.07 Дощинский-2025 (50 вар.)

1) Ученик – это НЕ СОСУД, который нужно заполнить, но факел, который нужно за­жечь. — существительное; пишется с НЕ раздельно; никогда не пишется слитно, так как невозможно заменить синонимом (не сосуд – что это? = что угодно), притом утверждается отрицание (мы отрицаем, что это сосуд, но не подразумеваем под сочетанием «не сосуд» ничего конкретного (сравните: «некрасивый» = уродливый, «невысокий» = низкий и т.д.); также в этом примере мы наблюдаем уникальную ситуацию противопоставления с союзом «НО» (обычно союз «НО» не выражает противопоставления (сравните: «небольшой, но красивый дом» = и небольшой, и красивый), но в данной ситуации по контексту мы понимаем, что слова «сосуд» и «факел» именно противопоставлены)

2) И теперь она ему нравилась, очень нравилась, но чего-то уже НЕДОСТАВАЛО в ней или что-то было лишнее. — глагол; пишется с НЕ слитно в значении «иметься в недостаточном количестве, не хватать»; запомнить (сравните: «она не доставала до верхней полки» в значении «не дотягивалась»)

3) Насторожили НЕЗАКРЫТАЯ дверь и оставленная на крыльце фуражка. — полное причастие; пишется с НЕ слитно, так как не выполняется ни одно из условий раздельного написания (нет зависимого слова/слово не в краткой форме/нет противопоставления с союзом «А»)

4) Он боялся, что их завалит обломками рушащегося дворца, но опасался и того, что где-то бродят подручные Антонио и при встрече с ними им с Машей НЕ ПОЗДОРОВИТСЯ. — глагол; пишется с НЕ раздельно; запомнить (но глагол нездоровится пишется слитно)

5) Критиковать фильм за несоответствие образов персонажей или искажение фактов со­вершенно НЕЗАЧЕМ. — местоимённое наречие (= напрасно); образовано от слова «зачем» (а не от местоимения «что»; сравните: «ему не за чем спрятаться (за чем?)»), пишется с НЕ слитно, запомнить (вопросительные слова пишутся с НЕ слитно)