02 Сборник Камзеевой
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Ученик провёл исследование силы трения скольжения, действующей на деревянные бруски (в опытах используются одинаковые
деревянные бруски массой 250 г каждый) при скольжении по поверхности стола.
На рисунках представлены схемы проведённых опытов и результаты измерения силы трения скольжения.
Опыт 1. Равномерное движение деревянного бруска по поверхности стола
Опыт 2. Равномерное движение двух деревянных брусков по поверхности стола
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых опытов. Укажите их
номера.
1) Сила трения скольжения зависит от качества обработки поверхности.
2) Сила трения скольжения не зависит от скорости движения бруска по поверхности скольжения.
3) При увеличении массы скользящего тела в 2 раза сила трения скольжения также увеличилась в 2 раза.
4) Сила трения скольжения зависит от материала обеих трущихся плоскостей.
5) Сила трения скольжения во втором опыте равна 1 Н.
Источники:
1) Так как поверхности стола одинаковы в опытах, то нельзя сделать вывод по данному эксперименту
Утверждение 1 –
2) Такой вывод сделать нельзя, потому что не сказано с какой по модулю скоростью двигались тела.
Утверждение 2 –
3) Да, в первом опыте сила трения скольжения равна 0,5 Н, а во втором 1 Н.
Утверждение 3 –
4) Так как поверхности стола одинаковы в опытах, то нельзя сделать вывод по данному эксперименту
Утверждение 4 –
5) Да, см. пункт 3.
Утверждение 5 –
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учащиеся решили исследовать закономерности колебаний маятника. В таблице представлены результаты исследований: для
проведения каждого отдельного опыта. указана масса груза , подвешиваемого к нити, длина нити
, число колебаний
и
время колебаний
.
№ | Масса груза m, г | Длина нити L, см | Число колебаний N | Время колебаний t, c |
1 | 100 | 100 | 10 | 20 |
2 | 100 | 100 | 20 | 40 |
3 | 100 | 50 | 10 | 14 |
4 | 100 | 50 | 30 | 42 |
5 | 100 | 25 | 10 | 10 |
6 | 100 | 25 | 30 | 30 |
7 | 200 | 100 | 10 | 20 |
8 | 200 | 50 | 10 | 14 |
9 | 200 | 50 | 30 | 42 |
10 | 200 | 25 | 10 | 10 |
Из предложенного перечня выберите два утверждения,соответствующие данным таблицы. Укажите их номера.
1) При увеличении длины нити в 4 раза период колебаний увеличивается в 2 раза.
2) При уменьшении массы груза период колебаний увеличивается.
3) Частота колебаний груза зависит от атмосферного давления.
4) При длине нити 1 м период колебаний маятника равен 2 с.
5) При длине нити 50 см частота колебаний маятника равна 1,4 Гц.
Источники:
1) Да, это видно из опытов 7 и 10.
Утверждение 1 –
2) Нет, из опытов 1 и 7 видно, что он не изменяется.
Утверждение 2 –
3) Из этих опытов этот вывод сделать нельзя.
Утверждение 3 –
4) Да, из опыта 1 видно, что .
Утверждение 4 –
5) Нет, из опыта 3 видно, что она равна .
Утверждение 5 –
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учащиеся провели исследование зависимости времени падения на землю стального шарика от высоты относительно поверхности
земли. Начальная скорость шарика равна нулю. Для каждой высоты измерения времени проводилось 3 раза. В таблице
представлены результаты измерений.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
h, м | | | |
6 | 1,1 | 1,0 | 1,2 |
9 | 1,5 | 1,2 | 1,4 |
12 | 1,5 | 1,6 | 1,7 |
1) Время падения шарика прямо пропорционально высоте, с которой шарик падает.
2) Среднее время падения с высоты 12 м равно 1,5 с.
3) Для трёх измерений время падения с высоты 6 м укладывается в интервал [1,1 c 0,1 c].
4) При увеличении высоты падения в 2 раза среднее время падения увеличило примерно в 1,45 раза.
5) Наибольшее отклонение от среднего значения для измеренных в трёх опыты значений времени наблюдалось для высоты 12
м.
Источники:
1) Нет,это утверждение неверно.
Утверждение 1 –
2) Нет, среднее время падения:
Утверждение 2 –
3) Да, все три измерения входит в этот интервал.
Утверждение 3 –
4) Среднее время падения при высоте 6 м: . Как видно из 2 пункта,
/
Утверждение 4 –
5) Среднее время падения при высоте в 9 м: . Как видно из пункта 2 и 4, наибольшее отклонение от
среднего значения для 6 и 12 м - 1 секунда. А для 9 м наибольшее отклонение 2 секунды.
Утверждение 5 –
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Андрей на уроке провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска по горизонтальной
поверхности стола (см. рисунок). Для опытов Андрей использовал брусок массой 500 г, имеющий форму прямоугольного
параллелепипеда размером см3. Грани бруска были одинаково отшлифованы. Андрей измерял силу
трения скольжения, размещая брусок разными гранями. Результаты проведённых измерений представлены в таблице.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым опытам. Укажите их номера.
1) Сила трения скольжения зависит от массы бруска.
2) С учётом погрешности измерения можно сделать вывод, что трение скольжения для поверхностей 4 и 5 не различается.
3) С точностью до десятых коэффициент трения скольжения между бруском и поверхностью 2 равен 0,6.
4) С учётом погрешности измерения можно сделать вывод, что трение скольжения для поверхностей 1 и 3 не различается.
5) Трение скольжения не зависит от площади скольжения.
Источники:
1) Нет, в опыте масса бруска не менялась, следовательно, такой вывод сделать нельзя.
Утверждение 1 –
2) Разность в измерениях равна 2,4-2 = 0,4 Н, что больше погрешности измерения 0,1 Н.
Утверждение 2 –
3) Сила трения скольжения равна:
где – сила реакции опоры,
– масса бруска.
Отсюда коэффициент трения :
Утверждение 3 –
4) Разность в измерениях равна 1-0,9= 0,1 Н, что в пределах погрешности 0,1 Н.
Утверждение 4 –
5) В результатах проведённых измерений нет данных о зависимости силы трения от площади соприкасающихся поверхностей,
поэтому такой вывод сделать нельзя.
Утверждение 5 –
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Андрей на уроке провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска по горизонтальной
поверхности стола (см. рисунок). Для опытов Андрей использовал брусок массой 500 г, имеющий форму прямоугольного
параллелепипеда размером см3. Грани бруска были одинаково отшлифованы. Андрей измерял силу
трения скольжения, размещая брусок разными гранями. Результаты проведённых измерений представлены в таблице.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым опытам. Укажите их номера.
1) Сила трения скольжения зависит от массы бруска.
2) Сила трения скольжения зависит от скорости перемещения бруска.
3) С точностью до десятых коэффициент трения скольжения между бруском и поверхностью стола равен 0,2.
4) Сила трения зависит от материала поверхности, по которой движется брусок, и от обработки поверхности бруска.
5) С учётом погрешности измерения можно сделать вывод, что трение скольжения не зависит от площади скольжения.
Источники:
1) Нет, в опыте масса бруска не менялась, следовательно, такой вывод сделать нельзя.
Утверждение 1 –
2) Из таблицы мы не видим, как скорость движения влияет на силу трения.
Утверждение 2 –
3) Сила трения скольжения равна:
где – сила реакции опоры,
– масса бруска.
Отсюда коэффициент трения :
Утверждение 3 –
4) Нет, так как в опыте материалы не изменялись.
Утверждение 4 –
5) С учётом погрешности сила трения одинакова при изменении площади.
Утверждение 5 –
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель провёл следующий опыт. Взял две одинаковые тележки, к первой из которых прикрепил лёгкую упругую стальную пластинку. Согнул эту пластинку и связал её ниткой, а вторую тележку, на которую поместил груз приставил к первой так, чтобы она плотно соприкасалась другим концом пластинки. После пережигания нити пружина выпрямилась, и обе тележки разъехались на разные расстояния (см. рисунок).
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым измерениям. Запишите в ответе их номера.
1) Тележки взаимодействуют друг с другом силами, направленными в противоположные стороны.
2) Ускорения, приобретаемые тележками, зависят от массы тележек.
3) На вторую тележку действует большая сила упругости.
4) На первую тележку действует большая сила трения.
5) Ускорения, приобретённые тележками при распрямлении пластинки, сонаправлены.
Источники:
1) Да, так как тележки разъехались в разные стороны, значит, на них действовали силы, направленные в противоположных
направлениях.
Утверждение 1 –
2) Да, так как в опытах использовались тележки разных масс и они проехали разное расстояние.
Утверждение 2 –
3) Из опыта этого заключить нельзя, так как сила зависит от массы и пройденного расстояния. Если бы более тяжелая тележка
прошла большее расстояние, тогда можно было бы так сказать.
Утверждение 3 –
4) Этого сказать нельзя, так как тележки имели разные массы и условия их движения зависели не только от силы трения.
Утверждение 4 –
5) Нет, они были направлены в противоположные стороны.
Утверждение 5 –
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Ученик провёл исследование изменения выталкивающей силы, действующей на сплошной алюминиевый цилиндр объёмом 60 см3 по мере погружения его в сосуд с жидкостью. На рисунке представлены схемы проведённых опытов и результаты измерения силы Архимеда (в виде графика).
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых опытов. Укажите их
номера.
1) Выталкивающая сила зависит от объёма погружённой части цилиндра.
2) Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, увеличивается по мере погружения цилиндра.
3) Выталкивающая сила зависит от глубины погружения цилиндра.
4) Выталкивающая сила не зависит от формы погружаемого в неё тела.
5) При увеличении погружённой части тела в 2 раза сила Архимеда также увеличилась в 2 раза.
Источники:
1) Да, с увеличением объёма погруженной части увеличивается и сила Архимеда, это видно по графику.
Утверждение 1 –
2) Нельзя сделать данный вывод по результатам эксперимента.
Утверждение 2 –
3) Нет, это можно увидеть на состояниях 4,5 и 6.
Утверждение 3 –
4) Погружали одинаковый цилиндр во всех опытах, значит, нельзя сделать вывод по этому эксперименту
Утверждение 4 –
5) Да, это можно увидеть на состояниях 2 и 3 (3 и 6 см), при этом силы Архимеда равны соответственно 0,2 и 0,4 Н.
Утверждение 5 –
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В таблице приведены экспериментально измеренные значения атмосферного давления воздуха в зависимости от высоты относительно уровня моря.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым измерениям. Укажите их
номера.
1) Атмосферное давление обратно пропорционально высоте.
2) На высоте 2 км атмосферное давление уменьшается примерно на 20% по сравнению с давлением на уровне моря.
3) На Эвересте, высота которого составляет около 9 тыс. м, атмосферное давление меньше 36 кПа, но больше 27
кПа.
4) Атмосферное давление зависит от влажности воздуха.
5) При увеличении температуры атмосферное давление увеличивается.
Источники:
1) Из таблицы видно, что давление падает при увеличении высоты. При этом зависимость не линейная, то зависимость не обратно
пропорциональная.
Утверждение 1 –
2) Давление в 0 равно 100 кПа, а на 2 км – 80 кПа, то уменьшилось на 20 %
Утверждение 2 –
3) Да, на 8 км давление 36 кПа, а на 10 – 27 кПа, значит, и на Эвересте давление в этом диапазоне
Утверждение 3 –
4) По таблице нельзя сделать такого вывода
Утверждение 4 –
5) По таблице нельзя сделать такого вывода
Утверждение 5 –
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, донья которых имеют одинаковую площадь и затянуты
одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Донья сосудов при этом прогибаются, и это движение передаётся стрелке.
Отклонение стрелки характеризует силу, с которой жидкость давит на дно сосуда.
Описание действий учителя и наблюдаемые показания прибора представлены на рисунках.
Какие утверждения соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений?
Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных. Запишите в ответе их номера.
1) Давление, создаваемое водой на дно сосуда, не зависит от формы сосуда.
2) Давление воды в первом и втором опытах одинаково.
3) Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, не зависит от плотности жидкости.
4) Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от площади дна сосуда.
5) При увеличении высоты столба жидкости её давление на дно сосуда увеличивается.
Источники:
Проанализируем утверждения.
1)Утверждение следует из экспериментальных данных.
Утверждение 1 –
2)Утверждение соответствует показаниям приборов.
Утверждение 2 –
3)Утверждение не следует из экспериментальных данных, поскольку во всех опытах использовалась вода.
Утверждение 3 –
4)Утверждение не следует из экспериментальных данных, поскольку площади дна во всех опытах одинаковы.
Утверждение 4 –
5)Утверждение не следует из экспериментальных данных, поскольку высота столба жидкости во всех опытах была одинакова.
Утверждение 5 –
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В 1630 году французским учёным М. Марсенном был проведён опыт для определения скорости звука в воздухе. Марсенн поставил
на определённом расстоянии D двух человек. Один выстрелил из мушкета (огнестрельного оружия), а другой отметил время t,
прошедшее между вспышкой от выстрела и долетевшим до него звуком. Поделив расстояние на время, Марсенн нашёл, что скорость
звука v равна 230 туазам в секунду, что соответствует 448 метрам в секунду (м/с). Опыты Марсенна оказались неточными (скорость
звука в воздухе на самом деле составляет примерно 330 м/с), но впервые позволили оценить порядок величины для скорости
звука.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым измерениям. Укажите их
номера.
1) В целом опыты М. Марсенна позволили достичь своей цели.
2) Согласно опытам Марсенна скорость звука в воздухе равна 230 м/с.
3) Туаз является внесистемной единицей для измерения расстояния и равен примерно 0,5 м.
4) Для определения скорости звука Марсенн использовал формулу
5) Неточность в полученных значениях для скорости звука в опытах Марсенна в большей степени может быть связана с
погрешностью в измерениях времени, в меньшей степени — с измерениями расстояния.
Источники:
1) Да.
Утверждение 1 –
2) Нет, она составляла 448 м/с
Утверждение 2 –
3) Из описания нам это неизвестно.
Утверждение 3 –
4) Из описания нам это неизвестно.
Утверждение 4 –
5) Да, т.к. при любом опыте погрешности, связанные с человеческим фактором, сильно влияют на результат. А измерения
расстояния можно провести практически точно.
Утверждение 5 –