)
2) Сегодня учитель не столько объясняет материал и увлекательно подаёт новую информацию, сколько умеет мотивировать учеников, налаживать отношения между ними, организовывать образовательную среду. — три запятые (перед нами одна группа однородных членов предложения: сказуемые «объясняет, подаёт информацию», «умеет мотивировать, налаживать, организовывать» связаны при помощи двойного союза «НЕ СТОЛЬКО…, СКОЛЬКО…» => запятая ставится перед второй частью этого союза; сказуемые «объясняет», «подаёт информацию» соединены с помощью одиночного союза «И» => запятая не ставится; сказуемые «умеет мотивировать», «(умеет) налаживать», «(умеет) организовывать» связаны только интонацией (союзов нет) => разделяются запятыми)
3) На берегу всё было спокойно, от берега же отделялся лишь небольшой испанский сторожевой катер, да мирные рыбачьи суда сновали по морю. — две запятые (в предложении три грамматические основы: «всё было спокойно», «катер отделялся», «суда сновали»; первая и вторая соединены с помощью сочинительного противительного союза «же» => запятая ставится между частями сложного предложения; вторая и третья основы соединены с помощью сочинительного союза «ДА» (в данном контексте равен по значению соединительному союзу «И») (сложносочинённое предложение), общего второстепенного члена предложения нет (обратите внимание! у каждой части есть собственное обстоятельство места: «на берегу» относится только к первой части, «от берега» – ко второй, «по морю» – к третьей) => ставится запятая; в предложении есть неоднородные определения «небольшой», «испанский» и «сторожевой», они с разных сторон характеризуют главное слово «катер», а также относятся к разным разрядам («небольшой» – качественное прилагательное, а «испанский» и «сторожевой» – относительные), кроме того, в данном случае предшествующее определение относится не непосредственно к существительному, а к сочетанию последующего определения с этим существительным (сторожевой катер – испанский сторожевой катер – небольшой испанский сторожевой катер) => запятые не ставятся; определения «мирные», «рыбачьи» также являются неоднородными, они с разных сторон характеризуют главное слово «суда» и относятся к разным разрядам («мирные» – относительное прилагательное, а «рыбачьи» – притяжательное) => запятая не ставится)
4) Мебель состояла из дивана с огромною выгнутою деревянною спинкой, круглого стола овальной формы перед диваном, туалета с зеркальцем в простенке и стульев по стенам. — две запятые (в предложении одна группа однородных членов: дополнения «(из) дивана», «(из) стола», «(из) туалета» связаны только интонацией (союзов нет) => разделяются запятыми; дополнение «(из) стульев» присоединяется к предыдущим однородным с помощью одиночного союза «И» => запятая не ставится; в предложении есть неоднородные определения «огромною», «выгнутою» и «деревянною», они с разных сторон характеризуют главное слово «спинкой», а также относятся к разным разрядам («огромною» – качественное прилагательное, а «деревянною» – относительное; «выгнутою» и вовсе является отглагольным прилагательным) => запятые не ставятся)
5) А он ни бе ни ме по-русски, ни два ни полтора! — одна запятая (в предложении одна группа однородных членов: «ни бе ни ме», «ни два ни полтора» связаны только интонацией (союза нет) => разделяются запятой; «ни бе ни ме», «ни два ни полтора» – фразеологизмы, а потому между однородными, входящими в их состав и соединёнными повторяющимися союзами, запятые не требуются)
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!