.08 №3. Цыбулько-2025
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
(1)Вам, безусловно, знакомы строки из басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!» (2)Только есть один смысловой нюанс: стреко́зы ни в прямом, ни в переносном значении не поют и не пляшут. (3)Получается, что баснописец допустил непростительную фактическую ошибку? (4)Исследователи языка выяснили: эта крыловская басня совсем не о стрекозе, а о кузнечике, которого, оказывается, в начале XIX века тоже называли стрекозой. (5)Не следует забывать и о том, что в основе басни Крылова лежит произведение французского писателя Лафонте́на, в котором в качестве героев выступают Цикада и Муравьиха, и о том, что слово «цикада» было крайне непопулярным в России в начале XIX века.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера этих ответов.
1) Предложение 1 содержит цитату.
2) Предложение 2 бессоюзное сложное.
3) Предложение 3 простое, осложнено вводным словом.
4) Последняя часть сложного предложения 4 представлена односоставным неопределённо-личным предложением.
5) Предложение 5 содержит пять грамматических основ.
(Задание из сборника Цыбулько-2025)
(1)Вам, безусловно, знакомы строки из басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!» (2)Только есть один смысловой нюанс: стреко́зы ни в прямом, ни в переносном значении не поют и не пляшут. (3)Получается, что баснописец допустил непростительную фактическую ошибку? (4)Исследователи языка выяснили: эта крыловская басня совсем не о стрекозе, а о кузнечике, которого, оказывается, в начале XIX века тоже называли стрекозой. (5)Не следует забывать и о том, что в основе басни Крылова лежит произведение французского писателя Лафонте́на, в котором в качестве героев выступают Цикада и Муравьиха, и о том, что слово «цикада» было крайне непопулярным в России в начале XIX века.
1) Предложение 1 содержит цитату. – верно. В предложении есть кавычки, которые выделяют цитату из басни И.А. Крылова: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!»
2) Предложение 2 бессоюзное сложное. – верно. Сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «есть один нюанс»; «стреко́зы не поют и не пляшут.». Части предложений не связаны сочинительным/подчинительным союзом или союзным словом => перед нами бессоюзное сложное предложение.
3) Предложение 3 простое, осложнено вводным словом. – неверно. Нам может показаться, что «получается» – вводное слово, однако это сказуемое в первой части сложного предложения.
4) Последняя часть сложного предложения 4 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. – верно. Действительно, грамматическая основа состоит из сказуемого «называли». Как мы знаем, в неопределённо-личном предложении сказуемое может стоять в форме множественного числа третьего лица.
5) Предложение 5 содержит пять грамматических основ. – неверно. В предложении есть 4 грамматические основы: «Не следует забывать»; «лежит произведение»; «выступают Цикада и Муравьиха»; «слово было непопулярным».
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!