.09 Резерв ЕГЭ
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Общественные насекомые – пчёлы, осы, муравьи, термиты – знамениты, в первую очередь, своим строительным мастерством. Выражается оно по-разному: кто-то возводит грандиозные для своего мира постройки, но из простых материалов, а кто-то изобрёл уникальную строительную технологию с применением новых субстанций. И то и другое в полной мере оправданно. Природное строительное сырьё хорошо тем, что легкодоступно и имеется в достатке. Из минусов – оно нетехнологично. Обработанный материал в деле куда удобнее, да и качество выходит совсем другое. Никто ведь не станет спорить, что строить дом из кирпича на порядок легче, чем из природного камня. Вот и насекомые пришли к такому же выводу. Разве могли бы пчёлы и осы создавать столь совершенные с точки зрения геометрии конструкции, не будь у них для этого своего «пластилина»!
Бумажные осы, как можно догадаться из названия, делают жильё из грубого, но тонкого пергамента. <…> осы скоблят древесину челюстями, а затем старательно перемалывают-пережёвывают её, смачивая водой и клейкой слюной. Размазанная тонким слоем масса после просыхания превращается в сероватую бумагу. Шершни для бумаги берут кору, и потому она у них коричневатая. Пчёлы-шерстобиты валяют мягкий растительный войлок, для чего челюстями состригают с растений опушение. Набранную вату насекомое долго мнёт и расчёсывает, уплотняя в конце головой.
(Журнал «Наука и жизнь»)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используется специальная лексика (технологию, субстанций) и тематическая группа слов (пчёлы, осы, муравьи, термиты и др.).
2) Логическое и последовательное изложение материала достигается за счёт использования рядов однородных членов предложения, обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами, и сложных предложений.
3) Текст относится к разговорной речи, так как основные цели автора – непринуждённое общение с читателем, обмен мнениями.
4) Выражению авторской оценки способствует использование эпитетов (грандиозные для своего мира постройки, уникальную строительную технологию) и фразеологизма (в полной мере).
5) Характерные признаки книжной речи, проявляющиеся в тексте, – это использование отглагольных существительных (постройки, просыхания, с применением), полных причастий (обработанный, размазанная, набранную) и деепричастий (смачивая, уплотняя).
(РЕЗЕРВ-2025)
Общественные насекомые – пчёлы, осы, муравьи, термиты – знамениты, в первую очередь, своим строительным мастерством. Выражается оно по-разному: кто-то возводит грандиозные для своего мира постройки, но из простых материалов, а кто-то изобрёл уникальную строительную технологию с применением новых субстанций. И то и другое в полной мере оправданно. Природное строительное сырьё хорошо тем, что легкодоступно и имеется в достатке. Из минусов – оно нетехнологично. Обработанный материал в деле куда удобнее, да и качество выходит совсем другое. Никто ведь не станет спорить, что строить дом из кирпича на порядок легче, чем из природного камня. Вот и насекомые пришли к такому же выводу. Разве могли бы пчёлы и осы создавать столь совершенные с точки зрения геометрии конструкции, не будь у них для этого своего «пластилина»!
Бумажные осы, как можно догадаться из названия, делают жильё из грубого, но тонкого пергамента. <…> осы скоблят древесину челюстями, а затем старательно перемалывают-пережёвывают её, смачивая водой и клейкой слюной. Размазанная тонким слоем масса после просыхания превращается в сероватую бумагу. Шершни для бумаги берут кору, и потому она у них коричневатая. Пчёлы-шерстобиты валяют мягкий растительный войлок, для чего челюстями состригают с растений опушение. Набранную вату насекомое долго мнёт и расчёсывает, уплотняя в конце головой.
1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используется специальная лексика (технологию, субстанций) и тематическая группа слов (пчёлы, осы, муравьи, термиты и др.). — в утверждении содержится верная характеристика текста (перечисленные в скобках примеры соответствуют заявленным терминам; автор приводит информацию о жизни общественных насекомых, в частности о жилье, которое они строят сами, потому использование указанной тематической группы слов, а также терминов, распространённых в строительной сфере, закономерно и логично)
2) Логическое и последовательное изложение материала достигается за счёт использования рядов однородных членов предложения, обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами, и сложных предложений. — в утверждении содержится верная характеристика текста (в отрывке представлены все указанные синтаксические средства (однородные члены предложения – слова, как правило, одной части речи, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию и зависящие от одного главного слова; деепричастный оборот – сочетание деепричастия и зависящих от него слов; сложные предложения – предложения, состоящие из двух и более равнозначных (неравнозначных*) частей, соединённых только интонацией (бессоюзное сложное предложение) / сочинительным союзом (сложносочинённое предложение) / подчинительным союзом (союзным словом) (сложноподчинённое предложение*) и содержащих отдельные грамматические основы), в тексте они выделены цветом; сложность синтаксиса действительно обеспечивает логичность изложения и помогает подробно описать особенности природного строительства)
3) Текст относится к разговорной речи, так как основные цели автора – непринуждённое общение с читателем, обмен мнениями. — в утверждении содержится неверная характеристика текста (текст не предполагает обсуждения какой-либо ситуации с читателем, неформальное общение (цели автора определены неверно; он стремится доступным языком донести информацию о строительных «технологиях», используемых общественными насекомыми); в нём нет просторечной и сниженной лексики, а формой построения текста не выступает диалог, что характерно для разговорного стиля; текст, напротив, отличается сложностью синтаксиса, наличием слов, носящих терминологический характер и др. => относится к книжному стилю речи)
4) Выражению авторской оценки способствует использование эпитетов (грандиозные для своего мира постройки, уникальную строительную технологию) и фразеологизма (в полной мере). — в утверждении содержится верная характеристика текста (перечисленные в скобках примеры соответствуют заявленным терминам: «грандиозные», «уникальную» – яркие определения, они помогают автору выразить собственное мнение, отражают положительную оценку; «в полной мере» – фразеологизм, то есть устойчивое сочетание, значение которого не складывается из значений слов, входящих в его состав (имеет переносное значение); использование этого сочетания слов также способствует выражению авторской позиции)
5) Характерные признаки книжной речи, проявляющиеся в тексте, – это использование отглагольных существительных (постройки, просыхания, с применением), полных причастий (обработанный, размазанная, набранную) и деепричастий (смачивая, уплотняя). — в утверждении содержится верная характеристика текста (действительно, использование данных грамматических форм является характерным для книжной речи, поэтому их наличие в тексте закономерно и логично; приведённые примеры соответствуют заявленным характеристикам: указанные существительные образованы от глаголов: построить → постройка, просыхать → просыхание и т.д.; приведённые причастия действительно употреблены в полной форме (что сделанный? – обработанный; что сделанная? – размазанная и т.д.), а в третьей группе слов представлены деепричастия (отвечают на вопрос «что делая?» и образованы от глаголов «смачивать», «уплотнять» соответственно)
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!